【实用】小学四年级叙事作文合集6篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级叙事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级叙事作文 篇1
我和他你选择谁？我看着你失望的眼神儿，嗫喏着不敢说话，算了，我知道你的话语里充满着对我浓浓的失望。我看着你远去的背影是那么的想告诉你-你在我心里！
我从小性格孤僻，容易害羞很懦弱，因此和玩的人并不多，装笑颜的时候，也没有人和我做同桌是他有一天你来了。
你的出现就像天使一样，让我感受到了友谊的滋味，让我觉得原来自己并不是那么差。
你长的漂亮成绩又很好。你很受老师和同学们的欢迎，而我长相平凡，成绩中等。属于班里最不起眼的那一种的小人物！
所有人都不理解我怎么会和你玩到一起去，初别人说你想找个陪衬，说你和我一起是在利用我刚开始我并不相信。可能是女孩们天生比较多疑吧，我渐渐的竟然相信了这些鬼话。
今年的我开始讨厌你嫉妒你终有一天我们吵的第一场架，我不知道当初是怎么想的，在你的流言面前，我选择了相信那些流言！
我不知道那天我是怎么过来的，我的眼前一遍又一遍的浮现出你的背影。那天上课你奇迹般的没来，我多想和你道歉啊，我多想和你说一声，你其实一直在我心里，我是相信你的。然而我却没有了机会……
第二天你来了去和老师申请调座位，于是你坐第一排，我坐在最后一排，你再也没有看我一眼。渐渐的，你不爱说话，成绩也下降了，终于在三个星期后你转学了，你离开了，我也离开了这个让你伤心的地方。
你怎么可以不和我说一声就走了，你知道吗？其实你一直在我心里！
小学四年级叙事作文 篇2
幸福是什么，它是一种能让人欢乐，能让人高兴的一种感觉。幸福，是我们躺在妈妈温暖怀抱里的温馨，幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱，幸福，是父母抚摸我们额头的关爱。这种幸福我也体验过，那种幸福的感觉我永远也忘不了。
那是一个阴寒的天气，外面刮寒风，金黄色的树叶纷纷飘扬，我的生日就在那一天。那天我默默的坐在角落里，现在家里一个人都没有，我常常会向前挥手，虽然我知道那里没有人但是我还是向前挥了挥手并说了一句：“你好，欢迎你来参加我的生日。”我对眼前那个我想像出来的人送上了个甜甜地微笑，那个人似乎也对我笑了一下，突然他也化成灰飘走了，雪白的泪花从流出了出来，变成热泪流了下来，“不要走不要走别丢下我”，想到这我感觉我的四周特别黑，感觉自己被黑暗笼罩……
中午到了，我低下头一脸阴沉的走向摆有蛋糕桌子前，看用红盒子保装起来的蛋糕我回忆起了以前那些与家人一起过生日的情景我又流下了泪水，想我便重重的打了一下门，以前我一定会痛的摸摸手可这次那比得上我内心的痛啊，突然门被我的拳头打开了，门后面的竟然是老爸老妈和以前参加我生日的人，他们手里拿为我准备的生日礼物，刚从悲伤走出来的我不知道怎么回事，老妈就对我说：“我们为了让你的这次生日与众不同我们想躲起来给你一个惊喜。”老妈说完了话我的内心温温的，有一种说不出的感觉，大家把礼物抬进了家之后我的生日开始了，老妈点上蜡烛，我们就开始唱生日歌了平常不唱歌的我今天却唱了，这时我感到了温暖，我的心情很高兴也很幸福。
幸福就是不管外面的风雨有多大，家里总有一杯热腾腾的牛奶等你，幸福就是春天早晨那第一屡阳光温暖你的心。
小学四年级叙事作文 篇3
为什么说今天是快乐一天呢?告诉你也无妨：我机智可爱的小表妹来我家玩啦!
表妹下学期就读二年级了，却聪明得很，但是她也很可爱，很讨人喜欢。
哈哈，你听，她正在读英语呢!可是她发音不怎么标准，一会把苹果念成“啊泼”，把女孩念成“哥锅”，把门念成狗的英语单词，真是太有趣了!
