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四年级学生作文

时间:2022-02-23 20:17:15 四年级 我要投稿

【热门】四年级学生作文汇编六篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的四年级学生作文6篇,希望对大家有所帮助。

【热门】四年级学生作文汇编六篇

四年级学生作文 篇1

  按照惯例,舅舅一家人每当二月二十日都会来我家吃饭,不过今天不同,舅舅没有主动来,正好老爸不在家,老妈便给舅舅打电话,出来吃饭。

  到了舅舅的小区门口,看到了弟弟在玩他的那个悠悠球,一看到我们家的车来了风的一样跑了过来,进了车还在玩他的那个悠悠球,被舅舅没收之后才不玩,真调皮。弟弟一路在车上没少捣乱,一会开开窗户扔东西,车窗抛物是扣分的,这么一说他才不捣乱。走着走又不知道去吃什么,去吃烤肉吧,没开门,去吃刘一锅吧,弟弟又不吃,无奈之下,只能来到学校附近的老吴家烧烤。

  吃完了,无事可做,出去玩吧。我们来到了火炬公园,没意思,舅舅提议去桓台的红莲湖,我们全体同意,老妈就就开着车我们驰骋在马路之间。呀!没有了,到附近加了一点油,在一路上弟弟再次车窗抛物,幸好没有监控器。他又看到了车顶的车窗,非要打开,还是得听他的啊!我这个做哥哥的不能欺负他啊!我便开开了,转瞬间舅舅的头上刮满了脏东西,无奈之下只好关上了,弟弟一直在看窗外,似乎很无聊的样子。

  到达了目的地,我们下了车。我们走在红莲湖的两侧,观赏着红莲湖的景观,那么大的一个湖,原来是用挖掘机挖出来的,令我惊讶万分。我们走到了一个木桥,我与舅舅在数由几根木棒达成,那可麻烦了,我还是输了,舅舅比我快,一共是二十七根木棒,我们又在打赌几步能迈过去,我说二十七步,最后还是没走,拍了两张照我们就过去了。此时很热,我把外套扒了,舅舅又怕我冻着,把他的外套给了我,那是一件类似风衣的衣服,穿上之后大受好评,弟弟说我像大老板,自豪万分啊。我与舅舅在前面走,后面三个人跟着,走到了一个庙钱,舅舅偷偷说,走右边。弟弟心眼多,让舅妈走左边,他和老妈走右边,我和舅舅本想转一圈刷刷他们仨,但是走着走着碰到了舅妈,掉头回去又碰到了弟弟,走投无路只好投降了。

  晚上去了舅舅家,当天晚上我又失眠了。

四年级学生作文 篇2

  新课改已经很多年了,当时教的是初中生,觉得初中生放手也行,他们从自学,探讨,到得出结论,都能有序的进行,教小学的时间已经不短了,一轮5年之后,今年又已经教到了三年级,总觉得学生的年龄小,不敢放手让学生自己探究。

  今天讲的是乘除混合运算的应用。这几天学校进行着青年教师的展示课活动,除每天上课外,还要听课,有时和语文老师的课调不开,还要多上一节,感觉到有些忙碌。讲的课又是学生不容易理解的解决问题:产品包装问题。

  一共有两个情境,第一个情境是包装果冻,每2个果冻装一包,每4包装一盒。我举了一个例子,拿起手中的粉笔,叔叔阿姨在车间生产出来的粉笔是一支一支的,送到学校的时候是散着这送来的吗?学生回答说不是,那是怎样送来的呢?是一盒一盒的?我们校拉来的粉笔都是一盒一盒的装进仓库吗?学生马上想到,是一箱一箱的。对,我们需要把粉笔先包装成盒(板书盒),在包装成箱(板书箱),今天我们看工人叔叔包装果冻是怎样进行的?先包装成什么?再包装成什么?提出问题:960个果冻能装成多少盒?有好几个学生都列成960÷4=240(盒),又一步一步领着学生走,接着处理第二个情境,这个情境相对简单,但这是学生已经疲惫,积极性不高。进行练习的时候,学生的反应并没有想象中的好,有的题目只能想出一种方法。

