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有趣的实验四年级作文

时间:2022-07-09 17:29:18 四年级 我要投稿

有趣的实验四年级作文(通用30篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的有趣的实验四年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有趣的实验四年级作文(通用30篇)

  有趣的实验四年级作文 篇1

  “奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入变化多,动物植物都需要。谁能猜出谜底。”杨老师说。同学们异口同声说:“空气,空气。”杨老师又说:“谁能抓空气?”同学们傻呆呆的想:空气看不见又摸不着,谁也抓不着。大家皱起眉头,冥思苦想,怎么也想不出来。教室里冷冷清清的,我轻轻地走上台,猛的一抓,可是空气都从我手缝里穿过。老师又说:“空气有重量吗?”我们 争先恐后地喊:“没有,没有。”

  老师拿了一根又细又长的小尺子,再拿来几根绳子,吊起来,把两个气球捆起来,一样重,可是把一个气球放掉气,有空气的那边马上斜了过去。今天的实验,让我知道了空气原来是有重量的。

  有趣的实验四年级作文 篇2

  天我看见我的写字桌上有一些蚂蚁在爬,我毫不留情地把它们打死了。可是过了一会儿,又来了上些蚂蚁,我有些纳闷:难道我的写字桌上有一个蚂蚁窝不成?于是我准备做一具实验。

  我拿了一个透明的盖子,等待着蚂蚁出来。忽然有一只蚂蚁“出洞”了,我连忙用盖子罩住它,想看看它究竟会怎么样史见它在盖子里乱转,大约过了二十分钟,有二只蚂蚁从一包纸里出来了,它们在盖子旁边转来转去,好像在找入口,又好像在和里面的蚂蚁说着什么,我连忙把纸打开,原来里面有一块糖,糖上有许多蚂蚁,我连忙把纸扔了,心想:人要是马虎一次,说不定还有大麻烦呢!

  有趣的实验四年级作文 篇3

  在学校里,我们正在上科学课。科学老师正在讲一个实验的做法,实验名叫“盐水变淡水”。

  实验的做法是这样的:现在一个大碗里倒一些盐水,再在大碗里放一个小碗,盖上保鲜膜,然后在小碗的上方放一块石头,最后放到阳光下晒。科学老师还卖了一个关子:“如想知道它是怎么变淡水的,就自己回家做一做吧!”

  中午回到家,我迅速写完作业,开始做实验。我先做了一些盐水,再按老师说的,把东西放在太阳底下,躲到屋子里观察起来。

  不一会儿盐水就开始变成水蒸气来到保鲜膜上,慢慢形成了一个个小水珠,因为有石头压着水珠,都顺着向下汇聚最后积少成多,便落到了小碗里。

  小碗里的水很快从几滴水珠变成了一大碗水,我取出小碗尝了一下,已经没有什么盐味了,就和人脱水时喝的盐水一样。我用这些水再试了几次,就完全变成淡水了。

  这次实验让我体会到大自然无穷的奥秘,也让我感到科学实验的乐趣,这真是一次有意思、有收获的实验。

  有趣的实验四年级作文 篇4

  今天,顾老师和我们做了一个有趣的实验,这个实验叫——鸡蛋浮起来了。

  只见顾老师拿出了一枚鸡蛋,一袋盐,一双筷子还有一个杯子。突然,我脑袋里出现了三个问号:老师为什么要拿这些东西?这些东西又有什么用?是用来炒鸡蛋的吗?同学们也七嘴八舌地议论起来,从老师口中,我才知道了,我们今天要做让鸡蛋漂浮在水面上的实验。

  老师左手捏住一枚鸡蛋,右手拿一杯清水,小心翼翼地把鸡蛋放入水中,然后用筷子搅拌了一下。鸡蛋非常平静,它像一位熟练的潜水员,一下子潜入了水底。它又像顽皮的孩子,把自己的东西掉进了水底,正在水中寻找呢。

  老师先放了少量盐,鸡蛋纹丝不动,抓着水底不放,仿佛说:“让我浮上来,想得太美了!到明年也别想让我浮上来。”老师放多一点盐,鸡蛋像没了力气似的,它慢慢地松开了手,浮出了水面。

  这个实验真好玩!

