实用的三年级的作文10篇【实用】
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的三年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
我的妹妹是很可爱又很调皮、爱撒娇的……，可是它在晚上大家要睡觉的时候，总是一直叫一直叫个不停，我们总得陪它上厕所，等到它舒服了以后，我们才可以安心的上床睡觉。但是好景不常，不一会它又叫了，一个晚上会叫个二、三次，虽然它很麻烦，但是她很乖，尤其想睡觉的时候，我会抱着它一起睡。
其时我的妹妹是一只小狗，它才二、三个月，这只小狗是伯父送我们养的，可是我不能天天看到它，因为爸爸要回市里上班，就要把他带回市里了，下回它就不能回来了， 因为长大了，它是只柴犬，不能座大众运输工具回来，所以要想再看到我的'妹妹要开车去市里爸爸上班的地方才能看的到。
虽然狗很好玩，但是它的大小便都是我在擦，想养就是每天照顾，喂它吃东西，给它水喝，生病了要带它去看医生，所以想想养狗真的是很麻烦，爸爸妈妈每天照顾我和哥哥，是不是一样觉得很麻烦呢？晚上我在睡觉的时候偷偷的问妈妈，妈妈说不会，因为有爱。我突然觉得好幸福，今天我一定会有个好梦一觉到天亮。
三年级的作文 篇2
在我的记忆中，我流过很多次眼泪，高兴时流下激动的眼泪；失落时流下伤心的眼泪，而最让我最难忘的是那一次委屈的泪水。
那天，我在玩具店里买了一个小小的“乐高”玩具。我把它拿到学校，心想：“我今天要在同学的面前炫耀一下。”
来到教室一看，同学们正在围着我的同桌看热闹。我过去一看才知道，我的同桌也买了和我一模一样的“乐高”玩具，他正在让同学们欣赏的玩具。我心里想：“我现在拿出来也没什么意思了。”于是我把“乐高”放回书包里。
过了一会儿自习课下课了，只见我的同桌大声地对同学们说：“我的.‘乐高’不见了，你们谁拿了我的‘乐高’！”
于是，同学们帮忙到处找同桌的“乐高”。当找到我这里时，一位同学看见了我的“乐高”，他一把拿了我的玩具。
我急忙对他说：“这是我的‘乐高’。”同桌大声说：“这是我的！”同学们个个都看着我，眼神分明好像在说“你是小偷。”
我看着大家的眼神，心里觉得非常委屈，泪水禁不止地流了下来。同桌立刻把我的“乐高”放进他的书包里。
回到家，我还是不停地哭着，脑里想着用零花钱买的“乐高”被同桌抢走了，我感到非常伤心！就在我闷闷不乐的时候，这时同学打来电话说：“对不起，是我太粗心把你的‘乐高’放笔盒里了，明天我把玩具还给你，请原谅我！”
我听完电话，心里像放下了一块石头，我说：“你的粗心造成同桌对我的误会，但我还是原谅你的。”
这次误会让我流下了委屈的泪水，但我原谅了别人，我在心里为我的宽容点赞。
三年级的作文 篇3
今天，饭桌上开启了一个“大战”。因为，妈妈买了排骨，让爸爸和我口水直流三千尺。于是，便有一场战斗要开始了。
大馋猫，小馋猫出来吃饭啦！妈妈在厨房喊道。“好，来了！”我和老爸异口同声地说。刚洗完手，我们就看见了桌上那香喷喷的.排骨。我和爸爸忍不住了，就用手去抓排骨。刚碰到排骨，“哎哟，疼死我了”我和爸爸狼哭鬼叫地喊道。“哼，活该！叫你们敢偷吃”。妈妈生气地说。原来，是妈妈用筷子打了我和爸爸，怪不得那么疼。唉，真是一波未平，一波又起。我和爸爸闹翻了，因为他怪我当时为什么不叫他，害得他挨打。我狡辩道：“我也不是被打了吗？再说，以前你也不是没提醒我吗？”爸爸被我说得无话可说了，一场“嘴上大战”就这样结束了。
