精选四年级夏天的作文合集5篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的四年级夏天的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级夏天的作文 篇1
夏天是迷人的，也是炎热的，让我们一起来看一下夏天吧！
夏天，青蛙王子坐在荷叶上，静静地看着蜻蜓像小飞机一样在荷叶间飞来飞去。与荷叶相伴的是粉红色的荷花，一朵朵美丽的荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。真像一位既美丽又高贵的公主啊！
夏天，我喜欢去公园里看荷花，因为我喜欢这些美丽又高贵的“公主们”，我希望能像荷花一样，有绿叶相伴，有青蛙为我唱歌，有小蜻蜓和我嘻嘻打闹，有蝴蝶为我跳舞……反正，所有池塘里的小动物们都会宠着我。
夏天，我也喜欢约几个伙伴去河里游泳，因为游泳可以让我暂时消一消满身的暑气。清澈见底的小河弯弯曲曲地流淌着。听着湍湍的水流发出的歌唱声，我的心里顿时凉爽了不少呢！河边的小石头也会让我们感到好奇，每次游泳回来，我们都会带好多好多奇形怪状的小石头回家。有方形的、扁形的、圆形的，还有红石、玄武岩、大理岩、页岩……
夏天的`晚上，我还会去树林里抓知了，我拿着手电筒四处找啊找，不一会儿就抓到一只，这小知了可真调皮啊！正在我手上到处撞，还用它的小爪子抓我呢！
夏天真是太有趣了！小朋友们，你们说是不是呢？
四年级夏天的作文 篇2
夏天到了，凤凰广场上欢声笑语，歌声阵阵，热闹极了！
喷泉伴随着优美的歌声，高高升起，又从天而降，像是雨水洒在地上，正当我和爸爸看得入神的时候，喷泉渐渐停了下来。我们便恋恋不舍的离开了这里。爸爸说：“孩子，我们到荷花池那边去看看吧！”
我和爸爸来到了荷花池边，我们看见荷花倒映在湖面上，荷花是在把它的美展现给别人看。那莲蓬像一个个喷头似的，荷叶像是蜻蜓的停机坪……
我赞叹说：“荷花池真美呀！”爸爸说：“公园里还有很多美丽的地方呢！”
夏天的凤凰广场真美呀！
四年级夏天的作文 篇3
听到题目，大家一定认为这篇文章是写夏天夜晚的景色。不，你们只答了一半，还有一半就是在夏天夜晚里的人们，他们在干什么。
夏天的夜晚，我们楼下（临颍）会有许多人跳舞，看那优美的舞姿，伴着蛐蛐的叫声，随着凉风的韵律，让你感到凉爽之意；而在跳舞的人群中，绝对看不到孩子，他们到哪里去了呢？原来他们在操场上滑滑板呢。看那个孩子，他一弯一弯的，躲过了一块又一块的石头，最终成功了，旁边的孩子为他喝彩；我呢，和几个小伙伴一边滑着滑板，一边追着玩；还有一些不愿意去跳舞的大人，他们一边在操场上散步、溜圈，一边谈论着事情，有说有笑；有些人还带着自家的小狗出来玩。总之，操场上充满着笑声。
一直在谈论人们，忘了动物们了。它们白天躲在家里，到晚上就出来疯玩，叫来叫去。有蛐蛐、甲壳虫等。人们在跳舞，它们伴奏；人们在散步，它们跳蹦；小孩在滑滑板，它们就蹦到滑板上跳舞。
总之，夏天的夜晚热闹非凡。
四年级夏天的作文 篇4
一个夏天的晚上，我和姐姐在院子里乘凉，突然，我发现草丛里有一个一亮一亮的虫子，我一看原来是萤火虫，我就问：“萤火虫，你在干吗呀？”“我在找朋友呀。”萤火虫回答，说完萤火虫就去找朋友了。
它提起自己的小灯笼四处寻找。它先是向小竹林飞去找呀找，看见前面有一群小蚂蚁，就飞过去问道：“小蚂蚁，你愿意做我的好朋友吗？”蚂蚁说：“我愿意，可是你能提着小灯笼帮我们照照路吗？”“不行，我还要找朋友呢。”说完就飞走了。它又找呀找，在草丛中发现了一个蟑螂，它就问：“你愿意做我的好朋友吗？”蟑螂说：“我愿意，我愿意，但是你能帮我找我的弟弟吗？”它说：“不行，我还要找我的好朋友呢。”
就这样，它一个朋友也没有找到。这件事告诉我们一个道理：如果你和别人做朋友，别人有什么困难，你就应该帮助。
四年级夏天的作文 篇5
昨天，我们一家和邻居一家去了桐寨铺的荷花塘，那里的风景可真美。
荷花塘可真大啊，一眼望不到边，听说它的面积有一万亩。看那一朵朵荷花：有的像小船，有的像桃子;有粉色的，还有白色的，白色的像白桃，粉色的想熟透了的红桃，你看那最盛开的花朵，不就像观世音菩萨的莲花宝座吗?
荷叶全身翠绿，有的荷叶想消散，有的像盆子，里面盛满了晶莹的露珠。有的荷叶浮在水面上，铺成一横排，像一座小桥。有的荷叶卷起来，想一个画轴，里面藏着一幅美丽的图画。
看着这美丽的景色忘了时间，一直到了中午，我们才恋恋不舍的回家了。荷花塘真是一幅美丽的画卷!
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