  有趣的实验四年级作文 篇5

  今天,顾老师带着我们做了一个实验。只见他从包里拿出了两个杯子,一袋盐,一双筷子,还有一枚鸡蛋。后来我们才知道,原来实验的名字叫——鸡蛋浮起来了。

  鸡蛋怎么可能浮起来呢?我有一连串的问号想问顾老师。有的同学欢呼雀;有的同学惊讶万分;还有的同学七嘴八舌地议论纷纷。接着,顾老师带领大家解开谜底。他让班长去倒一杯清水,再用食指和大拇指捏住鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放进杯中。鸡蛋宝宝像顽皮的孩子,猛地扎进水里,沉了下去。老师往杯里倒盐,用筷子轻轻搅拌,鸡蛋宝宝纹丝不动,仿佛在说:“想让我浮起来,没门!”

  顾老师也不甘示弱,拿起盐袋,拼命地倒盐。鸡蛋宝宝坚持不住了,松开了小手,慢悠悠地浮上了水面。经过了一次又一次的失败,尝到了成功的喜悦。同学们欣喜若狂,蹦蹦跳跳得像一群大兔子,开心极了!

  实验让我懂得了:在清水中加了盐,水的密度变大,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮了上来。我回家也要做这个实验。

  有趣的实验四年级作文 篇6

  我们在科学课上,做了关于溶解的实验。我们准备的材料有:面粉、肥皂块、肥皂碎、热水、冷水和五个杯子。

  我们先拿出一个筷子、几小匙面粉和半玻璃杯清水,然后把面粉倒入被子里,再用筷子轻轻搅拌。不一会儿,我们看见清澈透明的水逐渐浑浊起来,渐渐变成 了淡白色,最后变成了乳白色。我们仔细观察发现面粉的影子都不见了。从中,我们得出结论:面粉能完全溶解于水中,它使透明的水变成了不透明的了,而且变成 乳白色的了。

  接着,我们又用两个杯子,饭别装半杯热水喝冷水,再同时放入两块大小相同的肥皂。我们观察到在热水中浸泡的肥皂很快发生了变化,热水中的肥皂好像在 冒烟,乳白色的肥皂水从杯子底部向上扩散,肥皂块在变小,水变成浑浊的乳白色;二冷水中的肥皂块有少量溶解,乳白色不明显,不用等肥皂完全溶解,我们就会 爆出了结论:热水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。

  我举得这是一次有趣的实验。

  有趣的实验四年级作文 篇7

  今天我做了一个有趣的实验。我想把一个普通的塑料瓶子变成一个美丽的花瓶。

  好兴奋呀!首先当然要把所需的物品准备好呀!在找的同时我激动得都要跳起来了!我准备好了所需的塑料瓶,蜡笔,针,钳子,打火机等。

  一切准备就绪后就要做好防护工作,我可不想把自己烫伤!我戴好手套,把针穿到蜡笔上,再用钳子夹住针就开始了。我先用打火机烧蜡笔让它融化,这个过程,我好紧张呀,害怕烫着自己,更害怕失败了。我看着融化的蜡一滴一滴地滴入瓶子里,真是既兴奋、又紧张。这时,一种黑色的不明物体流出来,妈妈说那是有害物质。我紧张地点了点头。

  但最后蜡笔干的太快,还没流开,就已经凝固了。实验失败了。

  不过我还是很开心,因为我知道了,为什么会失败,我还是有收获的!

  在这个实验里,我真的又开心!又伤心!

  有趣的实验四年级作文 篇8

  俗话说得好“每个科学家都是从一个小实验开始的。”于是,想成为科技开发师的我,今天就做了一个小实验神奇的水袋。

  我准备好了实验材料,有:保鲜袋、水和几支铅笔。首先,我拿出一个保鲜袋,在里面装上小半袋的水,然后将袋子封住,最后一步,让我的心像十五个吊桶打水七上八下,我小心翼翼地把铅笔插入水袋,生怕水会漏出来的,结果却令我吃惊水竟然没有流出来!我在百度上查了一下,原来,保鲜袋是有弹性的,铅笔插进去的时候,保鲜袋就会把铅笔包住,水就不会流出来。妈妈让我用彩铅试一试,我拿出紫色彩铅,不以为然地插入水袋,“哇,好美丽啊!”小小的水袋里出现了一条紫色的线。我把红黄蓝绿颜色的彩铅一起插入水袋,水袋里出现了一条彩虹,真美。

