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四年级科学作文

时间:2022-03-27 12:17:36 四年级 我要投稿

【精选】四年级科学作文汇编八篇

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的四年级科学作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】四年级科学作文汇编八篇

四年级科学作文 篇1

  梦想,我有一个美丽的梦想,那就是当一名优秀的科学家,然后在一间优美的野外实验室里工作,当然,实验室周围的环境也必须很好,一年四季都像春天一样,永远是百花盛开百鸟争鸣。

  我为什么有这样的梦想呢?我觉得科学家是最了不起、最伟大的人,他最聪明不错哦,他爱动脑筋,他创造出很多很多宝贵的东西,有了科学家我们的生活才越过越有趣,越过越幸福。同时我想科学家工作的环境也很重要,如果科学家在一个春暖花开优美环境里工作,那他一定每天心情愉悦,每天开心快乐。野外实验室是最接近大自然的,在这里科学家可以时刻与大自然在一起,领略到大自然的美妙。所以,当一名优秀科学家拥有一间野外实验室,也就成为我最大最大的梦想!

  那么,我当了科学家后会发明什么呢?我想发明这样一种城市。这个城市有三层可利用可生活的空间:第一层叫“绿化园”,种满了树木与花草。当然,在这里是禁止一切车辆通行的,没有了车的喧闹声和车的尾气污染物,有的尽是花的海洋,树的世界,鸟的天空,满眼所见尽是绿色,呼吸到的尽是清新的空气。人们可以在这里悠闲地散着步,慢慢地谈着话,小孩可以在这里寻找,认识各种各样的植物,也可以像一只只鸟儿一样自由地玩耍,总之,这里是大人和小孩玩的天堂,开心的乐园。第二层叫“交通管”。为什么命名为“交通管”呢?因为这一层的城市形状像一根又长又粗的管子。在这“管子”里,汽车,卡车,大巴,公交车……可以畅通无阻,这里的交通很方便,道路四通八达。同时这里的空气也清新自然,因为我专门设计了一条疏通管道,在这管道里再铺设了两支粗大的气管,一支专门把这一层汽车尾气、二氧化碳等气体抽送到第一层“绿化园”里,晚上再开放供“绿化园”里的花草树木享用;另一支则把第一层“绿化园”的新鲜空气输送到这一层“交通管”里,这样循环回复,就可以保证整个城市的空气永远清新干净。于是,生活在这里的人们就可以每天做一个甜美的梦,享受着健康的快乐。第三层叫“火车路”,它是住在这个城市的人走向外面世界的窗口。走上这条又长又宽的“路”,人们可以通往任何一座城市,一路上大家无须一直坐着,可以随意地走动,可以玩“手拉手”的游戏,可以唱歌,可以跳舞,也可以尽情地观赏两边美丽风光……

  我知道我的梦想很美很美,也离现实很遥远。但我知道,只要我一直为自己这个梦想而努力地学习,认真地读书,那么,终有一天,我的梦想不再是梦想而是现实。

四年级科学作文 篇2

  上科学课的时间到了,我们照例排好队,准备去实验室上科学课,正当这时,科学周老师急急忙忙地跑过来说:“等等这节课去阶梯教室上丁老师的示范课。我们听了一蹦三尺高。

  到了那里,我们坐到各自的位子上,静静地等待丁老师来上课。只见丁老师拿来一个大箱子,好像要给我们表演魔术似的。老师叫了一个同学上去。我们疑惑不解,弄不明白丁老师葫芦里买的什么药。老师让那个同学描述那个东西,让我们猜。哎呀,老师就是老师,玩游戏和学习都脱不了干系。只听那个同学说:“紫紫的,透明的。”话音刚落,李丁依立刻积极地举起手来。老师点了她,李丁依说:“是紫水晶。”丁老师大吃一惊,问:“你怎么猜到的?”她说:“那天我看到了。”大家恍然大悟。

