【热门】四年级的写夏天的作文三篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的四年级的写夏天的作文3篇，希望能够帮助到大家。
四年级的写夏天的作文 篇1
太阳烘烤着大地；小金毛伸着舌头，喘着粗气；树叶无精打采地低着头；知了在树上叫着；就连空气也有了温度，一切都显得那么的浮躁。
突然，天空暗了下来，太阳被乌云给吞没了。一阵大风掠过，树叶被吹得沙沙作响。风吹动衣襟，好凉爽啊。我正享受着这凉爽的风，一滴雨滴落在我的手臂上。我抬头一看，豆大的雨滴向我打来。我急忙跑进房间，坐在书桌前。透过窗户，我听到了风吹树叶的声音；看到了雨珠在玻璃窗上滚动着，一行又一行，布满了窗户，模糊了我的视线。外面的大树、房屋、道路……都仿佛浸在水的世界里，伴着风声，翩翩起舞。
雨停了，风也停止了奏乐。我急忙跑到外面。我贪婪地呼吸着这雨后的清新空气。我蹲下身子，发现墙角的一只蜗牛正朝着积水的地方爬去，仿佛也想享受一下这凉爽的天然冰泉呢！一颗颗晶莹剔透的水珠，在绿叶之间玩着滑滑梯，一眨眼的时间就滑到了叶尖。
“看啊，好美哟！”我被一群孩子的笑声吸引住了。我站起身一望，“哇，原来是彩虹！”我激动地叫了起来。漂亮的虹彩挂在天边，像一个守望人间的仙女。凉爽的天气，伴着迷人的虹彩，令人的心情也格外愉悦！
我又听到知了在树上鸣叫着，但是这次不再那么无力，也不再那么浮躁。我又看到了金毛狗，它不再喘着粗气，高兴得尾巴一摇一摇的。
很多人不喜欢雨，因为下雨会带来很多麻烦。但我爱雨，爱夏雨，每次雨后，发现夏雨中夹杂着韵律，韵律中伴随着色泽，色泽中伴随着柔和与生机勃勃！
四年级的写夏天的作文 篇2
夏天的色彩是绿色的，大树更绿了，小草更绿了，玉米更绿了；夏天的色彩是红色的，杨梅红了，草莓红了，西瓜红了；夏天是蓝色的，天更蓝了，海更蓝了，好溪水更蓝了；夏天是白色的，天上的白云，地上的白菊花。哦，原来夏天是多姿多彩的。
夏天是绿色的。校园里的六棵桂花树更高大挺拔了，桂花树上鲜绿的叶子在阳光照射下闪着耀眼的光芒。小草在微风中，静静地站立，展现出无限的.生机。柳树在微风中梳理着自己的长发，展现着自己迷人的身姿。瞧，孩子们摘下柳条，走到大桂花树下编织起花冠，尽情地玩起捉迷藏的游戏。
夏天是红色的。杨梅树的枝头上已经挂满了一大颗一大颗杨梅，像树上挂了红灯笼。那红润润的果实，只要咬上一口，就让人难以忘怀。田野上，躺着又圆又大的西瓜，那甜甜的红红的西瓜是农民解渴的好水果。
夏天是蓝色的，天空一片蔚蓝。鸟儿在空中自由自在的飞翔，白云悠悠飘过，显示出一幅五彩的画卷。海洋里，许多鱼儿在欢快地游着，海豚跳出海面，溅起一阵浪花，像花朵一样美丽芬芳，沙堆上的人们欢呼一片，给平静的大海，增添了一份乐趣。
夏天是白色的。成片成片的白云，在天空中飘渺。在鸟儿的陪伴下，它不知多么开心。有白云的衬托他就不会失去生机，就不会变成黑色。在夜深人静的时候，睡莲吐出它那洁白的笑容，让人见了，心中久久不能平静。
因为有了大树和小草；因为有了杨梅和西瓜；因为有了天空和海洋；因为有了白云和睡莲，夏天才有这么美的色彩。
四年级的写夏天的作文 篇3
夏天，是炎热的，景色也很美了。
早上，晴空万里，烈日炎炎，太阳公公把大地晒得硬硬的。一群群美丽的小鸟在树上蹦蹦跳跳，还有的在边上的叽叽叽叽的唱着动人的歌。空气的清新凉爽，还散发出一种芳香，而且这香气的每吸上一 口，都令人振奋。
下午，天空一片湛蓝，强烈的太阳光把大地烧的滚烫滚烫的，书上还时不时的传来蝉在书上“知了知了”的叫声，声音十分大，这声音让人听的心都难受，但听起来又好像一首歌。许多的老人坐在树荫 下，边说边笑，嘴里一边说夏天是多么的不好，还一边高兴地说着自己家里的事情。还有多多少少小朋友在数荫下面追追跑跑打打，他们是多么的快乐。
晚上，有许多人吃好了饭，跑出去散散步，还有的人把椅子放在外面，坐在椅子上，让微风轻轻的吹着，晚霞染红了天空，小鸟在树上唱歌，知了在树上叫，这个夜晚是多么的美丽。
夏天是炎热的，但景色美丽，而且还充满了快乐和活力。
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