  这个实验真有趣,我以后要做更有趣的实验。

  有趣的实验四年级作文 篇9

  说起科学小实验,这可是我的最爱。下面我来和你分享一个有趣的倒立水实验。

  今天,小记者班的张老师神神秘秘、古古怪怪的,带来了杯子、水、盆我们都非常疑惑,不知老师的葫芦里到底卖的什么药?这时老师告诉我们:今天我要做一个实验,叫倒立的水。同学们一听都议论纷纷。实验开始了!第一次,张老师倒了满满一杯水,然后用一张纸盖住倒了过来,我以为会很精彩,结果老师翻了车。第二次,张老师又倒了一杯水,还是惨败。就这样,张老师尝试了很多次。老师说:失败乃成功之母,我们继续!到了第N次时,还是一杯水、一张纸,这次老师把纸紧紧地按在杯子上,然后猛地将杯子一倒。哇!这次竟然成功了,水一滴也没漏,同学们都鼓起了掌。看到这里,我脑子里问号不断,心想:为什么水没有流下来?老师告诉我们是大气压在搞怪。

  这个实验告诉我们,生活处处有学问,需要我们多观察、多思考。

  有趣的实验四年级作文 篇10

  今天,科学老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的实验。我回到家,做完作业后,便迫不及待的做起了实验。

  我先准备了一些实验器具:一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。

  我舀了半杯水放入杯中,然后小心翼翼的把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋像跳水员那样“扑通”一声跳进了杯子里,沉到了杯子的底部,一动也不动的。接着,我往杯子里加了一勺盐,可鸡蛋却纹丝不动。我又加了两勺盐,顿时,盐四散开来,像天女下凡时的云雾一般,水变得混浊了,我使劲的搅了搅,只见鸡蛋慢慢的飞到水中央,摇头晃脑的,像跳舞一样,可打了个,又掉了下去。我又在杯子里放了一勺盐,搅搅,不一会,鸡蛋浮起来了!我高兴地叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”

  有趣的实验四年级作文 篇11

  今天,我和姐姐做了一个有趣的化学实验。

  姐姐让我把手套戴上,拿出了一袋小苏打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我们在碗里倒了2∕3的醋,放入了一点小苏打,不一会儿,碗里翻腾起了泡沫,不停地往上涨,快要溢出来了,这是,姐姐淡定的拿出了一根筷子,横放在碗中间,霎时,泡沫退了下去。

  姐姐让我不断的加水,看看有什么反应,我发现泡沫更多了。姐姐告诉我,这叫化学反应,是因为,小苏打是碱性,醋是酸性,融合在一起了,会迅速溶解,因为产生了新物质——泡沫,所以是化学反应。而水在不停地增加,虽然稀释了醋和小苏打的结合物,但和结合物产生了摩擦,从而会有更多的泡沫,但终究被稀释了,泡沫也就破碎了,经过一番折腾,无论在使劲,也弄不出泡沫了。

  今天的实验不仅让我知道了什么是化学反应,并能够认识化学反应,而且,我还学到了生活小窍门!

  有趣的实验四年级作文 篇12

  暑假期间,我到兰州去玩。

  一下火车,妈妈带我去吃了兰州特色小吃牛肉面,真是香。妈妈说要带我参观兰州大学的生物实验室,我期待很久了。吃完饭我就着急让妈妈带我去实验室参观。

  实验室在兰州大学的一座高楼上,那里面有许多实验室。妈妈带我参观的是生物实验室。在里面工作的研究人员都穿着医生一样的白大褂。实验室里面摆满了各种容器和仪器,有摇床,高速离心机,电子天平,超低温冷冻箱等等,我以前都没有见过。摇床上摆着各种瓶子,里面有液体,不停的摇摆。离心机一分钟能转几十万次,真是神奇。

  实验室的叔叔在一个圆形的盒子里用营养液培育植物,他们告诉我需要提取这些植物的单细胞基因,可以发现很多生物生长变化的奥秘。有一个实验室里全部装满灯,像白天一样,这是给植物进行光合作用。

  实验室的叔叔给我讲了很多知识,我还不能都听懂。我要好好学习,长大了也当科学家,探索自然的奥秘。

  有趣的实验四年级作文 篇13

  今天我刚到,就听到老师说:“今天我要给你们上一堂有趣的课。”教室里一下子就像炸开了锅似的,有的同学说是游戏课,有的说是科学课,到底是什么课呢?

