有关四年级风景作文汇编五篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级风景作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级风景作文 篇1
童年是一首绮丽的小诗，在我的天空飘荡着，悠扬地、温暖地闪烁着……
童年时我喜欢牵牛花墨色的种子，浑圆饱满，泛着墨黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子，而那些瘦小的、狭长的、微微泛请的种子，便被我丢到窗外的草地上。
一天，我募然发现这草地上开满了牵牛花，茂密嫩绿，一朵朵向我微笑。我略微楞了一下，心中有一种莫名的情感腾飞起来，我默默无语。
后来才明白，那时莫名的云雾便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹，只是当时还年幼罢了。
爱真是很奇妙的东西，向被拖下了奇特的哇道，带来无穷无尽的力量。
在风中旅行的蒲公英，因为风的爱，拥有了飞翔的力量，然后落地，生根、开花、繁衍新生命。
在一群人中行走的我们，因为家的爱，拥有了幸福与甜蜜的记忆，对我来说爱是我所有的能量来源。没有妈妈的爱，我不会坐在考场，勇敢迎接一次人生的挑战，没有朋友的爱，我不会站在校园，微笑着面对初中的生活。我拥有了世界上最强得力量，他不会被污染，枯竭，然后消失在我生命的彼端。
我们无微不至的关爱，也成为一道风景线，每一道风景都另我们陶醉，每一道风景都为我们的生活增添光彩。
四年级风景作文 篇2
每次去到外公家，无聊的时候，总会在院子望着下面的风景。
下面的风景，山清水秀，鸟语花香，从正面看过去，就像是一片绿色的花海，时不时也会看到勤劳的农民们在锄地，种菜。从左边伸出头望过去，花花绿绿的一片田园映入我的眼帘，有冬瓜，葡萄，还有凤仙花，鸡冠花，芍药，茉莉从右边伸出头望过去，一片五彩缤纷的海洋展现在我面前，有香蕉，苹果，橘子，好多好多，好似一片丰收的果园。从枝间冒出的绿芽，有的像亭亭玉立的少女；有的像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。还有的像昂首挺胸的男孩子，大胆地露出绿芽，绿芽也是笔直的。
早晨，辛勤的农民们早早的起了床，拿起锄地的工具，浇水的器材，还有化肥，去自己的农地里干活了。有的浇花，有的锄地，有的撒种子，还有的收货成熟的菜，水果。再迟一点，会看见许多的小孩在田野里玩耍，嬉戏。有的在玩捉迷藏，有的在玩捉人仔，还有的在比赛跑步。有些孩子在帮父母或者爷爷奶奶收菜，汗水在他们的脸上好似一滴露珠。
落日的时候，橙红色的田园摆在我的面前，金黄的稻草和橙红色的夕阳搭配起来，简直就是天衣无缝。在奔跑的小孩，就像在跟太阳赛跑，比赛着谁先回家。在玩耍的小孩，要玩到吃晚饭了才肯回家，翻跟斗、倒立、捉迷藏.都是他们的游戏，那片田野就像是他们的游乐场。
乡村无论什么时候，都有一道独特、迷人的风景。
四年级风景作文 篇3
我的老家在乡下，这里除了少数几户人家有水泥房之外，大多数住着简陋而古老的房屋：灰灰的瓦、木头房骨、黄泥土墙，屋子里也只有必需的土灶、一张木头床、一个衣架或古色古香的衣柜和几张竹子做的小板凳这些少得可怜的家具，虽然没有说一尘不染，但还是整洁、井井有条。
你看，好些人家里，都只住着一两位老人，年轻人都去外地打工了。老人们在“小闹钟”公鸡叫第一声时就会起床，干完活后，他们或站在窗前用含情脉脉的眼神仔细地打量着他们养的鸡、鸭、狗、猫，对它们微笑，喂它们东西吃;或用若有所思的眼神望着瓦蓝瓦蓝的、辽阔的天，仿佛在回忆、思考着什么;或走到日历前，翻开崭新的一面，算算离儿女回家还有几天;或悠闲自得地边晒太阳边散步，如果刚好遇到认识的人，会拉住他问长问短，一说就是个没完没了，到了吃饭时间如果还没说完，就会邀请对方到自己家里吃饭，边吃边聊。
每到清明时节，家乡的人还会做“鼠曲饼”。是用田里的“鼠曲草”煮熟后和白粿混合在一起的饼，一块“鼠曲饼”要整整一篮的“鼠曲草”。这圆圆的、青青的、脆脆的“鼠曲饼”就是我的最爱。