终于可以吃饭了，我和妈妈爸爸拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起来。我和爸爸盯上了排骨，抢了起来。吃着吃着，只剩下了最后一块。我眼疾手快，立即用筷子去夹菜。谁知，爸爸也夹到了排骨。我俩就这样你争我抢，互不想让。忽然，我想到一个好方法。我对爸爸说：“从前，有一个农民对一个小孩子讲：有一只骄傲的兔子和一只乌龟比赛跑…。那个小孩听了哈哈大笑。”爸爸也被我逗笑了，我趁机夹走了排骨。爸爸知道后，脸气得都红了。
嘿，朋友，你们家吃饭时有什么趣事吗？有的话不妨说来听听哟。
三年级的作文 篇4
家有家规，校有校纪，国有国法，我们每一个人都要遵守规则，任何人都不例外。而我每当想到这里，我就会记得一见我永远都忘不了事。
在某一个星期天，我做完老师布置家庭作业，又完成了父母给我练习题，而且得了“检察官”妈妈通过，妈妈请我去吃德克士。而在这里，这件事发生了。到了德克士，找好位置之后，点完我最喜欢吃东西以后，就在给阿姨付钱时候，因为人多，阿姨多给我找了二十元。当时也没有数，就走了。回到家时才发现，我心想：赶快给人还回去。但妈妈说：“不要去了，你看，天很黑了，何况离那很远，再说你白拿钱有什么坏处啊！可我还是自己走下来，骑着自行车去德克士那里还钱。我钱还回后。阿姨夸我，妈妈夸我，连老爷爷家养小狗见我就叫，并向我跑来。天晴了，鸟儿叫声也更好听。我整个人高兴起来。
在规则面前，我坚持正义，坚持了做人原则，判断出了正确道德问题，就像《钓鱼启示》中小詹姆斯一样，可以骄傲告诉别人。
三年级的作文 篇5
从上小学一年级起，文具就成了我们学习的好帮手、好伙伴，有书包、蜡笔等等
其中，我心爱的学习用品是我的文具盒———它是妈妈在六一儿童节的时候哥我买的。
它长22厘米，宽8厘米，高4厘米。表面上站着一位栩栩如生的艾莎公主和可爱的`雪宝。每当我看见我的文具盒时，小雪宝好像在说：“好好学习，天天向上！”
我的文具盒非常实用。
铅笔们总是都默默地躲在第一层，而尺子、橡皮、水笔和钢笔藏在了第二层。
当我写作业的时候，铅笔就毛逐自荐。
当我画直线的时候，直尺就自告奋勇的说：“我来！”
当我写错字的时候，橡皮就挺身而出，帮我擦掉错字。
文具盒已经陪伴了我三年，虽然它已经很破旧，但它依然我的好伙伴。
三年级的作文 篇6
说起尺子，你也许该纳闷了，它有什么与众不同的？那我悄悄地告诉你吧，因为这把尺子是我努力学习换来的“战利品”，当然与众不同了。
我清楚的记得那是二年级上学期期末时，我被班级评选为“三好学生”，班主任王老师把这把尺子奖励给了我。我当时紧紧地把它攥在手里，生怕别人抢走似的，心里那个美就甭提了。我对它爱不释手，寸步不离地带在身边。回到家里，我还给妈妈炫耀了一番呢，那神气劲儿简直无以言表。
这把尺子是开心农场的浓缩版：天蓝色的底面，粉红色的小房子，房子前面有片种满各种植物的.田地，田地的旁边有只可爱的猎狗忠实地守护着它。尺子的最右边，堆满了从田地里收获的丰硕果实。一只肥胖的奶牛在暖暖的阳光下乐呵呵地守望着这些丰收的果实。
