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四年级下册作文

时间:2022-03-12 13:40:55 四年级 我要投稿

【精选】四年级下册作文汇编五篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的四年级下册作文5篇,希望能够帮助到大家。

【精选】四年级下册作文汇编五篇

四年级下册作文 篇1

  肖老师,我真的有很多话不敢对您说,这次作文是说说心里话,我要借这个机会一次给您说完 。我实在太爱太爱上您的课啦!您常常会和我们说一些关于课文的幽默故事、课文的传说和课文作者的事迹……

  可是,您每次叫同学们把作业答案写到黑板上时,怎么也不叫我,您叫了成绩比我差的人和成绩比我好的人,我每次举手,举到手非常酸了还在举手,可是您怎么就是不叫我呢?

  还有,肖老师,前面一篇作文《将心比心》,您说我模仿课文太多了,可是我那次在医院真的看见一个阿姨,不骂护士,反而鼓励护士,还和护士说她孩子的事,如果我没看到就——就天打雷劈。

  肖老师,虽然我语文成绩在班上很差,但您能不能让我当个班干部呢?来个小队长也不错嘛, 因为我 想用它来增加我的信心,让我以后好好学习,天天向上,争当班长。

  肖老师,请您相信我,我一定会更加努力的!

四年级下册作文 篇2

  我的乐园是一个多姿多彩的地方。

  为什么呢?因为我的乐园在阳台,那里有着大大的落地窗,靠近窗户养着许多的花,乐园里还有一张小“床”,一个书柜,和客厅交接的地方,有一对厚厚的窗帘。

  每当我把窗帘拉起,那里就成了我的欢乐世界。清晨,在这里朗读时,一股浓浓的诗意扑面而来;中午,小“床”被晒得暖洋洋的,总是能让我快速进入梦乡;晚上,我和妹妹在这里玩游戏,别提多开心了。

  在不同的季节,这里也会发生不同的变化。春天阳光透过高大的玻璃窗,屋子里变得暖洋洋的;炎热的夏天,轰隆隆的雷阵雨拍打着玻璃窗,消除了夏日的炎热;秋天,外面枫叶红了,我的乐园也跟着变“红”了;冬天,最喜欢在玻璃窗上画“水雾画”,那会带给我很多的灵感。

  这个多姿多彩的阳台就是我的乐园,我爱我的乐园!

四年级下册作文 篇3

  今天来上课的时候,老师告诉我们要玩游戏,我们一听,高兴地一蹦三尺高。

  我作为“鸡妈妈”的孩子,应该算是最痛苦的一只“鸡宝宝”了。疯狂的“老鹰”就像上辈子没捞着吃东西一样,冲着我,最小的“鸡宝宝”就奔过来了。“鸡妈妈”一看“老鹰”要吃他的孩子,眼睛都红了,只见他张开双臂,拼命保护着他的`孩子。“老鹰”气极了,一把甩开“鸡妈妈”的束缚,冲我奔来。我想,这只可恶的“老鹰”一定在想,那只最小的小鸡长得又白又胖,看着就嫩乎乎的,一定很可口。我对上他的目光,不禁打了个冷颤。最后,虽然费了九

  牛二虎之力,但我还是被“老鹰”“吃”掉了。呜呜……

  我要当“老鹰”了,我嘿嘿奸笑着,眯着小眼睛,像喝醉了酒一样,冲着“鸡群”挨个扫描,“鸡群”里发出一阵阵惊慌的尖叫。目的达到了,我张牙舞爪地冲向“鸡群”。这个“鸡妈妈”很负责,我的计谋全都被他识破了。最后,我摔了一跤,也没有捉到一只“小鸡”,太可惜了!我躺在地上,上气不接下气地想。看到我的狼狈样子,“鸡群”里响起一阵欢呼声。

  今天的这节课真是太有意思了,我都不想下课了,真希望一直上课啊!

