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趣事四年级作文

时间:2021-05-21 12:39:35 四年级 我要投稿

【必备】趣事四年级作文汇总七篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的趣事四年级作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】趣事四年级作文汇总七篇

趣事四年级作文 篇1

  妈妈,今天我吃了好多饭,力气可大了。让我自己来拿被子和书包吧。”我拉了拉妈妈的衣角。“好啊,你真的可以吗?”“那当然,我都4岁了,是个大孩子了!这点小事难道还做不了吗。”我拍拍胸脯,一脸得意。

  话不多说,我马上雄赳赳,气昂昂地抱起了自己的棉被和书包,屁颠屁颠地跟在妈妈后面。可是刚走没几步,我就嘟囔起来了:“话说这棉被和书包怎么越来越沉啊,我强壮的手臂都酸了。怎么看妈妈拿的时候就轻飘飘的呢?”不过嘟囔归嘟囔,我还是一步步坚持着。

  “不行,从菜场到家还要好久好远呢。我要搬到猴年马月啊。”我这样想着,走着走着突然站定,两手一撒,棉被和书包立即应声落地。我就轻轻松松的蹦跳着追上了妈妈。“妈妈,我来了。等等我!”妈妈回头一看,“嗬,琪琪你被子呢。”我面不改色,平静地缓缓说出“我不要了。”妈妈哭笑不得“真不要了?好吧,那就不要了吧,那不是我的被子,我也不要了。”说罢,妈妈便一百八十度大转弯,径直去了菜场,头也不回,一幅很坚决的样子。“什么!妈妈也不要了。那我的小棉被怎么办?晚上就没有人管它了,它会冻死的。”内心挣扎了许久,最终在责任心的驱使下,我又屁颠屁颠地跑出菜场,不情不愿地抱起了书包和棉被:“小棉被,你该减肥了,不然下次我就真的把你丢掉了。”

  “妈妈,等等我!”妈妈回头,扑哧一声笑了出来“呦,你不是不要棉被了吗。”我撅噘嘴:“老师教我们要自己的事情自己做,我可是很负责任的。”

趣事四年级作文 篇2

  童年像一个五彩斑斓的梦,梦里有我们的憧憬和幻想;童年像一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐。童年中许许多多的事,我都渐渐淡忘了,可有一件事令我最难忘,至今一想起来,我就禁不住哈哈大笑。

  那是我还很小。一天,家里来了一个收废品的阿姨,我马上想到了妈妈在菜市场买菜时,与菜贩子讨价还价的情形。便也想学他*的样子,当一回家。我便连忙对妈妈说:“妈妈,您先休息一下吧,卖废品的是就交给我了。”妈妈见我这样孝顺,便高兴的答应了我,进屋看书了。我格外高兴,然后就耐心的等待阿姨清点废品。“一共是五块八毛钱。”阿姨很和蔼的对我说。我大显身手的机会来了!“阿姨太贵了,便宜点吧!三块钱!”我说。阿姨听了,用诧异的眼光看着我,然后我又高兴的说:“好,这小姑娘太乖了。”我心里也很高兴,没想到阿姨这么快就答应了我,原来讲价这样容易啊! 我又对阿姨说:“三块钱也有点贵,算了还是不要钱了吧!”没想到阿姨用更诧异的眼光看着我,我更喜不自胜,心想:大概是因为她看我这么小,就会讲价而诧异吧!阿姨走后,我非常自豪地把刚才讲价的经过向妈妈说了一遍,可不等我说完,妈妈已经笑得前俯后仰,然后反对我说:“傻孩子,这是我们再卖东西,别人在买,当然是我们得到的钱越多越好啊!这怎么能讲价呢?”我听了恍然大悟,不好意思的笑了。

  童年的生活是多么美好啊!真希望时间能永远定格在童年里!

