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四年级下册作文

时间:2022-02-11 20:27:26 四年级 我要投稿

有关四年级下册作文汇编10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的四年级下册作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关四年级下册作文汇编10篇

四年级下册作文 篇1

  我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。

  星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事,还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时,您却告诉我:“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时,我心里总有一种说不出的滋味,常常独自沉思:为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛,万嘱咐,有着说不完的话;为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖,万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗?

  妈妈,我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱,但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧:用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗?

四年级下册作文 篇2

  今天,我在音乐课上学到“感恩的心”这一首歌,眼前又浮现出那张熟悉亲切的面庞来,她便是我敬佩的老师——余晓青。我将永远难忘这位好老师。

  那时,我读四年级,任性而骄傲,喜欢耍小脾气。有一次音乐比赛,我得了第一名,得到这个消息,我特别高兴,拿着这个第一名到处炫耀。老师叫我当音乐课代表,我心里乐滋滋的,要同学们围着我转,都要听我的使换。为我鼓励,递给我书,只要有一点不顺意,就会乱骂一顿。渐渐地,同学们都不理我了,我连和我平时最要好的朋

  友也不理我了,我感到好孤单。

  这时候,余老师知道情况后,悄悄地来到我身边,语重心长地说:“海之所以广阔、博大,是因为它包容着所有江河,它不轻视其它小水珠,所以它非常快乐,一点也不孤独,人也是一样,不能没有朋友,而朋友需要自己寻找,去诚心地平等的交往。取得成绩时更不能炫耀自己,看不起别人。其实全班同学都可以是你的朋友,只要你好好珍惜,才不会一个人这样孤单。”

  自从那次老师和我谈心以后,我明白了许多,也改变了许多,我又重新拥有了许多好朋友,收获了真正的友谊。在音乐方面我更加努力,余老师也常常支持我,陪我渡过了一道道坎。

  现在我还在这个学校读书,又结识了新的同学和老师。这一年来,我的音乐有了很大的进步。每当我取得一点成绩时,我就会想起余老师,想起她的一番教诲和那鼓励的精神。

  啊,我爱我的老师,余老师你是我一生中最敬佩的老师。

四年级下册作文 篇3

  今天我们学了《乌塔》这篇课文,这篇课文主要讲了这样的事:“我”到罗马去旅游,在旅店里遇到了乌塔。当“我”得知乌塔是一个人外出时,感到很惊讶,从中感到中国的孩子太娇惯,没有独立能力,而外国的孩子独立能力很强

  读完后,我掩卷沉思:我们写文章太多都写赞扬中国的,而这篇文章却铿锵有力地打破了这层金光闪闪的薄皮,把我们的缺点赤条条地摆在我们的面前,让我们真正认识到我们中国人的缺点。

  这篇文章的观念很正确,我们中国人的确有娇惯孩子这一大毛病,而外国人在这一点上就比我们聪明多了。中国人想办法怎样让自己的孩子长大后有人照顾,外国人却想办法怎样让孩子从小学习照顾自己,以便长大后自己照顾自己。

四年级下册作文 篇4

  从小就爱看探险故事的我,往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引,有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中。

  于是我便从小立下一个志愿:长大了要当一名探险家,去解开千古之谜金字塔的疑团,去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘,乘着宇宙飞船遨游令人向往,充满神奇色彩的宇宙,为人类开辟新的星球。假如20xx年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家,我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团,那时地球的生态环境受到严重的破坏,因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区,沙漠急速扩张,三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠,南极上空的臭氧层出现的漏洞已扩大到整个南极地区,人们赖以生存的地球已经奄奄一息。这天我受全人类的委托乘着8个成员地蓝色“地球一号”,飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。

  在茫茫宇宙中,我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月,这天我的助手惊呼起来——他发现了一个与地球极为相似的星球,但它的体积是地球的5倍,我急忙下令登上这个星球。上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样,到处是恐龙,为了人类能在上面生存,我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大校

  回到了地球,人类欢呼了,因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。

  未来的我一定要实现这个愿望,不过,但愿人类不要再破坏地球。

四年级下册作文 篇5

  我最敬佩的人是路边那些普普通通、默默无闻的环卫工人。

  环卫工人,我们在路边到处可见。有一次,我看见有个人在车上随手扔出了一个瓶子,被一个正在打扫马路的环卫工人看见了,他看了看飞驰而去的车子,又看了看那个被扔出来的瓶子,决定去马路中央捡瓶子。我看见马路上飞驰而过的车辆iu已经心惊胆战了,更别说到马路中央去捡瓶子了。环卫工人穿过了非机动车道,正当他要走进机动车道时,一辆汽车从他面前开过,差点撞到他,可是环卫工人还是临危不惧,小心地把瓶子捡了回来。

  还有一次,一场大型活动结束,许多环卫工人都纷纷聚到这里来处理垃圾。他们有的扫垃圾,有的捡废旧的瓶子,还有的在清理垃圾桶。环卫工人这种无私奉献,不怕脏、不怕累的精神令我感动。

  环卫工人虽然很普通,但他们为我们美丽的环境做出了一份贡献!