四年级下册作文 篇4

  观察地点: 操场的东北角 观察对象:榕抱桂

  观察方法: 从远到近 从整体到部分

  观察记录:

  形状:榕抱桂的形状很奇特,远远望去,它像一把巨大的绿伞,又像森林中一个无比肥大的蘑菇。走近观察,榕抱桂的主干很多,有的粗,有的细。如果你不注意的话,还会误认为有许多棵树长在这里。突然,我发现榕抱桂的叶子有两种:一种呈椭圆形,翠绿色;另一种呈长椭圆形,墨绿色。再仔细一看,中间的几根枝干特别细,但是十分笔直,直直地通到树顶,没有分叉。经过老师的讲解,我们才恍然大悟。原来长在榕树中间的枝干是桂花树。

  动静变化情况:这棵树不怕风吹也不怕雨打。它每天都伴随着我们。也许从未有人注意它、观察它,而它则默默的守着我们,伴我们读书,伴我们学习。每当我们来到学校的时候,它总是早早地迎接我们,当我们感到疲惫的时候,望一望它,听听阵阵清脆悦耳动听的鸟叫声,顿时觉得充满活力,放学的时候,它总是微笑地送走我们。早晨,榕树沐浴在橘色的晨光中,一些都显得更加光明了。树上的鸟儿醒了,它们围着大树唱歌、飞舞,欢快极了。阳光透过叶缝直射到草地上,草地上顿时绽开了一朵朵金色的花儿。而榕树那墨绿的叶子则显出锦缎似的光泽,给人以清新、舒服的感觉。树上鸟叫,树下人闹,真是一番热闹非凡的景象。

  一年四季变化情况: 四季常青

  作用(本身的功能及给予人们的好处等):

  春天,给我们带来绿意;夏天,为我们遮挡烈日。

  观察中的发现:为什么榕树中间会长桂花树呢?桂花树为什么不会死亡呢?

  研究方法:a询问他人 b 查阅资料 c d

  研究记录:

  1、学校的吴老师说:“据说这里先是种着一棵榕树,1997年冬天下了一场大雪,榕树死了,学校的老师把地面上的榕树枯枝砍了,种上了一棵桂花树,没想到第二年五月榕树又重新长出来了。由于桂花树生长较慢,而榕树的生命力更强,把桂花树给包了起来,所以才形成了今天的‘榕抱桂’。”

  2、 我上网查了桂花树的资料,了解到桂花树的幼树时需要有一定的蔽荫,成年后要求有相对充足的光照,才能保证桂花的正常生长。 植物观察研究记录表(作业) 四 年级 1班 姓名 得分:

  观察地点: 观察对象:

  观察方法:

  观察记录:

  形状:

  动静变化情况:

  一年四季变化情况:

  作用(本身的功能及给予人们的好处等):

  观察中的发现:

  研究方法:a询问他人 b 查阅资料 c d

  研究记录:

四年级下册作文 篇5

  记得有一次测验,我的成绩一落千丈,因为这些我成天都无精打采,上课时,我一个字也听不进去;下课时,同学们个个有说有笑,只有我一人孤零零躲在角落里闷闷不乐。那天,老师把试卷发下来,还要家长签名,我的心顿时沉重得有如千斤重。回家的路上,原来晴朗的天气突然下起了倾盆大雨。就像我此时地心情一样,整条街道被笼罩在蒙蒙的雨雾中。

  雨滴落在地面上,溅起了一个个鸡蛋般的泡泡。雨水地在我脸上,冰凉冰凉的。正在这时,我隐约看到一位撑着黄伞的阿姨迎面走来,急促的步伐看得出她十分着急。再靠近些,这个熟悉面孔映入眼帘。啊!是妈妈!她三步并作两步走上前来,水花全溅在她地裤子上,“小心雨淋着!”妈妈大声喊着。我十分感动,顿时我被包围在浓浓的母爱中,呼吸着爱的空气。一路上,妈妈把伞推到我这边,自己身子全湿了。我握住妈妈冰凉冰凉地手,连忙说:“妈,别冻着!”“没事!妈爱淋雨!”我心里更加愧疚了,不知是雨水还是好不容易回到家,我鼓起勇气把试卷递给妈妈,妈妈大吃一惊,皱起眉头看了一遍又一遍……我觉得妈妈已经看了大半天,忐忑不安地想:这次妈妈肯定要大发雷霆了!妈,不要再看了,不要再给我想象了……过了片刻,妈妈终于开口了:“没关系,这次考试成绩并不代表什么!尽力就行了!”您用力挤出一丝令我安慰的笑容,可从您那双会说话的眼睛里可以看出您有些不高兴。从此以后,我更加努力学习了,而妈妈就常用微笑鼓励我。每次我看到妈妈上扬的嘴角绽出两个像花一样美地小酒窝,就会再次树立信心。

  如果我是一只嗷嗷待哺的小鸟,那妈妈便是翱翔蓝天的雌鹰;如果我是破土而出的小苗,那妈妈便是滋润我的那片肥沃的土地;如果我是天空上那闪烁耀眼的繁星,那妈妈便是柔和如水的夜空……请允许我再说一声:“妈妈,谢谢您!”

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