趣事四年级作文 篇3

  记得我7岁时,爸爸为了锻炼我的胆子,所以带我去熊倪条跳水学校学游泳。

  我刚到李老师的班级,发现游泳池里的水这么深,都到我肩上来了,我这才发现游泳并不是那么简单的事。

  老师先让我们憋气,当我潜入水中的时候就喝了两口水。然后李老师很生气,抓紧我的头使劲往下压。起来之后,老师让我在水里走路。第二次我听一个朋友说:“只要憋一口气,就把头潜入水中。”李老师满意地说:“对,对。”我试验后果然成功了。

  第二天李老师问我:“你学会憋气了吗?”我大声说:“会了。”李老师说:“很好,我这就教你学蛙泳。”

  首先在水中保持平衡,然后手划圆圈,最后把脚像青蛙一样用力往下蹬。我有些不会,李老师好像看出了我的心思,笑眯眯地说:“就一步一步来训练吧!老师要我在游泳池的中间用手划圆圈。然后老师叫我在墙上蹬腿,最后让我一起练习,成功了。

  没过七八天,老师又教我换气,我最后也学会了。

  一天爸爸带我到刘畅妹妹那个班参观,爸爸说:“哇!太厉害了,我们那个陈颖还不会呢!”我气呼呼地说:“我会。”爸爸半信半疑。终于到了家长开放日,爸爸看完我的表演,爸爸开心地说:“想不到,陈颖也这么厉害!”

趣事四年级作文 篇4

  童年,就像一个巨大的宝库,秘密地藏在我心里。在这个宝库里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪。但记得最深的,要数童年时我做的一件趣事。

  记得那时我才4岁,还没上幼儿园,是一个对一切都好奇的孩子。那天,我和妈妈遛着我们家的小狗“五千里”。它吐着长长的舌头,样子太好玩了。我求着妈妈让我把“五千里”的舌头剪下来,妈妈果断地说:“不行,绝对不行!”我只好垂头丧气地走回房间。

  我一直想着小狗的样子,突然灵光一闪,我想到一个周全又大胆的计划!我趁妈妈睡午觉的时候,偷偷地溜到“五千里”的狗圈里,呵,它也睡着了。我把它抱了出来,用一个大笼子把它盖在里面,我准备好剪刀,待在旁边等它醒来吐舌头。谁也没想到,“五千里”睡觉的时候竟然闭着眼睛蹬了几下腿,把我辛辛苦苦搬来的笼子给踢倒了。这时,我怒火中烧,决定痛揍它一顿。我不管三七二十一,猛扑过去,正好骑在它背上。我使劲拽它的尾巴,它“汪汪”乱叫,狂咬我的裤子,把我的新裤子咬得稀巴烂……

  每次想起那件事,我都忍不住哈哈大笑。童年的事就想放电影一样,不时出现在我的眼前,又很快地消失。如果可以再次回到童年,那该多好啊!

趣事四年级作文 篇5

  夜幕临降时,路上匆匆的行人欲赶回的地方,那就是家。我有一个幸福的家庭。生活中,我们经常发生一些有趣的事情,现在想起来,还历历在目。

  星期天下午,爸爸神秘地对我一笑,说:“我们来举行一个家庭智力竞赛吧!”“什么?”我喊道。“我们要举行智力竞赛?”厨房里的妈妈闻声赶来。“那就让我来做你的对手吧。”她对我说。我见对手不是爸爸,不禁暗暗自喜,胸有成竹地答道:“好!”

  比赛正式开始了,主持人爸爸清清嗓子,给我们出了第一道题目:“五羊群雕是我国哪个城市的标志?”“嘀——”我忙跳起来回答:“广州市!”“对了,加10分!”这时我高兴极了,真有点儿沾沾自喜。接着爸爸又问起了问题:“是不是有财物就有快乐?”“那还用说,这当然是啊!”我说,“那不一定!”妈妈反驳道,“财物充裕并不是真正的快乐,要精神上得到满足才叫快乐!”“答对,加10分。”我听了只好鼓着腮帮子,继续听问题:“世界力量最大的是什么?”“大力士!”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头:“是知识。”“答对了,加10分!”接着爸爸又问了几道题目,都由妈妈答出。由于接二连三地出错,这时的我已是如坐针毡,六神无主了。但我转念一想:我不能泄气,我应该争取答出最后一道问题,于是我便耐心地听起问题来。“大庆每年石油占全国的几分之几?”我毫无顾忌地答道:“大庆每年的石油产量占-占-占全国的1/2!”“对了,虽然‘占’了几次,但总算‘占’出来并且对了。加10分!”