  带着遗憾上第二个班的课,我决定不再多说话,把课堂让给学生。把两个情境反着讲,先讲第二个,情境图一出来,学生就提出了两个问题:第一堆梨糕能包装成几包?两堆梨糕一共能包成几包?用的时间很短,学生的激情也很高,列的综合算式(320+520)÷4也知道加括号,才能先算320+520。

  这时出示第一个情境,学生提出的第一个问题是:960个果冻能包成多少包?对,就让学生从简单的入手,960÷2=480(包)。还能提出什么问题:480包能装多少盒?480÷4=120(盒)。一步一个脚印地解决问题,按照学生的思维发展,站在学生的角度考虑问题,而不是一开始就提出问题960个果冻能包装成多少盒?这种跳跃会让一部人学生感到吃力,失去学习的兴趣,拿出笔不敢写,总怕出错,时间长了,他们就会在数学学习上产生畏惧。让学生分步解决完以后,在提出两部的问题,学生就知道要先算包装多少包,再算装多少盒。这是一名学生吕凌霄大声说:“老师我还有一种方法。”先算2× 4=8(个)我追问:“为什么。”“先算一盒能装8个。再算能装几盒。”“大家认为这种方法可行吗?”“行。”“看来这位同学认真思考了,给大家又带来了一种新的方法,我们感谢她吧。”学生把掌声送给了她。

  做自主练习一(一只老虎每天吃4千克肉,96千克肉可供2只老虎吃几天?)的时候,大部分学生都是按照先算两只老虎一天吃多少,再算能吃几天?大概受刚才气氛的影响,刘振熙同学也说,老师我也有不同的算法,可以先算每只老虎分多少肉,96÷2=48(千克),再算这些肉够一只老虎吃几天?48÷4=12天。刚把掌声送给刘振熙,就又有学生说话了,还可以先算96÷4=24(千克),也就是这些肉够一只老虎吃几天,在平均分成两份,24÷2=12(天)。多么巧妙地想法呀。

  老师是课堂教学的组织者,引导着和合作者,而不是牵着学生的鼻子让学生跟着你走。放手一些,学生和你都会有不一样的收获。

四年级学生作文 篇3

  我们的范老师是一位和蔼可亲,而又可敬的人。

  范老师是一位中等身材,一头卷发,有一双炯炯有神的眼睛。

  范老师讲起课来有声有色。范老师讲《富饶的西沙群岛》这一课时,我好像看到了美丽的'西沙群岛。特别是老师分析课文时,我眼前的景色更迷人了。那海里的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角,都好像浮现在眼前。

  我想对老师说:“您是一位迷人而有魅力的老师。”

  范老师批改作业一丝不苟。有一次,我做课堂作业时把“放”字的反文旁写成“几”字。范老师看到后,立刻给我指出来,并让我改正。

  我想对老师说:“你是一位最让我佩服而又有眼力的人。”

  范老师不仅对工作认真,而且还很关心我们的身体。有一天我们班的陈俊杰突然发高烧,范老师很着急,她不仅送了他去医院。还送他回了家。

  范老师我想对您说;“您就是我们的妈妈。”

四年级学生作文 篇4

  我的家乡在金城江,是一个山清水秀的地方,每当春天一到,家乡的景色就更美了,有鸟语花香的公园,有热热闹闹地广场,还有波光粼粼的龙江河。

  最美的要数公园的夜景了,每到天空渐渐披上灰色的轻纱,灯就一盏盏地亮了,整个公园都沉浸在灯的海洋、光的世界里。月光如水,繁星闪耀,色彩斑澜、形状各异、又五彩缤纷的彩灯无处不在,看!它们正在一闪一闪的向我们眨眼,好像在说:“我们多漂亮呀,快来这里散步、做运动吧!”瞧,山上有许许多多的路灯也争先恐后地闪烁着,草坪里的照明灯像萤火虫一样闪闪发亮。

