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时间:2020-12-10 13:42:55 四年级 我要投稿
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木头人四年级作文

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的木头人四年级作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

木头人四年级作文

木头人四年级作文1

  周六上午,王老师带领我们玩"木头人"与"逗笑人"的游戏。

  游戏规则大家都很熟悉,可是老师还是重复了一遍:

  我们都是"木头人",

  不能说,不能笑!

  不能动,不能叫!

  我们都是"木头人",

  看谁做得最最好!

  我们边跑边唱着儿歌,刚唱完老师一声"停!"夏伟婕刚好进来,老师连喊了好几次,她才停下来。朱翊嘉倒在沙发上"睡觉",夏伟婕站在墙角,我却仰着脖子,翘着二郎腿,大模大样地坐在董事长的椅子上,心想"一定不能动,绝不能败在这么幼稚的游戏上,输了多丢脸啊!""好!时间到!"没一 个同学败在如此简单的游戏上。老师提高了难度,"逗笑人"规则很简单:一方逗笑另一方,逗人的那方可以动,但不可以触到另一方的身体。"三,二,一,开始!"我们男生不管做多么滑稽的动作,她们都不笑。周轩瑶如缩头乌龟一样挤在沙发的角落;夏伟婕,戴卓涵和叶舒铭,坐在沙发上;戴卓涵不捂眼睛,耳朵,光明正大地坐着。一分钟很快就过了,可惜我们一个都没逗笑。轮到她们逗我们了,郑哥被叶姐的口水KO了。朱兄栽倒在沙发上,埋头就"睡";我坐在一旁,顶着朱兄,那猪睡似的怪样,我情不自禁的笑了。"乌龙呀!朱兄!你太狠了吧!"

  一节课很快过了!

木头人四年级作文2

  今天,老师让我们玩了一个游戏,这个游戏名叫“木头人”。

  游戏规则很简单:两个人上来,一个当木头人,一个当检查员,检查这是不是真的木头人。木头人不许动,也不许笑,检查员可以用:吓、逗、吹……来让木头人笑,但有一点,检查员绝对不能碰木头身体。

  老师说:“有哪位是同学愿意当木头人?”我旁边的王一诺同学举起了手,她走上讲台,老师又叫了一个同学当检测员。

  老师一声令下,检测员的脚在木头人眼前闪了过去,木头人笑了,这个木头人失败了。老师又叫了一个木头人,有一个同学骄傲的说:“我只用眼睛,就能让木头人笑出来!”老师说:“那你试试看吧!”老师把那人叫了上来,只见检测员盯了一会儿木头人,木头人真的就笑了,老师宣布:“这个木头人再次失败,难道就没有一个人可以当合格的木头人吗?”“有人可以!”有位同学大叫,有好多同学都指着一个人,有些同学还说:“他一定行,一般他不会笑!”老师就把那位同学叫了上来,又叫了一位女同学上来,这个女同学说:“可以用吹试试?”她上去吹了一下木头人,这个木头人成功了,他依然不动,老师说:“这个木头人真厉害!”又有一个同学想当检测员,他一上台就对着那个木头人大笑,他捂着肚子,笑得在原地打圈圈,他一笑木头人压根就没笑,反而我们见了都哈哈大笑,结果我们一笑木头人也笑了,又失败了。

  玩了这个游戏以后我认为我们以后可要练练抗干扰性,免得受人影响做不成事。

木头人四年级作文3

  今天下午作文课上,老师要让我们做一个游戏,是什么呢?同学们七嘴八舌地猜着,有的说“对对子”,有的说“木头人”。最后老师说:“对了,我们今天要玩的有时就是‘木头人’。”我们听了一蹦三尺高。

  老师宣布游戏的规则是:选两个同学分别扮演木头人和逗笑者,木头人不能动,如果逗笑者把木头人逗笑了,木头人就算输。

  游戏开始了,老师先点了我和诗鹏上台,诗鹏当木头人,我当逗笑者。诗鹏不紧不慢地走上台,双手垂直,自信满满地面对着我,好像在说:“我是不会笑的。”一开始,我就把双手举在耳朵上,双手手指扇动,像狗的耳朵,我口中念念有词,嘴巴还撅得像猪一样,“牛斗猪,猪斗牛,牛斗不过猪,猪斗不过牛。”没过两秒,台下的同学有的笑得撑破了肚皮,有的笑得前俯后仰。诗鹏听见台下的同学哈哈大笑,自己也忍不住笑了。他输了!大家纷纷称我是“超级逗笑者”。