  比赛结束了。妈妈说:“这次我赢了你,到你读中学时我们再赛一次。”“那时候,我们可要请教你呀!”爸爸笑着对我说:“哈哈哈。”

  我们的笑声充满了整间屋子.

趣事四年级作文 篇6

  习作要求:

  童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。同学们,打开记忆的闸门,静静地回忆一下,童年的歌声还在你们的耳边吟唱,童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗?那么快拿起笔来吧,把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事,用文字表达出来,好吗?

  教学目标:

  1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。

  2、师生共同探讨怎样写好一件事情。

  教具准备:幻灯片歌曲《童年》

  思路点拨:

  童年,可真是一串快乐的珍珠:跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣,该写哪一件事呢?不妨闭上眼睛慢慢来想,哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢?不妨就把它记下来吧!

  如何打开思路,写好本次作文?告诉你们吧,关键在一个“趣”字,“趣”有各种各样的。那么,如何体现“趣”呢?

  1、意趣:童年时期的探索、发现、追要究底,都是很有趣的哦,这就是一种“意趣”。

  2、乐趣:爱玩、寻开心是童年时期的特点,那么,就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀!

  3、傻趣:孩子会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

  教学过程:

  一、引入新课,引导学生回忆童年中发生的趣事。

  播放歌曲《童年》,在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。

  教师谈话:刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗?有趣吗?同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情,能说说吗?现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说,行吗?小组互相说说。然后抽同学汇报。

  二、了解习作内容和要求。

  1、教师谈话:我们刚才只是把事情大略的说了一下,今天我们还要把它们写下来。

  2、学生读书,了解有关本次作文内容和要求。学生自渎,然后抽同学回答本次习作内容和要求。

  教师归纳总结:童年趣事

  三、师生共同探讨怎样写好一件事情:

  1、教师提问:写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么,一件完整

  的事情一般要有哪些要素呢?(抽学生回答)

  2、教师总结,出示:(时间地点人物事情的起因经过结果)

  3、现在根据事情的六要素,你能把你所要写的事情说具体一些吗?(抽同学具体的说说自己所要写的事情)

  4、同学们能够根据六要素把事情说具体,那么写的时候重点应该写好哪个部分?(经过)

  5、从作文要求来看,事情经过应该体现什么样的特点?(有趣)

  6、你要写的事情有趣吗?同桌之间互相说说,争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。

  7、同学们找的事情都很有趣,我们怎样把事情写得有趣呢?现在同学们看下面两个作文片段,比较一下谁写得好,好在什么地方?

  教师出示图片,并附加作文语段。

  教师提问:哪一段话把事情写得有趣呢?说说第二段好在什么地方?)(因为第二段写得详细,中间有人物的动作语言心理描写)

  8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣:

  (要把事情写得有趣,不是光有“有趣”两个字就行了,而是要把有趣的地方详详细细的写下来,其中应该有人物的动作语言神态心理等描写)(出示总结部分)

  四教师总结作文要求,指导学生进行写作。

  作文开头

  1、童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里。在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。

  2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链,上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦,是用和着笑声的泪水编制而成的。

  我小心地捧来一个金色的梦,轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”,一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心,是为什么呢?

  3、童年正如一片金色的田野,处处洋溢着丰收的喜悦,欢声笑语,醉人香息。 童年往事,就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享

  4、童年是金色的,是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠,我永远不会忘却。

  童年?金色太阳雨

  漫长而短暂的一生中,最难以琢磨的是少年,而最透明无瑕的,是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记

  童年的印记慢慢消逝,脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆,犹如心中的一块烙印,深深的刻在我心中,定格成永久的记忆,在不经意间,便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来,重新拨动着我的心弦,敲击着我的心,使我又想起了那个遥远的下午??