  家乡的龙江河也很美,一条弯弯曲曲的河水欢快地从家乡的中央穿过,宛如一条亮闪闪的绷带伸向远方。河水清净、透明,里面的小鱼在水草边一动不动,见我们来了,忽地尾巴一摆,“嗖”地游开了,只剩下青绿的水草在水中飘摆……岸边还有几行柳树,春风拂面吹来时,柳条就像一个舞蹈家,一面翩翩起舞,一面沙沙沙地唱起优美的歌。人们不禁喜欢到河边散步,还喜欢来河边乘凉,当然,偶尔我也会去河边散步散心。啊,家乡真美!

  我爱我美丽的家乡——金城江。

四年级学生作文 篇5

  “YA!放暑假了!”最期待的暑假终于到了。第一天,我们一家大大小小去逛大超市,我自己买了一只可爱的小乌龟,就高高兴兴的回家了!

  隔天一早,我好心的问:“乌龟,吃饲料了!”它却装得好酷,毫不领情。之后,又跑道角落避难,像个自闭症患者。我把这只不爱里人的乌龟翻过来,不用两下子,它就消失得无影无踪,原来跑道桌子底下;我又把它放在高高的门把上,这次,它就不敢乱动了吧!哈!哈!哈!

  几天后,我带着心爱的乌龟先生去堂姐家玩,我好奇的丢一些饲料下去,看看它吃不吃,出乎意料的是,它狼吞虎咽的大吃特吃,一口接一口。“这怎么回事!是不是吃错药?还是贪吃鬼在作怪?要不然么会这样?”后来,我才明白,原来,之前它是因为无法适应环境而不吃不喝,适应环境后,就可以舒舒服服的过日子,它有时还会咬我的手呢,有点痒痒痛痛的,真有趣!

  这个暑假真是令我永生难忘,不只有小乌龟的陪伴,还有游泳、打电动、独角仙……等,都是一些很有趣的事。暑假过去了,我也该好好专心去上课,乌龟只好每天在家里,乖乖的等我放学回家,写完功课,在和它一起玩,一起练习翻跟斗。

  放暑假有那么多有趣的事,真好!

四年级学生作文 篇6

  春姑娘来了,她带来了许多东西,比如说五彩缤纷的花朵,温暖的春风,还带来了宝贵的春雨。

  走到公园的里面,首先看到的是一位美丽的“姑娘”在河边梳头发,不用说,你也知道,它就是每一条小河边都有的——柳树。柳树刚刚发芽的时候最好看了,一个个小嫩芽尖尖的,像一个个小尖刺一样。旁边的小河,用手一摸,比冬天那刺骨的冰水温暖了许多,吸引了一群鸭子,它们一个个跳入水中,真是“春江水暖鸭先知”啊!

  走进花园,首先看到的是迎春花,那黄色的花朵好像金子一样耀眼。还有美丽的紫金花,没有叶子,它是一串一串地开在树上的。碧桃花,一朵朵,一簇簇,红得像熊熊烈火。

  在果园里,李子花比冬天下的雪还要白,粉色的桃花让人看了就会迷醉,杏花是粉中带着白色的,是那么娇媚,让人不忍心触碰。

  来到田野里,油菜花像一块金子雕刻出花朵一样。翠绿色的麦苗长得更快了,远远望去,像一块碧绿的宝石。

  来到森林里,你就会听到许多小鸟在“叽叽喳喳”,欢快地唱着歌,好像在说:“我和我的小伙伴们又回到原来的家了!”

  大自然有许多奥秘等着我们去发现,春天又回到了我们的身边。现在,让我们一起走进这美丽的春天吧!

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