从此以后，它成了我形影不离的朋友。每当我学习感到疲倦时，它会耐心地告诉我：“小主人，一定要坚持住!”;每当我战胜了一道道难题时，它会无比激动地说：“小主人，你真棒！”；每当我因偶尔的考试失误而灰心丧气时，它会给我莫大的鼓励：“小主人，加油，相信自己，你一定行！”这时，我会重新燃起希望，继续努力学习。
也许在别人眼中它再普通不过了，但在我的眼里它意义特殊：不仅是益友，更是我学习上的良师！听了我的介绍，你是不是也觉得这是一把与众不同的尺子呢？
三年级的作文 篇7
我们怀化唯一的一条河是舞水河。
春天，“哗哗哗”的声音传遍了整个河岸。小汽车在桥上“嘀嘀”地开着。一阵风吹来，掠过树枝，“沙沙——沙沙”，传到了鸟儿们的耳朵里。瞧，它们被惊醒了，刚从梦中还原过来。听，“叽叽喳喳，布谷布谷”，它们唱起歌来了！
夏天，太阳公公发威了。蝈蝈使劲扇着翅膀，发出“啯啯”的声音，大喊大叫“热死我了！”知了停在一棵粗壮的松树上，“知了，知了”地叫。也就是说，他早“知”道了，先躲到树荫下乘凉呢！
秋天，刮风了，“呼--呼--”的声音传进小河的耳朵里。小河起身向前方走去，“哗啦啦”……
冬天来了。小河结上了薄薄的一层冰。调皮的白雪和小雨挣开云妈妈的'手，欢快地跳下来。“淅淅沥沥，嗒嗒嗒”，像小提琴家霍曼奏出的曲子在河边响起。
小河，我爱你，我更喜欢你歌唱的声音！
三年级的作文 篇8
我们的班主任张老师，身材高挑，秀发飘飘，显得非常干练。眼镜片后的双眼时刻发出智慧的光芒，如同军用侦察机的雷达，可以发现任何蛛丝马迹。耳朵极为灵敏，连一根针掉在地上的声响都能捕捉到。也许教语文十几年了，开口就是妙语连珠，头头是道，令人敬佩不已。
张老师可是全校出了名的严厉。我们班46人中34个是顽皮的小男生，但是不管刚才玩得有多兴，闹得有多凶，只要一听到她的脚步声，或者谁喊一声“张老师来啦！”教室里一下子就安静。但是她实在太牛了，一进教室，用锐利的目光扫视全班。这时我们鸦雀无声，连每个人的呼吸声都能清楚地听见。谁喧哗了，谁打闹了，她就像看见似的，就自觉接受惩罚吧！我有一次死不认账，想抵抗到底，结果太惨啦，回家还受到老爸军人对待敌人般“秋风扫落叶”——暴打，从此我再不敢说半句谎话。
张老师是严厉的法官，也是慈爱的母亲。二年级冬季的一个雨天，课间追逐打闹时，我被推倒在水坑，快成落汤鸡了。下面是写字课，我怕挨批评，就缩在座位上。张老师发现后，立即带我到空调办公室，认真处理手上的伤口，迅速通知我外婆送衣服来。另外，我的任何一点进步，她都能看在眼里，及时表扬。令我不可思议和最兴奋的是，她竟然说我是全班最有潜力的.孩子。我一定要好好学习，好好表现，取得更多更好的成绩证明这句话是对的！
我喜欢张老师，越来越感到成为她的学生是多么幸福，也多么希望以后她因为有我这个学生而骄傲！
三年级的作文 篇9
春天到了，处处阳光明媚，鸟语花香，孙小圣想和小熊一起去公园玩。公园里的景色非常迷人，一棵棵茂密的大树，有一棵棵嫩绿的小草，有一条清澈见底的`小河，还有一只只小鸟在天上唱着动听的歌儿。