我嘿嘿的笑了笑，走过去问它：“珊，橘子怎么念?”她托着脑袋，冥思苦想了一会，脱口而出：“念‘哦云子’。”我愣了一下，随即捧腹大笑：明明是orange，怎么到她口中就成了“哦云子”呢?她一头雾水，拉着我的衣角：“表姐，表姐，不念‘哦云子’吗?”我摇摇头，想告诉她，却笑得一个字也说不出来。
在表妹面前，我常常装是一个“结巴”，逗她开心。
有一次，妈妈叫我，我想应一声，却一下子说话结结巴巴的：“啊，啊，啊啊啊，干什么啊，啊啊啊?”表妹听了，乐得“咯咯”笑：“表姐，你说话好好笑。”我不好意思极了。
刚刚，我和表妹出去玩，看到了一个乞丐，我有些鄙视的看着他，他似乎也很无地自容。表妹的行为却让我出乎意料：她掏出外公给她的两块钱，轻轻地放在了乞丐的碗里，我也羞愧地拿出了口袋里所有的钱，放在乞丐的碗里。
以前，我认为表妹很倔，当一件事让我觉得她掘得有道理。
就在今天，我问妈妈：“能不能吃冰棒?”妈妈点点头，表妹却冲了上来：“表姐，表姐，你不能吃!你感冒啦!”我瞪了她一眼：“就一根!”表妹还是摇头。我不听，冲到楼上吃了一根，表妹抢过我手中的冰棒，我又抢了过来，咬了一口，表妹生气极了。
过了一会，我一下子咳了好几声，把妈妈急坏了，我这才后悔起来，知道自己不该吃冰棒。
就因为表妹的到来，给我美好的生活增加了许多乐趣。
小学四年级叙事作文 篇4
古人云“民以食为天”。20xx年xx月xx日，我们周宁县迎来了首届“海峡两岸美食节”。听到这个消息，我和妈妈立刻去了一趟河滨西路。
还没见到美食呢，就已经闻到了香味，我吸了一口，嗯，有羊肉串、铁板鱿鱼、鲜榨果汁……一眼望去，美食摊散发出来的热气连成一片，弥漫开来，十分壮观。
左近印度飞饼摊，只见一个黑脸黑手的印度大叔，拿起一团面粉，手心用力一拍，一下，又一下，然后，双手抓住一角不停地甩啊甩，原来又厚又小的面粉团变得薄如蝉翼，比脸盆还大，他往上撒上一些调料，小心翼翼地折叠成一个四方形，放在煎饼锅上，另一个拿铲的印度大叔不停地翻动着饼，熟了以后再把它切成四四十六块。刚做好，一大群食客围了上来，手中拿着钱，喊道：“我要!我要!“
继续往前走去，咦，我是在做梦吗?只见羊肉串摊前，一个师傅戴着面目狰狞的猪八戒头套，随着音乐跳起了舞蹈，另一个师傅头戴狼牙怪头套，身穿骷髅服，手拿着一百多串羊肉在铁板上滚动着，经过此摊的.食客们都忍不住停下脚步望一眼。
在美食节中，最开心的要数那些小朋友了，他们有的左手拿着六串铁板鱿鱼，右手拿着十串羊肉串，还让大人帮忙拿着果汁，眼睛还盯着各种美食摊，生怕错过了什么美食。
美食节中，最让我难忘的小吃莫过于铁板鱿鱼了。看着那“滋滋”作响的鱿鱼，我的口水真是“飞流直下三千尺”。终于，鱿鱼烤好了，我迫不及待地夺过铁板鱿鱼，分出一串就往嘴里塞，鱿鱼刚下肚，我的脸立刻变得通红，忍不住发出一声“辣死了!!!”还好老妈给我一瓶蓝莓汁，才避免我的舌头着火。
九点的时候，我们才带着撑到不行的肚子依依不舍地离开河滨西路。
小学四年级叙事作文 篇5
星期三上午的语文课上，同学们正聚精会神地听着姚老师给我们上课。突然，教室里来了一位不速之客－－一只小鸟飞进了进来。
“快看，飞来了一只小鸟！”不知是谁大叫一声。大家听到后，都不约而同地抬起头来，原来有一只小鸟停在电风扇上。鸦雀无声的教室顿时炸开了锅。有的同学拿起扫帚要把他打下来，有几个胆小的同学吓得大声尖叫，还有的同学目不转睛地盯着它……这时，姚老师停下了讲课，对我们说：“让我们来观察观察这位不速之客吧！”我仔细一看，这只小鸟全身长满了五颜六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原来它是一只不小心闯进来的小鸟，正在为寻找出路而着急呢。