  我们纷纷走上去看。那晶莹透亮的水晶闪着光,让我不得不羡慕丁老师有这样一个宝贝。

  ……

  下课了,我们都走到丁老师面前,异口同声地说:“老师送我们一个吧。”丁老师听了立刻“临阵脱逃”。这真是一堂别开生面的科学课。

四年级科学作文 篇3

  听妈妈说,在很早以前,世界上没有电灯、电话、汽车、洗衣机……我想,那时候的人该多累,多无聊,多不方便啊!多亏有了科学家,他们的发明创造使我们的`世界变得是多么的美好。所以,我也想当一名科学家,发明出更多对人们有用的东西。

  现在因为环境污染的原因,以及人们的生存压力过大,疾病日趋年轻化了,很多人年纪轻轻就得了不治之症,早早的离开人世。白发人送黑发人,这是多少父母悲痛欲绝,痛不欲生。再加上现在的传染病这么多,“非典”、手足口病、甲型H1N1等等,使多少人“谈病色变”。如果我是科学家,我要发明一种药,这种药再重的病的人吃了之后也会立即痊愈,就像现在的感冒发烧一样好治。而且这种药还很便宜,什么人都能买得起。

  我们的父母经常会为我们的衣服问题发愁,季节更换、个子长高了都要给我们购置新衣服,冬天水那么凉,我们却经常因为贪玩,把衣服弄脏,害的父母跟着给我们洗衣服,手冻得像红萝卜一样。如果我是科学家,我会发明这样一种衣服:它会随着季节的变换改变颜色、厚薄,甚至会一周改变一个款式,使你不至于穿烦。更重要的是它永远也不会脏,免得父母再给我们洗衣服了。

  如果我是科学家,我会发明很多对人类有益的东西。当然,要想当一名科学家并不是那么的容易。所以我会努力学习,争取早日实现我的理想。

四年级科学作文 篇4

  我,20xx年毕业于湖南农业大学,在省城农业科研所待了几年后,来到我的家乡华容县,为父老乡亲做一点实事,建起了一个育秧大棚。

  “大家好,欢迎来到华容县重点科研基地——三封寺育秧大棚!”这个星期五,我们育秧大棚又迎来了一批小客人,他们个个好奇的东张西望,这时,就得我这名农业科学家出马啦!

  我领着大家来到催芽器旁,大家争先恐后地问:“这是什么?干什么的?”我看见大家对农业有这样浓厚的兴趣,心情很激动,便滔滔不绝讲起来:“这个呀,叫做恒温催芽系统,使用这个机器的时候,我们会把秧苗的种子——大米,均匀的铺在上面,并用35度左右的温水来催芽。”大家不约而同地低下头观察起来,这时我按下一个隐蔽的按扭,上面那个像花洒的龙头就喷起水来,大家都惊讶极了,有的掏出手机拍照,有的,不停地做记录,看到这一幕,我嘴角不禁漾起一丝微笑,后继有人啊!

  “大家请看这儿。”我把头上那顶旧草帽摘了下来,拿在手上,指着大棚顶上的一张黑网。“这个呢,就是大棚的遮阳网,就和咱的遮阳帽差不多,能把强烈的阳光挡在棚外,不过,它的作用更大,它还能保证棚内保持30℃左右的温度,让秧苗们不会‘着凉’。”听完我的讲述,大家都被我逗乐,笑了起来。一个机灵鬼发现了幼苗头顶上的“水珠”,大声地叫:“叔叔,快看!”“小观察家,这是秧苗在呼吸。说明它长势良好。”

  送走小客人们后,我和工作人员又投入到工作中了,“嘿!老王,那一盘秧苗还是黄色的呢!赶紧给它‘翻’个身吧!”老王走到铁架前,熟练地转动着它侧面的手腕粗的轮子,铁架便缓缓转动起来,处在背阳面的小苗立马面朝阳光了。几天之后,它们就可以“返黄还青”了。

  看着这些粗壮的秧苗,我陷入了沉思:什么时候能把“大棚”移到稻田里去呢?