  上课了,老师揭开了谜底,是胡椒粉和盐的分离实验。老师不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包盐及一双筷子。接着,老师给展翼闻胡椒粉,展翼说:“呀,好辣啊!”吴婧雯也闻了一下说:“好香啊!”将他们的话合起来就是胡椒粉又香又辣。

  实验开始了。只见老师把盐和胡椒粉均匀倒在盘子里,用筷子搅拌。然后,他又像变戏法一样地拿出一把塑料勺和一件衣服。接着,老师用勺子摩擦衣服。很快,胡椒和盐就被吸上来了。

  吴静雯也想试一式,可谁会想到她居然一边吃一边做,真是太贪吃了!我其实在想,等吴婧雯摩做完实验了,这些东西也该被吃完了吧!

  今天我又学到了一个知识,真开心!

  有趣的实验四年级作文 篇14

  今天,老师上课前做了一个实验:把一袋胡椒粉和一袋盐巴搅拌均匀了放在盘子里,再让他们分离。

  实验的过程是这样的:老师先拿出了一个盘子,接着在盘子里倒上一包盐巴,再倒上一包胡椒粉。然后,用筷子小心翼翼地把它们搅拌均匀。老师拿起一把塑料勺子在一件旧衣服上用力地摩擦十分钟,把勺子靠近盘子。结果让我吓了一大跳,胡椒粉就像一个个调皮的小男孩一样,一直不断地往勺子上面跳;但是,盐巴却像一个个乖巧的小女孩,呆在盘子里一动也不动。后来。把勺子往盐巴那边靠,盐巴也变成了一个个调皮的小男孩,他们也不断地往勺子上面跳。

  这到底是为什么呢?我非常认真地想了几分钟,终于想通了。原来是因为勺子在旧衣服上摩擦的时候会产生静电,所以胡椒粉和盐巴才会像调皮的小男孩一样被吸起来。

  这真是一个有趣的实验!我思考,我开心!

  有趣的实验四年级作文 篇15

  今天张老师叫我们做的实验叫做“带电的报纸”,同学们目不转睛地看着老师的动作,她先把报纸放在墙上,再用铅笔的飞快地摩擦,老师说,如果实验成功的话,最后把报纸的一角慢慢的拿起来时,那一角会被墙吸住。

  同学们都思考起来,有的同学认为是不可能的,但有的同学认为,这是可以做到的。

  同学们开始做实验了,大家按照老师说的步骤来做。有一个同学非常认真,她一手按住报纸,一手抓住铅笔,再用铅笔的侧面摩擦报纸,她用了很大的力气,报纸都发出了“吱吱”的声音,于是她的报纸就像一个钉子钉在墙上。“她成功了!”我们高兴地叫了起来。

  有的同学成功了,但是有的同学还没有成功,老师又示范了一次给大家看,让失败的同学们集中精神重新试一次,同学们又试了一次,这一次大家都成功了,原来只要集中精神就能成功了,这真是有趣的实验!

  有趣的实验四年级作文 篇16

  我一直想知道火山是怎么爆发的。今天,我就做了个有趣的小实验,以探究竟。

  我准备了10g小苏打,20ml白音210ml的洗洁精,搅拌棒、可乐瓶。我刚做好准备,就奋不已,想快点开始我的实验。我先把10ml洗洁精倒瓶中,为让效果更逼真,又加入了红色料,接着用搅拌棒搅拌均匀,然后又倒入小苏打,最后,见证奇迹的时刻马上就到了,我很怀疑,到底能不能喷发。我屏住呼吸,小心翼翼地把白醋倒入瓶中,一瞬间,红色“岩浆”喷出来了,我大声喊:“我成功了!我成功了!”我拉着爸爸跑向喷发现场,这时,茶几的一大边已被“岩浆”覆盖,我激地说:“快看!火山爆发了!”爸爸连声说:“不错!不错!”