正当我们目不转睛地欣赏小鸟时，它仿佛知道自己危在旦夕，便惊慌失措地瞎飞乱撞。突然，它以迅雷不及掩耳之势向一扇窗子冲去，只听见“唧”地一声惨叫，它的羽毛就像秋风扫落叶一般地掉了下来。原来它以为透明的窗户是可以让它飞回大自然的通路。它可不想坐以待毙，便一次又一次撞在电风扇上、电视机上、玻璃上……我们的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打开，让它回到大自然去”；有几个调皮鬼开着玩笑：“快把它抓下来炖汤喝”；还有几个女生吓得大声尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鸟呀小鸟，你千万不要受伤呀！我一定想办法把你送回大自然。
就在这时，姚老师让我们安静下来，她对我们说：“鱼儿迷恋大海，小鸟向往蓝天。让我们为小鸟找一条生命之路吧！”老师的话音刚落，坐在窗子旁边的同学连忙打开了窗子。我们也像一个指挥官一样只会着小鸟：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鸟也好像听懂了我们的话，终于找到了一个出口飞回了蓝天。
望着越飞越远的小鸟的身影，我要大声的对那些捉小鸟、吃鸟肉、喝鸟汤的人们呼吁：小鸟是我们的朋友，我们要保护小鸟。
小学四年级叙事作文 篇6
昨天中午我接到了一个任务－替老师给同学们面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老师给同学们面批作文时拿着笔在同学的作文上圈圈画画，觉得老师威风极了，心想：要是我也能这样在同学的本子上圈圈画画该多好！现在机会终于来了！我万分兴奋，恨不得立刻跑到文茜那儿去给她面批作文。
面批的时间终于到了。从同兴们手中接过作文，我看了起来。这第一篇文章写的比较糟糕，光是开头就让我找到了两个毛病：语句不通，词语重复。我学着老师的样子用铅笔“笃笃”的敲着作文纸，一本正经地说：“你的作文开头就有问题。你的词语重复了，语句也不通顺。应该改成这样、、”我说着，替她划掉意思重复的词，并帮她把语句理通顺。我读了一遍，哈，果然通顺多了。我不禁为这个小小的成功得意起来。
我接着往下看，又帮她理通了一个自然段。改着改着，我发现作文中人的语言占了很大的篇幅，场面描写则十分少，使文章显得平淡乏味，成为了一篇流水帐。
我们就这样修改着。半个小时过去了，一个小时过去了，我的额头上渗出了汗珠，腰酸了起来，握着笔的手也出了许多汗。作文终于修改完了！我让第一个同学读了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的语言少了，场面描写多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力没有白费，虽然很累，但我感到十分高兴。
捶着又酸又痛的背，我终于体会到老师是多么的辛苦！我为一个同学面批作文就感到如此辛苦，何况要给54个同学面批作文的老师呢？老师给我们批改作业是这样的辛苦，而我们却不愿做好每天的作业，常常随便写上几个答案应付老师，我们这样做对得起老师吗？我想着，脸火辣辣地发起烧来。平常我们只懂得抱怨作业是多么的多，做起来是多么的累，可却不曾想一想老师要批改54份作业师多么的辛苦！没有当过老师的人永远也不会知道批改作业是多么的辛苦，可当了90分钟老师的我却深深的体会到老师批改作业的那份劳累。我们做作业的那份劳累与老师改作业的那份辛苦相比算得了什么！我们不好好学习又怎能对得起教我们的每一位老师？
当了90分钟的老师，我受益匪浅！
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