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四年级笑声作文

时间:2022-02-05 20:46:06 四年级 我要投稿

精选四年级笑声作文汇编五篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的四年级笑声作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选四年级笑声作文汇编五篇

四年级笑声作文 篇1

  “拔!用力拔!就要胜利了!”你们听,这是我们拔河的时候发出的欢呼声。

  那天,是我们盼望已久的四年级拔河比赛。每个班级都早早地来到操场上排好了队形,准备着下面的比赛。

  首先由老师们抽签决定比赛的对手。我们抽到的对手班级是四(4)班,他们班之前已经赢了四(3)和四(2)两个班级了,是实力强大的班级。老师在比赛前就给我们打气了:“团结就是力量,友谊第一,比赛第二!”

  紧张的比赛终于在啦啦队的加油声中开始了,同学们使了九牛二虎之力,手掌都与绳索之间冒出来火花。绳结一会儿偏向我们班,一会儿又偏向四(4)班,耳边只有听到啦啦队的同学和别的班级同学的加油声:“用力!快用力!马上就要胜利了……”终于,在大家的一声爆发后,绳索被我们拉了过来,在大家的团结努力下,我们赢得了这场激烈的比赛。操场上顿时迎来了一阵阵欢呼和欢笑……

  通过了这次比赛,我发现团结的力量是无比的强大,没有了齐心协力,你就失去了成功的秘诀!

四年级笑声作文 篇2

  今天下午,天空中飘者蒙蒙细雨.樊老师提议我跟她进行语言游戏,我欣然应允。

  樊老师笑眯眯地问:羽毛拍倒过来怎么说?我略一思索,心想:这还简单!便脱口而出:拍毛球!话音刚落,就听见姑姑和樊老师的笑声,我立刻意识到自已说错了,就连忙不好意思地纠正道:是拍毛羽。接着樊老师又微笑着问道:电冰箱呢?我又像上一次一样,不假思索就很自信地大声回答:箱电冰!然而,我又重蹈覆辙,赢得了她们的第二次笑声。这下我再也不敢轻敌了,专心致志地听老师报出了第三题居然是我的名字:胡泽阳我对自己说:这回是我的大名绝对不能错!不然别人要笑掉大牙的!我郑重地回答道:泽阳胡!随后,我赢来了真正的笑声,这笑声里包含着姑姑与樊老师对我的赞许。

  今天的笑声也让我懂得了面对貌似简单的问题,不能草率,也要认真面对,不然很可能出错。

四年级笑声作文 篇3

  教室里,不时地传出阵阵笑声,大家都在笑个不停。这是为什么呢?别急别急,现在就让我们一起去看一看吧!

  “这节课,我们要来学习怎样剪出四个甚至八个同样的小人。”唐老师说。只见唐老师先把一张纸对折三次,然后在有折痕的一边上画半个小人的模样,再剪下来,就完成了。我们看着那四个手拉着手的小人,纷纷议论了起来。老师制止了我们的议论,并让我们动手试一试。

  我心想:这有什么难的,不就是剪四个小人吗?我也会。于是,我开始动手做了起来。可是出师不利呀,我不小心画错了方位,结果剪出来的是半个小人。同桌看到了我的杰作,不由得哈哈大笑,我也无奈地苦笑着。第二次,我吸取了上一次的经验,仔细地动手做着,哈哈,成功了!再看看我的同桌,只见他专心致志地画着,但在剪小人时,他不小心把四个小人的脑袋都给剪掉了。打开以后,我看到了四个“无头人”,“哈哈哈哈哈……”顿时,笑声冲出了我的喉咙。实在是太有趣了!

  在我们的笑声中,下课铃声响了,可我们还意犹未尽,希望下节课也能这样。同学们,你们觉得这堂课有趣吗?

四年级笑声作文 篇4

  今天,我又拿起童年的小相册,不禁回忆起小时候的一些趣事:捉迷藏、戏水、打雪仗、过家家 ……

  有一次,我和小伙伴们约好了到小河边捉迷藏。“ 石头剪刀布、石头剪刀布……”。第一局的胜负结果出来了;我当捉的`人,莉莉、李丹、小萌、王兰当藏的人。游戏正式开始了,我带着必胜的信心找起他们来——我是捉迷藏的能手。哎呀,找了半天还没找到,人都藏到哪里去了。正当我站在那里绝望的时候,忽然有人打了个哈欠,我顺着声音找了过去。“ 被我抓住了吧!”我笑着将李丹和小萌从门后面“拎”了出来。她俩倒挺聪明,出来后对着别的地方喊“藏好了别出来 ”。我想,我应该能找出什么线索来。无意间,我发现有几个脚印直通厕所,便疑问着走了过去。你猜我看见了什么,我看见王兰正蹲在厕所里呢,我把她给“捉拿归案”了。可是莉莉藏到哪里去了呢?我失望的沿着小河边走到草堆前坐下,谁知草堆里竟传出了一个声音……

  “哎哟喂!”我把草一掀,莉莉从里面钻了出来,头上插满了稻草。“ 哈哈哈哈……”小伙伴们大笑起来。

  现在只要我一走到那条小河边,就会想起童年发生的那一件趣事。

四年级笑声作文 篇5

  我们在教室里准备上科学课,这时候,科学老师走了进来,手里拿着上次我们做的试卷,在讲台上批改,然后叫我们读《一本通》。

  一时间,教室里都是读书声,突然老师站了起来,说“这次试卷大家都做得不错,不过呢……”,老师停了一下,“这有个活宝,这样的电路小灯泡也能亮”。老师一边说一边在黑板上画了一节电池、一个小灯泡和一根导线。我们仔细一看,导线根本就没有连上灯泡。老师又开玩笑说:“这位武同学真厉害,发明了这种不用电就能亮的灯泡,多少科学家都发明不出来啊!别说多少人想买,连国家都会给你几个亿买下来呢”!教室里安静了一会儿,突然全班哄堂大笑,我也笑得喘不过气来,我同桌笑得直拍桌子,都快把书震下来了;后面的马同学笑得五官都变形了,麻雨欣同学笑得趴在了桌子上,还有同学大声说:“哥们,你可真牛!”有的忍着笑小声说:“这武哥,以后不得了”说完后大笑起来,老师又补了一句:“武同学以后造出来的灯泡,我第一个要!”我们纷纷响应“武大哥,我也要一个”“我要第二个”“我第三个”……

  说完,我们又笑了起来,那个同学还茫然地站在位子上,不知大家笑什么呢!

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