  这是为什么呢?怎么会形成这多泡沫?通过百度查找我知道了,原来小苏打是一种碱性的盐,遇到酸性的醋后,会发生化学反应,产生大量二气化碳气体二氧化碳气体,遇到洗洁精后,就会产生很多泡沫。

  有趣的实验四年级作文 篇17

  今天,我一进来就看见了一瓶水、一个鸡蛋、一根筷子和一包食盐,我疑惑不解,老师说:“今天我们要做一个实验,同学们一听,非常兴奋!

  实验开始了,老师先把鸡蛋放入水中,就像一个潜水员跳入水中,再放了一些盐,鸡蛋立刻变成了一个大胖子,再拿起筷子,开始搅拌起来。但快要成功的时候,老师突然停止了搅拌,鸡蛋就像不睡醒的娃娃沉入水底,呼呼大睡起来,大家很着急。

  老师又用一大把盐倒入水中。又用筷子搅拌,鸡蛋就像气球一样伸上水面,它还像潜水员的氧气罐里氧气没了,只得露出水面来呼吸新鲜空气一样,实验成功了,大家欢呼起来!

  老师向大家解释实验的原理:“在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

  有趣的实验四年级作文 篇18

  我想要一个弹力球,可是妈妈说什么都不给我买,所以,我决定自己做一个鸡蛋弹力球。

  要做鸡蛋弹力球,就要用到白醋、鸡蛋、还有杯子等材料。

  我先把鸡蛋轻轻放入杯子中,再倒入白醋,使鸡蛋整个淹没在白醋里面。我很好奇,鸡蛋真的会变成弹力球吗?

  第一天,鸡蛋表面布满了气泡;第二天,鸡蛋就浮了起来,醋的味道非常呛鼻;第三天,我摸了摸鸡蛋,鸡蛋皮都掉了下来;第四天,鸡蛋有弹力了。我用尺子量了一下,鸡蛋竟然能弹高一厘米。我又用手电筒照了照,发现鸡蛋变成了半透明的。

  我把做好的鸡蛋弹力球拿给我的好朋友看,问他信不信这个鸡蛋可以弹起来,朋友一点都不相信。于是,我就给他表演了一下我的鸡蛋是怎么弹起来的,朋友觉得很神奇。

  做这个实验的时候,我觉得很好玩。做完实验,我得到了自己想要的鸡蛋弹力球,别提有多开心了!

  有趣的实验四年级作文 篇19

  亲爱的小伙伴们,你们知道白糖除了可以吃,还可以做什么吗?今天我和婆婆就来做一个白糖吹气球的小实验。想要知道白糖和漂亮的气球在一起有什么奇迹出现嘛?那就跟着我一起走进“科学世界”了解一下吧!

  准备材料:玻璃瓶(一个)、白糖、温开水、酵母粉(一包)、气球(一个)。首先往玻璃瓶里放一勺白糖,接着倒入半杯温开水,放入酵母粉,然后把气球牢牢固定在瓶口上。

  过了一会儿,有趣的一幕发生了:瓶子里的酵母粉,在温水的浸泡下开始发酵,和白糖溶解在一起。只见玻璃瓶里开始逐渐冒泡,随着泡沫越来越多,气球鼓起了圆圆的肚子,最后越越大,我在旁边看到这神奇的一幕,心里格外激动。

  这是为什么呢?原来酵母粉在温水环境下进行发酵,通过“呼吸”作用,把糖分解成一种二氧化碳的气体,所以使气球膨胀。

  生活中有很多这样有趣的小实验,有兴趣的小伙伴可以动手做一下哟!

  有趣的实验四年级作文 篇20

  今天在快乐作文课上,老师介绍了盐水浮鸡蛋的实验,真是闻所未闻,见所未见啊!

  实验开始了。首先老师准备了一些材料,有盐、水、鸡蛋。老师请了两名同学分工做这项实验。一位同学小心翼翼地把鸡蛋放入水里生怕太过用力把鸡蛋弄碎了。另一位同学先舀了两勺盐,慢慢放入水里,在水里,那些盐像雪一样纷纷落下,美丽极了!水里的鸡蛋像宝宝似的,上蹿下跳,顽皮极了。一位同学拿起筷子在水里均匀地搅拌起来,可惜,鸡蛋宝宝好像觉得在水里睡觉挺舒服的,又觉得上面的世界应该更有趣吧!所以它刚上去一点儿,又沉下水底了。老师让另外一位同学再放两勺盐,这位同学就又加两勺盐,旁边的同学均匀地搅拌起来,没过多长时间鸡蛋就浮上来了。

  做完实验后,老师告诉我们:如果在水里加盐,水密度就会变大,浮力也会变大。

  啊,这次实验可真有趣!

