我喜欢大忽悠四年级作文
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我喜欢大忽悠四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我喜欢大忽悠四年级作文1
我们在课上玩过很多游戏：我喜欢“小哑巴”、我喜欢“画鼻子”、我喜欢“零分考试”、但是我更喜欢“大忽悠”。
有一天的星期三下午有三节语文课，老师说：今天下午的学习内容是学一篇课文，然后写一篇作文，老师又说：刚才我说学课文时，同学们都挺直了，一说作文你们怎么都不把背挺直啦。你们不想吗？同学们连说：嗯嗯。
那好吧，赵老师一本正经的说：你们要是能说出不想写作文的十个理由，那你们就不写。同学们都说：好。陈思语说：写完还要撕纸，太浪费了。我说：写一篇作文会死还多个脑细胞。大家很快七嘴八舌的说出其他的各种理由，就差最后一个。这时只听金栋宇说：平时读书少，家长批改作文时，老说我写的啥也不是，我就会很生气，一生气就打妹妹，家里就闹得鸡飞狗跳，老师你说说写一个作文，不是不不让家里和睦相处了…….。不一会儿，我们就真的说出了十个不写作文的理由，老师说：好吧算你们赢了，不写作文了，那么把这一节课的总结写下来吧。用了30分钟，我看着黑板上的理由全部写了下来，我赞扬我自己说：真棒啊，我写的真快啊。
下课了，李俊岩到老师身边说：老师，你能一口气说出为什么要写作文的理由的'话，我们今天下午就在写一篇作文。等他说完，赵老师就开始说了，结果能说会道的赵老师不一会就说出了十个理由，君子一言，驷马难追，我们只好乖乖的写作文，我们人小可不当小人哦，大家就只好又写了一篇作文，一个下午，本来一个作文的，可是又多写了一篇，赵老师可真会忽悠啊。我太喜欢我们的“大忽悠”了。
我喜欢大忽悠四年级作文2
我喜欢烹饪高手妈妈，我喜欢游戏高手爸爸，可我最喜欢，大忽悠赵老师。-事情的经过是这样的:下午三节作文课，第一节一上课，老师宣布我们的学习任务。1、学习一篇神话故事，2、写一篇作文。老师宣布完第一项的时候，我们全班同学身子一震坐的非常直，但是，第二项的时候，全班身子一缩，啊！不会吧又写作文啊?
老师一本正经地对我们说:“那如果你们说出十个不写作业的理由，我们就可以不写作文。”同学们一听纷纷兴奋起来，十个?那还不简单！
陈思语说:“没有新颖的题材，绞尽脑汁，脑细胞死翘翘了。”乔明泽说:“我妈妈每次都说我作文写的是个屁！太伤心！"金洞宇说:"每次写的不好。就会被老师冷酷撕掉，浪费纸张，实在不够环保！”
七嘴八舌，全班同学拼死拼活终于说够了十个不想写作文的理由，赵老师无奈的说:“那好吧，今天我们不写作文，离下课还有十五分钟你们就把这节课的收获写个总结吧，谁写完谁下课。”
好吧。把刚才大家的发言记录下来就OK了。大家一个个奋笔疾书，争取早点下课，谁知，下课时，“多嘴婆”李俊言跑到老师跟前说:“老师我觉得你这还是在忽悠我们写作文，这样吧老师，如果你能一下子说出应该写作文的十个理由，我们就答应你今天写作文。”
结果，能言善辩的赵老师掰着手指，直接一口气说出了十个理由，还说他还能再说几个。唉!君子一言，驷马难追，我们不能当小人，只好再写一篇作文了。
一个下午本来是不想写作文的，却又一下子被赵老师忽悠写了两篇作文。你说我喜欢这个大忽悠一赵老师。是不是名副其实呢？
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