孙小圣和小熊慢慢地走在小溪边的小路上，走着走着，孙小圣看见了一块长满青苔的大石头，跳了上去，来了一个金鸡独立的姿势向远处眺望。小熊连忙喊：“孙小圣危险!石头很滑，又长有青苔，小心摔跤。”可孙小圣当做耳边风，没听见。“咦，那儿有一个亭子。孙小圣连忙跳下来。对小熊说：“那边有一个亭子，我们去那个地方歇歇吧。”小熊说：“正好我也累了。”孙小圣和小熊在里面玩了好一会儿，孙小圣想：“如果我在柱子上写上我的名字那人家就知到我拉过这里了。它爬到一根柱子上用脚和尾巴钩住柱子，从身上拔下一根毫毛，轻轻一吹，毫毛就变成了一支毛笔。在柱子上写下了“孙小圣到此一游七个大字”。小熊看见了，生气地说：“你想以想如果每一个人都像你一样，公园会变成什么样子在公共场所里不是你想干什么就干什么的，如果你不改那我就和你绝交。”
孙小圣低下了头红着脸说：“对不起是我做错了，我一定会改的不会再有下一次。”说完，他就找来抹布，找来一桶水，把柱子擦得干干净净。太阳公公看见了，说：“知错就改就是好孩子。”
三年级的作文 篇10
上海，作为一个国际化的大城市，一直变化着。在变化的同时，环保，一直留在人们的心中。“绿色的种子”也悄然种进了人们的心中……
听外婆说，60~70年代上海的居民区里，除了房子就是马路，一点绿化都没有：大街上，只有“可怜”的几棵大树和紧挨着的一幢幢楼房；要赏绿只得去公园，只有在那儿才能看到不同的绿色植物。改革开放后，生活水平逐渐提高，人们对绿化的概念逐渐加强，小区里开始有了树木、红花及绿草；街上，树木的'“可怜”被“热闹”取代了：一条街上，往往有十几棵梧桐树和香樟树。现在，光在小区就能“大饱眼福”了。外婆又说：“现在比以前好多了。处处都在宣传环保，种了许多植物净化空气，吸收二氧化碳。”
“绿色的种子”悄悄地“种”进了人们的心中。
小时候，爸爸妈妈节假日总带我到外地去玩，每次虽然地点不同，但一直都是去大城市里游玩。父母一直教育我：“女儿，长大了一定要去大城市工作，城市条件好！”但近几年来，他们开始带我去乡下体验生活，亲近大自然。还对我说：“女儿，爸爸妈妈以后退休了，一定要住在乡下。乡下空气好，绿色植物更多，很安静，很悠闲！”奇怪的是，我在班中做了个调查，同学们的父母也正热衷于带他们去乡下游玩，理由也同我父母的基本相同。这正说明人们已离不开绿色，在乡间，用电量少，节约更环保，与绿色一起“散步”，一起“玩耍”，放松自己的心情。
“绿色的种子”在人们的心中渐渐地“发芽”。
漫步在小区里，人们的花园里的花花草草已被各种各样的蔬菜取代了。我问一个正在为蔬菜浇水的老爷爷为什么要自己种蔬菜。他笑眯眯的对我说：“小姑娘，这你就不懂了吧！自己种的蔬菜才算是名副其实的‘纯绿色的蔬菜’。绿色，绿色象征着健康、活力嘛！吃着放心！”我若有所思地点了点头。以前，都只有农民伯伯在田间种植庄稼；但如今，不少老人也乐在其中。绿色，已在人们的心中深深地“扎了根”，“赶”也“赶”不走。我至今还记得老爷爷的一句话“自己种的不用施化费，节约资源，环保！”
“绿色的种子”不知不觉已在人们的心中“深深地扎了根并成长着”。
绿色在我们心中，“绿色的种子”也在人们心中“发芽、长大”。上海，在变，环境，也在变，不变的是“绿色”一直在我们心中！
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