  有趣的实验四年级作文 篇21

  今天,老师给我们做了一个有趣的实验。

  实验前,老师问我们:“一根针能不能漂在水面上呢?”前面三个女生没举手,我们后面三个人都举手了,表示针可以漂在水面上。

  接着,老师端来一个装满水的洗脸盆。然后,老师将针快速地放进脸盆里。针很快就沉下去了,我们后面三个人很吃惊!

  这时,老师又变成了魔术师。只见老师把一张面巾纸轻轻地铺在水面上,又把针轻轻地放在纸上。奇迹出现了!老师用手指把面巾纸按下去,纸沉下去了,可针奇迹般漂浮在水面上了。前三排的同学都张大了嘴巴。

  林义翔对老师说:“我也想做这实验!”老师说:“可以呀!”林义翔就开始做实验了,而且还成功了。但是,旁边有人动了一下桌子,针就沉下去了。

  今天的实验太好玩了!我回去后也要做给家人看,让他们见证一下奇迹。

  有趣的实验四年级作文 篇22

  今天课上,老师拿起两张纸,微笑着说:“如果向这两张纸中间吹气,会产生什么结果?”朱泽楷举起高高的手,说:“如果向这两张纸中间吹气,两张纸会分开。”我想:那是当然了,还会有别的现象吗?

  于是,老师让朱泽楷上台示范。朱泽楷接过老师手里的纸,放到嘴边,用尽全力向两张纸中间吹,奇迹出现了,这两张纸微微往里靠。我心里纳闷了:怎么会往里靠,而不是分开,一定是朱泽楷吹的力气太小了。这时,许多同学纷纷举起手,跃跃欲试。老师请杜剑军上台示范,只见杜剑军接过老师手里的纸头,深吸一口气,鼓起腮帮子,使出九牛二虎这力吹气,他的脸都涨红了。奇怪的是,两张纸贴得更紧了。咦,这到底是怎么回事呢?

  最后,老师告诉我们:这是自然现象。气流流越大,压力就会变小,所以,当我们向纸中间吹气的时候,纸中间的气流流动越快,压力就会变小,而外面的`压力没变,纸就被迫靠紧。听了老师的话,我们恍然大悟,这个实验真有趣。

  有趣的实验四年级作文 篇23

  星期六,我在书上看到一个有关鸡蛋沉浮的实验,由于我的好奇心非常强,所以我也做了这个实验。

  我准备了很多材料,有生的鸡蛋,还有透明的玻璃杯,盐、筷子。

  我先把一只玻璃杯里的水加满了,然后把一只鸡蛋放了下去,发现鸡蛋缓缓沉入杯底,没有浮上来。我再把一小勺的盐放入了玻璃杯,过了一会儿,我看了一看,这个鸡蛋,还没有往上浮,这个现象使我惊讶不已,怎么会呢?我想:是不是我放的盐太少了呢?于是我又把一大罐的盐放入了水中,过了半个小时,我又去看,这次,鸡蛋已往上升了,我欣喜若狂地大声喊:“我成功啦!”实验后,妈妈让我说说是什么道理,我查了一下资料,原来鸡蛋的密度大于水,鸡蛋就会沉到水底了,水中加了盐后,鸡蛋的密度就小于盐水了,鸡蛋就浮起来了。

  这次小小地实验告诉我盐水的浮力要比清水的浮力大。

  有趣的实验四年级作文 篇24

  今天我突然想起以前学的一篇课文。说鸡蛋不容易捏碎。我当时就想一个小小的鸡蛋,怎么会捏不碎呢?这引起了我浓厚的兴趣。

  于是我在家里拿了一个鸡蛋。我先观察了一下,发现这个鸡蛋比其他的鸡蛋都大了一圈。肯定比其他小的鸡蛋难捏。我在捏鸡蛋,先用了我五成的力气。发现鸡蛋毫发无损,我又使出了全力鸡蛋仍然完好如初。