  有了超级逗笑者,那当然要有超级木头人了。这一轮,老师请了亦蓁和乐浠。乐浠当木头人,亦蓁当逗笑者。亦蓁一会儿跳《江南style》里的骑马舞,一会儿扮作老奶奶弯腰走路,可是她不管怎么跳,怎么弄,乐浠就是无动于衷。过了一会,亦蓁实在没法子了,只好向她投降,老师宣布乐浠赢了。乐浠就是当之无愧的“超级木头人”。

  时间过得飞快,这场“木头人”游戏在我们的欢声笑语中结束了,我们大家都玩得很开心。

木头人四年级作文4

  今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。

  我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的,像一个唐老鸭,又做鬼脸.我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来.我心想:我一定要报复.

  轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝.我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的钱都掉了,你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子,我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑.

  这次活动还真有趣,使人很开心。

木头人四年级作文5

  “哈哈哈,哈哈哈……”这是从哪里发出的声音呢?没错,就是从就是从我们四年级2班的`教室里发出来的。上课时,老师神秘地告诉我们,今天要玩一个有趣的游戏——我们都是木头人。

  经典有趣的游戏开始了!只听老师一发令:“我们都是木头人,不准动来,不准坐,看谁有创意,有特点。”一说完,大家连忙做起各种各样,古怪的动作。我们为了不笑,用牙齿咬住下唇,做了个小白兔的动作,做了十足的防备;张盛迪做了个“y”的poss,眼睛瞪着别人,好像生气了;储天舒仰起头,看着天花板在那装酷,最后好多人都笑得败下阵来,只剩少数几个人还站在那一动不动。我们拼命地在那里吐舌头扮小狗狗,有的给他们挠痒痒,还有几个顽皮的男同学装成大公鸡的样子,昂首挺胸地走来走去逗他们;终于,他们都经不起诱惑,一个个个哈哈哈大笑起来!

  呵呵!想做木头人还真不容易呢!

木头人四年级作文6

  “一不许动,二不许笑,三不许……”你要问这段咒语是那儿“飘”过来的,正是环山小学四(6)班传来的。嘘,别打扰我们,游戏开始了。

  “停!”只见陈话音刚落,们个个都变了样,仔细端详,几乎没有哪两个动作是相同的,动作五花八门,神态各异。有的两人一组在玩“石头、剪刀、布”,那神态严肃的样子,似乎非要比个输赢不可;有的头上顶着两本书,就犹如一位知识渊博的博士,神气地向你走来,真是架子十足;有的在掰手腕,看一看谁的力气更大些;还有的仰躺在桌子上,颇像一位经验老练的游泳健将,正不慌不忙的展示自己的实力……他们每个人都姿势不同,神态各异。

  柯朝日和王昊的样子真是别出心裁。柯朝日紧紧搂住王昊的脖子,双脚下翘起,眼神中还流露出一丝伤心的神情,好像一个不懂事的小孩子,撒着娇,不想去上幼儿园,哭着、闹着。王昊的神情十分严肃,望着就像一位严厉的妈妈,正厉声呵斥着不懂事的小孩子:“乖,要听话,去上幼儿园!”真是有趣极了。

  陈明俊的样子更是奇特。他嘴里叼着一支笔,把眼镜架在头上,那样子颇像福尔摩斯在解决奇案,仿佛他在胸有成竹地说:“这一点小事,我一个人去都绰绰有余了!”

  甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盗”。他们用蒙住眼睛,阮翔昊手向前摆,正准备逃之夭夭呢;甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上,穷追不舍。看来一场“警察捉小偷”的好戏就要上演了。

  “我们都是木头人”的游戏让这堂作文课变得别出心裁,真是一堂有趣的课!