其实，乡村生活远不止这些，它永远也说不尽，讲不完。是我心中那道最独特、迷人的风景线。
四年级风景作文 篇4
春姑娘轻轻地敲开了我的窗口，温柔的劝说我：“外面的景色很迷人呢！出去看看吧！”于是，我牵起春姑娘那点缀大地的纤纤玉手，向美丽奔去。
惹哭嫦娥的玉兔被贬下了凡间，它那忧郁的眼神让我明白了可怜的定义。小兔一动不动的蹲坐在翠色欲流的草坪上，水汪汪的“红宝石”无助的盯着远方的大雁，似乎在盼望大雁将它带走，飞到白云端。
夹杂着水气的微风肆意地吹动星星点点的蝴蝶花，柔软的枝条都随它处于忘我的境界里，优雅的淡紫的花瓣之间依稀可以看见一抹梨黄。不时的，能够闻到一股沁人心脾的芳香，没有浓烈的刺鼻，只有发源于自然的清新将我笼罩其中。
小道边上的桂花树顶着瘦弱的躯体，伫立在大地上，任凭风吹雨打，深褐色的皮肤还能找到几处裸露的地方。顿生怜爱之心的我明白：刚刚长出“新发”的它不愿打扮得花枝招展，所以它默默无闻的站着，像个卫兵捍卫树木的尊严，不屈不饶，朴素、干净。
再往前走，便看到了千万朵飘飞的桃花，粉红的，白皙的脸庞都漫舞在半空中，享受着风儿带来的柔情，云朵闪过的快活。“啊？什么？”我失声叫道。用手在我的脸上摸了一下，原来是一片受到露珠青睐的精灵，可爱娇嫩，打在脸上，倒也清清凉凉的舒服得很！如雪般下着，纷纷扬扬的落了一地，形成了自然编织的华美的地毯，那可不比金丝打造的绸缎逊色。清香、安适，天然是我对它的评价，独一无二的美丽。
仿佛置身于Angel的世界，陷了下去，但那不是无底的洞，而是梦的彩色，世界杯的.生命，心的放晴。
四年级风景作文 篇5
新学期伊始，本以为还要接任五（3）班辅导员的工作，孩子们要步入高年级、毕业季，我假期里还是稍稍思考、规划了一下我的辅导员工作：沿着先前的思路继续读书、分享阅读收获；让纪念活动精神融进课堂，伴随着胜利70年的纪念活动，结合开学第一课的指导思想，我尝试着创新几个班级集体活动—分享爱国人士故事（爱国教育），讲述革命先烈们的抗战事迹(勇敢教育)，思考讨论和平稳定幸福生活何以久安（团结教育），实现自己理想的法宝（自强教育）；班级里专设舞台秀，让有特长的孩子充分展示。带着这份思考这份激动我期待着开学，期待着教学生活的继续。
可是我们是学校的一块的砖，哪里需要哪里搬，临危受命，本学期我的工作方向有点转移，要接任五（7）班的班主任工作，不再担任五（3）班辅导员的工作，说实话，两年来，那些零碎的时间相聚，突然的放手，心中有些不舍，脑海里一幅幅的画面拂来，午后静悄悄静观孩子埋头学习的颈，每周一次（两周一次）的班队活动课上的精彩纷呈，参加学校集体活动的群力群策…..但是俺自己私心的考虑，我很喜欢这样的安排，因为‘三花’老师是他们五（7）班的语文老师，‘三花’老师一直是我崇拜的老师，一直想着怎样亲临与她合作一场，学习她：班级管得好，教学成绩好，班队有特色，班风扬正气，没有想到这样的美事转身就遇见，太突然的机会，太突然的变动，我还没来得及适应就已上路。
临危受命，快速适应，勇于担当，快速与任老师团结起来，在她的引领下，让自己学会更有效的管理班级，让自己借力成长。想想是件多么美好的事！没想到转身遇见最美的风景！
开学三天来，我就感受到任老师的班级管理特色，例如：我虽然教7班英语三年了，可是只是位科任老师，在除了英语学习方面，孩子的其他方面了解甚少，上班第一天，任老师主动到我办公室把班级人员名单、家长联系电话，个别孩子的情况同我交流，多么用心、细心的老师呀！
开学第一天，为了让孩子把班级习惯快速养成，我看到四条班规醒目的板书在黑板上：
整理学具（保持桌面整洁），
推凳子（方便里面同学的出入），
拉桌子（整个教室感觉整齐有序），
捡垃圾（教室整齐洁净），
每到下课，任老师走进教室，督促学生关注这四个方面，我说你好认真仔细呀，她说之前养成习惯，刚开学，前几天一定要示范、督促，抓实，日日习，才能成习惯，只是让孩子快速适应。看来良好的班风是由辛勤严谨的老师酿造出来的。以后我会跟任老师学习很多好法宝，一定好好学习！
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