四年级科学作文 篇5

  这真是一堂有趣而难忘的科学课,因为潘校长给我们做了一个“逆天”的实验。

  科学四上的第三单元学的是“声音”。我们的课上着上着,突然有同学提问:“校长,声音在水里能不能听清楚呢?”这句话似乎勾起了校长的兴趣:“嗯,我也不知道,咱们做个实验就知道了!”于是他就地取材,随手搬了一个没有盖子的大塑料盒,让同学接水,然后掏出自己的iPhone手机,放起音乐。

  看见校长这样的举动,同学们忍不住嚷嚷起来:“校长!那可是iPhone啊!别乱来!”“校长,您是不要手机了吗?不要了给我呀!”“校长,手机弄坏了我们可赔不起!”“校长……”同学们这样焦躁,校长却和颜悦色,一点紧张感都没有,还摆摆手说没事。同学们见校长不听劝告,也就都回到座位上。校长转过身,拿起一些保鲜膜,把手机包裹起来,放入水中。“嘘!”校长一个提醒,全班都安静了下来。“死了都要爱……”一片安静中还能隐隐约约听到“信”在手机里飚高音。“哇!真的有声音哎”。

  校长取出手机,手机还是完好无损。“叮铃铃!叮铃铃!”,我们还没过好瘾,下课铃就响了。

  尽管这件事已经过去了半年多,我还是记忆犹新。如果十年后,我有幸当上了老师,我一定要像幽默风趣的潘校长那样,为同学们营造一个充满乐趣的学习环境。

四年级科学作文 篇6

  生活中包含着许多科学常识,只要你用心观察,认真去思考,就一定能懂得其中的奥秘。

  今天,我家来了一位神秘客人——表弟。表弟非常调皮,他一来,我就没好日子过了。他把图钉撒得满地都是,让我拣也拣不及。

  这时,妈妈拿了“脉动”让我喝。谁知,我手一滑,没有接住。脉动正好落在我没拣起的图钉上。我没注意,就把水拿起来,拧开瓶盖就喝。可是,刚一打开那个洞就往外流水,我正纳闷,一仔细看那地上,竟然有一枚图钉。顿时,我一脸的惊讶。

  顿时一个个迷团浮现在我的脑海里:为什么被扎破时没有流水呢?而当我把瓶盖时,那个小洞就会往外流水呢?这两个问题让我苦思不得其解,难以入眠。

  第二天,我揉揉那睡眼惺松的眼睛,起床了。吃了饭,我就去寻找解决的办法了。我问妈妈和爸爸:“你们知道这是为什么吗?”妈妈和爸爸异口同声地回答:“不知道!”最后,我上网查寻才知道了其中的科学道理。原来,当我们把瓶盖盖紧时,瓶内就不会有空气流动,那么水也不会受到挤压,这样水就不会流出来了。反而我们将瓶盖打开的时候,瓶内的空气就会流动起来。当然,水也会受到挤压,当受到挤压时,瓶内的水也就会被挤压出来的,还真有趣!

  这还真得感谢我调皮的小表弟了,如果不是因为我小表弟,我还真不知道这么一个有趣的科学奥秘呢!

  科学奥秘时时刻刻都在我们的身边,只要你用心发现、观察、思考,说不定还会发现比这更有趣的科学奥秘的。到那时候,记得一定要和你的好朋友——我,一起分享其中的奥秘喔!