  我心想,看来这个鸡蛋还挺倔强。我要换一个小一点的试试。

  我又拿了一个小的鸡蛋,再次攥起。直接发动全力,但是鸡蛋仍然没有碎。我当时非常纳闷。为什么鸡蛋没有碎呢?我上网查了一下资料,这才恍然大悟。

  原来鸡蛋具有曲线的外形。厚度又很薄。主要承受压力的结构在建筑上叫薄壳结构,鸡蛋就是很好的例子。

  看来小鸡蛋也有着大知识。以后一旦有有趣的事,就要动手做个小实验。会懂得许多道理,这个实验让我爱上了动手。

  有趣的实验四年级作文 篇25

  大家都知道纸一遇见火,会立即燃起来。我可告诉你们有时纸不怕火,你们信不信?我今天就在家里做了一个小实验。

  需要的材料分别是打火机、铁管、白纸。

  把这张纸包裹在铁管上,用打火机灼烧纸张的底部,并且来回移动打火机的位置,奇怪的是,纸张并没有起火燃烧。姐姐以为是打火机来回移动的缘故,于是我接下来的灼烧实验中,我并没有来回移动打火机,而是让火焰持续对着一个位置,渐渐的那个位置被烧得发黑。于是我收住火焰,用手去擦拭纸上发黑的地方,发现黑色很容易就被擦掉,露出里面完好无损的纸张,原来那些发黑的痕迹,只是燃气不完全燃烧形成的炭黑,不是纸张产生的,那纸张为什么没有起火呢?原来金属导热的速度很快,他能把单点上的高温迅速分散到整个金属构件,这样附着在上面纸张温度,就很难达到起火点了。最后我又用纸张包住锡纸来验证这个原理,而纸张依然也没有被点燃,看来纸包不住火再也不是定论了!

  有趣的实验四年级作文 篇26

  以前我在图书馆的书上读到过鸡蛋能浮在水面上,我总觉得不可能。刚好今天科学老师教我们做了这项小实验。

  做实验前,首先要准备的材料:纸杯、盐、熟鸡蛋。

  实验开始了,老师先拿出一个纸杯,往杯子里倒入三分之二的水,接着老师又拿出一个煮熟的鸡蛋放在水里,鸡蛋立刻沉了下去,我目不转晴的盯着杯中的鸡蛋,心想为什么鸡蛋不像老师说的那样,会漂浮在水面上呢?我急忙举手问老师:“老师,为什么鸡蛋没有浮在水面上呢”?老师耐心地对我说“实验还没做完,先别着急,一步一步慢慢来”。然后老师再往纸怀里倒入六至八勺的盐,最后用玻璃棒把盐搅伴融化,只见鸡蛋马上浮了上来,就像刚刚发芽的种子,破壳而出。

  这是什么原理呢?老师告诉我,因为水把盐溶解了,水的比重就会增加。

  通过这节课我真的是收获不小啊!

  有趣的实验四年级作文 篇27

  今天,我在家里做了一个有趣的实验“到没遇到水”这会是一场视觉盛宴,于是做了一次实验。

  首先我把水池里装满水,然后小心翼翼地提起钢笔,轻轻的挤了一滴墨。这时候,令我意想不到的事情发生了。到遇到水时,墨就如一颗原子弹射入水中,瞬间爆炸开来,又拧成了一个龙卷风,在旁边一颗颗“陨石”坠入水中。墨水立刻散开。并分为许多层,最里面的一层向外涌去,可惊奇的是,他们之间似乎有一道空气墙,彼此都碰不到彼此,更别提合并了。

  接着我又滴了几滴进去,他们直接分散了开来,层层叠叠,密密麻麻,一道接着一道,纵横交错,仿佛一把把黑刃,劈在水面上。然后,黑印飞速变化,变成了一座座山,呼缓呼陡,我轻轻吹了口气,只见这座“山”忽然散开,又忽然合上,整个过程不到两秒。沉在底下的墨一动不动,好像被冻住了,从上面俯视,就像一幅美丽的山水画。