  那天,火辣辣的太阳烤着大地,一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵,在那儿闭目养神;小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同,皱着眉头说:“谁说不是呢?但是天气这么晴,恐怕不会下雨了。”

  看,多美啊,金色的太阳雨!”哥哥喜悦的声音划破了沉寂。

  “太阳雨,什么东西,是用太阳做的吗?”我看着金丝线般的太阳雨,心中好似有一方清清凉凉的池塘,涌动着最天真的好奇。

  “谁知道呢,朋友说金色的雨就叫太阳雨,是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧,晚上就会像白天一样亮的。”

  “小笨蛋,太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”

  “哦。”我抬起头来看雨,这真是闪烁的一场雨,透明并富有色彩,滴滴雨声都是旋律,那么美丽。

  现在,我长大了,许多事情我明白了,但童年那份天真却不在了,偶尔回忆起来,嘴角却不由得养了起来。也许,岁月就是这样一点一点丢失,因为每一次长大,每一次坚强,让人不再透明简单,也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。

  童年趣事

  “童年”多么美好的词语啊!我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花,晶莹透亮;童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的,有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中,有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的`,也有搞笑幽默的。

  记得有一次,妈妈买给我一本连环画,我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了,第二天就给我买了。啊!书皮真好看,上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是,放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢?

  有一天,我看见妈妈拿熨斗,把爸爸的裤子熨平了,像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮,就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈,妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿,不耐烦了,只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平,拿起熨斗,嘿,还挺沉,不过为了我心爱的书皮,我迫不及待的动手去熨。拿起来一看,书皮上出了个大窟窿,米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来,妈妈急忙问我:“怎么了?”我边哭边说:“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说:“傻孩子,米老鼠是塑料的,熨斗一烫,不就融化了么?”听了妈妈的话,我才停止哭泣。

  童年是美好的,童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念??

  铭记自己的童年,将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中,藏在那个叫做“天真”的地方。

趣事四年级作文 篇7

  童年是纯真的,是美好的,是我们每个人都不能忘怀的。我童年的这个五彩的梦,总能让童稚的我,像小鸟一样自由自在地飞翔……

  在我刚有记忆的时候,每逢到新年,是收红包最厉害的时候,也是我最开心的时候。那时候,一些年纪比较大的爷爷啊,伯伯啊,奶奶啊,来我们家拜年,或是我们去他们家拜年,他们总会让我给他们磕几个响头,才能把红包交给我。收到红包的时候呢,我总是要把红包打开来看一看给了多少钱,要是给了那些10块,20块啊,反正没到50块的,我是坚决不要,就把红包还给他们。这真是让他们哭笑不得。

  再长大了一点儿了后,妈妈常常去河边洗衣服,每次洗衣服我都要跟着去,谁拉都拉不住。到了小河边,妈妈开始洗衣服了,我总要玩玩儿水,或是跟妈妈一起洗洗衣服,每次都是浑身衣服湿透了,才肯罢休。妈妈洗完衣服后,还要再帮我洗一次衣服。

  慢慢地,我长大了许多,这时的我,经常被妈妈带去鸽子广场喂鸽子,那时候,我觉得,最快乐的事情就是去喂鸽子。手心上放几粒米碎儿或是玉米粒儿,手尽量往外伸,就会有鸽子来啄食了。鸽子啄得我手直痒痒,我总会以为它会把我的手给吃掉,突然地一下子把手伸回来,有时还要把妈妈吓一跳,一松手,我就摔个四脚朝天。直到现在我还保留着一张喂鸽子的相片呢。

  瞧!这照片上的小老头儿是谁呢?照片上的我带着小老爷的面具,好像真的是个小老头儿似的,朝着镜头嘟着嘴巴,看着这张照片,我经不住扑哧一声笑了,那照片上的我真的好可爱,使我真的想把她从照片里拉出来,对着她的脸颊亲上几口。

  如今,我已经临近少年时代了,幼儿时代做的傻事,我也不会再做了。我突然看见童年的那朵五彩的云飘来,听见童年欢快的笑声,童年重归于我的心头。

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