四年级下册作文 篇6

  一大早,我出去玩时,忽然,发现了一只蚂蚁从蚁穴(巢穴)里爬出来,她在干什么呢?

  不一会儿,大群的蚂蚁从巢口鱼贯而出,我很快明白:那只小蚂蚁原来是放哨员,看见有食物,就会欢乐地发出“电报”,如果预测到要下雨了,就会忧伤的发出“电报”(因为要下雨了)。

  过了好几个钟头,我等的不耐烦了,唉,终于将新巢修好了!看看新巢,再看看旧巢,明显新巢好的多!

  当天晚上,我和爸爸还有妈妈到江边散步,正当走的高兴时,突然,有一条水蛇横在马路上,我被吓得大叫!爸爸说,蛇来的时候不能大叫,要不然,会冲着我来的。

  不一会儿,蛇就下水了。

  我不明白这是为什么,回家就立刻开始查资料,我终于知道了,因为我在语文书上看到一句农谚:蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。明天要下雨了。

  第二天,果然下起了倾盆大雨!

四年级下册作文 篇7

  昨天,我们一家到礐石山游玩。

  我们来礐石山下,映入眼帘的是一座披着绿色衣裳的大山。我们向弯曲向上的山道走去,来到礐石风景区的天然奇洞——龙泉洞。龙泉洞内有一条由十只乌龟排列成的径道和一个栩栩如生的石龙头。龙嘴里喷出的泉水甘甜清凉。龙泉洞外绿树成阴。

  穿过龙泉洞,我们来到礐石风景区的山顶,进入古香古色的飘然亭。我站在亭里往下望,山中的风景尽收眼底。山间的.树木连成一片绿色的海洋。一阵风拂过,枝摇叶动,此起彼伏。

  礐石山的风景真令人陶醉。

四年级下册作文 篇8

  一、教学要求

  1、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料选择和安排。

  2、读懂“习作要点讨论”,领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。

  3、按“习作要求”,选择一件使自己冬青的事,写一篇日记,要能表达真情实感。

  二、教学时间2课时

  三、教学过程

  (一)学习例文《我的建议》。

  1、自己先读读《我的建议》主要写了什么?

  2、交流。

  A小作者建议你做什么?

  B你能接受他的建议吗?为什么?

  3、小结。

  因为小作者把去的理由写得很充分。是啊,那里的景物虽然很普通,但作者写得很美,写出了别人没有观察到的东西,写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”,他没有具体写,这样,同学们不是更想去了吗?

  二、宣布本次习作内容:《我的建议》。

  春天来了,大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。

  (三)拓展思路,习作指导。

  1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返?

  板书:

  我的建议

  交代地点 简洁

  2、要以理服人。抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。

  板书:

  主要景点 具体 文章结尾 点题

  (四)学生习作练习。教师巡视指导。

  板书设计:

  交代地点 简洁

  我的建议 主要景点 具体

  文章结尾 点题

  习作讲评

  一、简介本次习作基本情况。

  大部分同学能选取一个地方,抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统,并不是十分吸引人。

四年级下册作文 篇9

  蝉为么会发音,对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时,总是"挺胸"、"翘尾"。

  这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着;我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:这对簿膜就是它发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的"响板",是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。雌蝉没有"响板",所以是哑巴。

  这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱"挺胸"和"翘尾"了。揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

四年级下册作文 篇10

  1月10日,我和爸爸妈妈一起去参观农业展览馆的年货展览,在乘坐701路公交车的途中,一位爷爷突然觉得胃痛,用手使劲地按着肚子,脸上一副痛苦的表情。售票员阿姨看见了,马上走过去,关心地说:“路边就有医院,不行的话,就赶紧去看看吧?”爸爸艰难地摇摇头有气无力地说:“没事。”于是,售票员阿姨又给爷爷家里打了电话,说了这些情况。当过护士的妈妈迅速地跑到爷爷跟前,用力地用手指按住爷爷的内关穴,帮爷爷止痛。过了一会儿,爷爷好多了,妈妈又问:“哪位有吃的东西啊,病人吃点东西会好些?”一位刚从超市买东西回来的阿姨站起来说:“我有。”说完,便拿了一个面包递了过去……

  看到这些,我觉得车箱里真像一个大家庭。

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