  果然当墨遇到水,真是一场视觉盛宴。

  有趣的实验四年级作文 篇28

  我无事可干,便看着星星,看到一颗闪亮的星星,我忽然想让星星飞到墙上,不对,飞到天花板上去,爸爸来了,说他知道怎么做,起初我还不信,但不做怎么能知道是真是假。

  我兴奋地拿出事先准备好的小盒子和钉子,在盒子盖上打了几个洞洞,然后在盖对应的方向剪了一个大洞,最后我把手电筒插在大洞上。我用兴奋和怀疑的眼神望着爸爸,爸爸神秘的笑了,当我打开手电筒,光宝宝们从小洞洞里跑到天花板上,真像我再黑夜时看到的星星。我看呆了,其他“星星”在休息,根本没有一丝要出来的意思,我兴奋的心情淡下来,为什么有的“星星”肯从洞洞里钻出来,有的不肯呢?我边看星星边问爸爸,爸爸卖起冠来,让我自己去发现,我只好打开手电筒又关上。我突然发现手电筒的光是直线传播,而我打的洞洞有的是在手电筒发光的范围内,有的在范围外,所以外面的洞洞照不上光,“星星”就出不来了。

  这个实验可真有趣。

  有趣的实验四年级作文 篇29

  这个星期天妈妈教我做了一个实验,她说:“把油倒入清水中,油就会在上面飘着。”我想去验证一下。

  先拿出我早已准备好的玻璃杯,往里面倒入清水,接着再倒入食用油,我惊奇的发现:“油和水是分开的,油在清水上面飘着,他们不能溶和在一起。”然后我将洗洁精倒入杯中,用筷子搅拌均匀,我仔细观察,发现食用油和清水竟然溶和在了一起。

  我好奇的追问着妈妈:“为什么油和清水溶和不在一起,而加了洗洁精,他们却溶和在了一起呢?”这时妈妈亲切的告诉我:“因为油和清水的密度不同,所以溶和不在一起,然而加了洗洁精就会溶和在一起。”我恍然大悟,原来是这个原理。

  以后我要多多做一些小实验,理解其中的原理,这样还可以提高我的作文水平。

  有趣的实验四年级作文 篇30

  今天,我和姐姐做了一个神奇的实验,鸡蛋竟然能浮在水面上,多奇怪呀!

  实验前,得准备一个圆柱形的玻璃杯、一只鸡蛋、一大碗清水、一包盐、一根筷子和一把勺子。首先,往玻璃杯倒入约四分之三的清水,把鸡蛋小心翼翼地放入杯子里,结果我们发现鸡蛋很快就沉入水底了。然后我把水倒回了碗里,轻轻地把鸡蛋取了出来。姐姐又重新往杯中倒入了和上次差不多的水,而我用勺子舀了两勺盐放进了杯子,接着就用筷子使劲地搅拌,直到把盐融化完,这时我把鸡蛋放进杯子里,这次鸡蛋像个醉汉摇摇晃晃的,没一会,还是沉了下去。“这不可能”,我和姐姐正纳闷呢,是不是杯子出现了问题?于是,我们重新拿了个碗,在里面倒上水加了两勺盐,把鸡蛋放进去,鸡蛋还是给沉了下去。我们大惑不解,是不是问题出在鸡蛋上?我们又拿来了一些鸡蛋,一个接一个的去试,结果都蛋沉水底。看来可能还是盐加少了。

  这一次,我加了很多盐,用筷子用力地把它们搅化了,此刻杯子里的水从透明几乎变成了白色,接下来就是见证奇迹的时刻了。我手拿着鸡蛋慢慢地向杯子里放了进去,此时我们心中有点激动哟,随着我的小手轻轻地松开,瞪大了双眼,瞧!鸡蛋真的浮起来了。我们甭提多高兴呀。姐姐给我讲了这次实验的原理:物体的浮沉情况取决于物体所受的重力和浮力的大小关系。因为蛋的密度略比清水密度大,当蛋浸入清水中,鸡蛋受到的重力大于浮力,所以蛋下沉。当鸡蛋浸没在高浓度的盐水中时,由于盐水的密度比鸡蛋要大,所受重力小于浮力,所以蛋将上浮。

  虽然这次实验失败了好几次,但我们没有放弃,常言道:失败是成功之母。每一次失败也许就让成功更进了一步。今后做作业我一定要多动脑,更有耐心!

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