木头人四年级作文7

  今天,我们玩了一个游戏叫“木头人”,可好玩了。

  我和我座位边的同学玩这个游戏,第一次是他逗我笑,我把眼睛闭着,用手把自己的嘴巴捏着,我旁边的同学说:“你的嘴巴像一只鸭子,我没笑;他又给我做兔子耳朵,让别人笑,我看着别人笑的傻样子,就忍不住笑了。我旁边的同学说:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想:我一定要报复你!

  轮到我逗他了。他用膀子遮着脸,我就说:“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说:“你一定在想鸡腿吧?”我话音刚落,就听见“哇!哇!”的叫声,我说:“你也笑了,你也笑了!”他说:“我没笑。”我接着说:“是不是鸡腿还没吃完啊?”他头一抬起来就哈哈大笑不止。

  这个游戏真好玩,我们快乐无比!

木头人四年级作文8

  “数数一二三,木头人,给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时,我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三,木头人。

  活动开始了,主持人微笑地走上讲台,宣布游戏规则:主持人开始说“一二三”,同学就马上做动作,说到“三”就马上停下来,并且不许说话不许动,不许露出白牙齿。“好,一、二、三……”。

  这声音如同“定身丸“,刚才还活蹦乱跳的同学,现在变成一动不动的雕像了。我也想去周浓一个同学,于是,就对着目标(周扬)开始进攻了。

  瞧,这个周扬,还摆着淑女姿势,等一会你就好受了。想做就做,我拿来一个毛刷子,在她的腋窝下扫了几下,果然不出我所料,周扬终于忍不住笑出了声。结果,被眼尖的文雯看见了,周扬被叫上了台,从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了,当然义不容辞,周扬,满脸无奈的怪叫了三声,逗得全班同学哄堂大笑。而我,却不怎么高兴,因为我知道,周扬下课一定会一路追杀我。

  再看邓博文和付龙那边,两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”,邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢!这个邓博文,为了收集材料,连吵架都还在拍。终于,“你是猪”激发了邓博文,他气得火冒三丈,赶紧把手机收了,准备大骂付龙。付龙也蠢蠢欲动,想迎战。可不料,他们两人愣了一阵,竟然抱在一团亲起来了。看到这一幕,我们开心的笑了起来。我笑得肚子疼,罗子宜笑得腰都直不起了……

  这一节班会课活动真让我难忘!

木头人四年级作文9

  “一二三,木头人,不许说话不许笑……”这童谣大家一定不陌生吧?对,这是木头人游戏,但这次不一样,以前在外面玩,而现在在教室里玩。

  游戏开始了。老师唱的童谣,大家也各自动起来。老师唱完后,大家都成为了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,双手摊开,做出无奈的样子;还有的闭着眼睛,用手把眼睛眯成一条线。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包着,一只眼睛在外看,来观察他们的一举一动。看大家滑稽的动作,我忍不住多长时间,扑哧一声笑了。

  最有意思的是第三轮,我绞尽脑汁,终于想出了一个滑稽的动作:一只手扶着下巴,另一只手放在后背,两眼翻白,头往前伸,做出一副妖精样。游戏开始了,在老师一声令下,大家做出了各自的动作,时不时有人会发出笑声。最后只剩下我和王惜之了,我们难以分出胜负,老师就让输了的人来逗我们笑,有的人向我冲了过来跟我头顶头;有的人在我面前讲笑话;还有的人在我面前做鬼脸。时间一分一秒的过去了,老师见我们还分不出胜负,就开始倒计时,“十,九,八,七,六……”最终,我和王惜之成了冠军。

  下一次木头人,我一定要让王惜之哈哈大笑!

木头人四年级作文10

  今天上作文课的时候,老师让我们做了一个游戏叫“木头人”: 一个人当木头人,一个当逗笑者。

  我和谈潇一起玩。我当木头人,谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去,见我没有笑,她又做牛角。她还说地下有一条蛇,见不起作用,她又继续说:“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的,像一个唐老鸭,又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里,像一个僵尸一样一动不动。她对我说:“使必杀技了!”我一听情不自禁地笑了起来。我心想:我一定要报复。

  轮到她当木头人了,只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说:“你的地下好大一条蛇,你的钱都掉了,你要再不捡我就拿走了。”看她还是无动于衷的样子,我便开始挠她痒痒,她坐下来以后,不知是哭还是笑。

  这次活动还真有趣,使人很开心。

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