四年级科学作文 篇7

  干冰,在宾馆的生鱼片、北极贝等生的食品中是不可缺少的一部分,也是制造舞台效果的好帮手,所以,干冰是我们生活中常见的好伙伴。

  很多人认为干冰是水结成的普通冰,可是实际上并不是这样的,干冰是二氧化碳经过超低温处理后结成的固体。那么,要证明干冰不是水的原理,就让我们来做个小实验吧。

  首先,收集一两块干冰放入水中(注意:水不需要加得太满),过一会儿,杯子就水喷出如同火山喷发般的白色气体,那就是二氧化碳。因为如果你伸手去感受这白色的气体,不会感到如同水汽般的潮湿,手也不会变湿,因为二氧化碳是气体。那干冰遇到火会发生怎样的现象呢?先准备一个小蜡烛,将上一项实验中的干冰水冒出的气体倒入小蜡烛上(注意:水不要倒出),只见,不一会儿蜡烛就熄灭了。这是为什么呢?原来干冰释放的二氧化碳气体把火和空气隔绝了,使其不能吸收空气中的氧气,当然也就不能燃烧了。干冰遇到泡泡液会发生什么现象呢?继续把干冰与水的混合体在旁边摆好,用手指沾一下泡泡液涂在瓶口,过一会儿,瓶口就会吹出一个个泡泡,而且会越来越大,那又是为什么呢?原来干冰释放的二氧化碳气体把气泡吹鼓了,相当于吹气球一样。但过一会儿,那气泡就会被吹破,但有时气泡刚破裂,旁边就会滋生非常多的小气泡,这些小气泡就会自行蔓延开去,爬到瓶底、桌子上,清理起来就比较麻烦了。同理,我们把气球套在干冰和水的瓶口,就能吹气球了。那为什么每一个瓶子吹气球的速度和大小会不一样呢?那是和干冰量的多少有关系的,量多吹得又快又大,量少吹得又慢又小。其实干冰也可以改变颜色,如果你把一棵紫甘蓝榨成汁,再把紫色的汁倒入放干冰的水中,那过一会儿,那紫甘蓝汁的水就会变成蓝绿色,那是因为干冰把水的性质变成碱性,从而使紫甘蓝的颜色发生了变化,过一会儿,颜色又变成了深蓝色,接着又变成了淡紫色。

  瞧,多么奇妙的干冰呀,它既能灭火,又能吹气球,还能变颜色。其实在我们的生活中,处处是科学,只是我们没有仔细观察、善于发现、认真思考罢了。

四年级科学作文 篇8

  大家一定玩过磁铁吧!可你知不知道磁铁身上哪儿的力气大,哪儿的力气小吗?这堂科学课,金老师就为我们解开了谜底。

  叮叮叮!上课了!金老师走进教室,手拿一块条形磁铁和一个小钢珠故作神秘地问:“大家知不知道如果把小钢珠放在磁铁上会怎么样呢?”金老师的话音刚落,同学们就纷纷议论起来。有的说会吸在磁铁上一动不动,有的说会在上面滚来滚去……到底哪种结论是对的呢?只见金老师拿起一颗小钢珠,只听“叮”的一声,小钢珠一下子就牢牢地吸在了磁铁上。我们目不转睛地盯着小钢珠,只见它左一滚,右一滚,就像磁铁的两端在拔河似的。可无论怎么滚,它就是不停留在中间,这是为什么呢?要想找到答案,唯一的解决方法就是——做实验。

  金老师把做实验的材料发给了我们,一块磁铁、一把尺子、一个回形针。怎样测量磁力的大小呢?我冥思苦想,终于想出了一个好办法。我把磁铁平放在桌子上,把回形针放在离磁铁一厘米的地方,“叮”的一声,回形针立刻被吸了上去。我从磁铁的两端开始,一毫米一毫米的向中间移动,回形针都能牢牢地吸在磁铁上。可是一到磁铁的正中间,它就像被施了魔法一样,立刻被“拉”回了两端。金老师告诉我们,磁铁的两端就是它的两极。我终于明白了磁铁两端的磁力为什么会这么大,原来那是它的两极呀!

  这堂科学课真有趣!世间的万物都充满了神奇,只要我们善于发现,勤于思考,就没有解不开的奥秘。