三年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的三年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
都会变大了，良多人家里的老屋子都拆了，他们搬到新房往住了。自己们的家是为数未几的仍然住在老屋子里的'家庭。自己的故乡住在天窗巷57号4楼，故乡有四层楼，楼下是一个大院子，院子里住着一位老人，他天天都把院子清扫得干洁净净。院子里种着一株石榴，石榴成熟的时候，自己们每家都分几个来吃。每当过年，每家都拿出爆仗，打起来可热闹了。
自己故乡的门是木头做的，窗也是木头做的，不外还很好用。表面走廊上的墙都裂开了，楼梯更不用说了，连走路走起来都有一些不坚固的颤音。xx年，自己在楼梯上玩，一不鉴戒，从楼梯上摔了上往，娘亲焦虑地抱着自己上医院，医生说：“摔得不重要，便是头上肿了一个大包。”
自己故乡的邻居对自己可好了，娘亲出往不在家，邻居都叫自己到他们家写作业。自己娘亲也常常送一些东西给他们吃。自己们可密切了。不外有的邻居厥后有了新家，都搬出往了。他们搬走后还常常返来，带东西给自己们吃，自己们还像是一个院子的邻居。
如果今后自己们家有了新房，自己也会返来看老屋子，不外现在自己照旧不喜好搬出往。自己照旧喜好现在住在老屋子里。
三年级的作文 篇2
[学生现状]
小学儿童思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。但这种抽象逻辑思维在很大程度上，仍然是直接与感性经验相联系的，仍然具有很大成分的具体形象性。说明学生的表述动机主要来源于在实践活动中的真切体验。而现在的孩子个个都是小太阳，他们在爱的海洋里成长，很少有机会到现实生活中去实践，或动手操作，或倾耳聆听，或动脑思考，或用心感受，因而学生习作素材少，或有素材却无话可写
[前期准备]
1、每位学生准备一只生鸡蛋。
2、把生鸡蛋带到学校，从上学到放学都要带着鸡蛋。并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开始前，自由讨论护蛋计策。
[教学目标]
1、能通过护蛋行动，学会观察，感受体验。2、能把自己护蛋成功或不成功的经历说生动、写具体。
[教学重点、难点]
从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写具体、写生动。
[教学过程]
一、回顾情景畅谈感受
上个星期，老师要求大家去做一件非常有趣的事——护鸡蛋。老师了解到在座的蛋爸爸，蛋妈妈们都能尽心尽职地去守护自己的蛋宝宝。到目前为止，有些同学的蛋宝宝已经夭亡了，护蛋宣告失败；有些同学的蛋宝宝完好无损，护蛋获得成功。
请护蛋成功的举举手！祝贺你们！
不过，不管是成功还是失败，大家都付出了辛苦的劳动。老师非常想知道你们保护蛋宝宝的这一天是怎么渡过的？
1、交流经过
（1）、同桌说说：（约五分钟）
（提示：可以说护蛋过程中发生的趣事，可以说护蛋成功的喜悦，也可以说蛋宝宝破碎了以后的心情。要把印象最深，最精彩的地方讲给同桌听一听。）
（2）、指名讲述：
（提示：讲述的时候，可以带上蛋宝宝，说的时候要有动作，有表情，有心里想的。可以指着自己拍摄的照片讲述。）
学生讲述时，教师作及时点评。
4、启发提升：
听了同学们的讲述，老师明白了：虽然我们当蛋爸爸和蛋妈妈只有一天的时间，可是大家觉得好辛苦，好不容易啊！由此我们会联想到什么呢？
（提示：爸爸妈妈养育一个孩子多么的.不容易，特别是妈妈的十月怀胎更是艰辛啊，）
爸爸，妈妈把我们养大成人真是太不容易了！我们平时应当怎么做才对得起他们呢？
（提示：利用这次护蛋行动，对学生进行一次非常有效的爱父母的教育。）
二、梳理素材把握主题
1、“护蛋行动”，给我们留下了那么多有意思的话题，真是千言万语，意犹未尽。那么，假如我们要围绕“护蛋”写一篇文章，你会从哪个角度入手？
（预设：写准备工作的，如“包装大比拼”；写护蛋过程的，如“我愿做个木头人”，“护蛋，让我欢喜让我忧”，“我是鸡妈妈”，写成功感受的，如“我当上了护蛋明星”，写失败的，如“蛋破的一瞬间”，“后悔”，“假如轻一点”……）
2、四人小组交流，确定自己的写作主题。
（提示：凌乱的素材反而让学生无所适从。对素材进行梳理，让学生把握主题，抓住重点，对素材进行取舍整理。）
三、归纳写法练写片段
听了同学们的讲述，老师深受感动。因为大家都能认认真真踏踏实实地去做了守护蛋宝宝的试验；还因为大家做了试验之后，能够有声有色地表述出来；更因为大家能从试验中悟出深刻的道理。
1、想一想，找一找。
为什么同学们能说得这样生动有趣，有秘诀吗？
（提示：从以下几方面讨论：因为大家都参与了这项试验，亲自去尝试过，分享过喜悦，也体验过失败，人人都有话说。）
[板书]：尝试感受
小结：尝试过，才会有真切的感受，才会有很多的话可以说；才会有成功与失败的体验。我们学写作文，一定要多多地到现实生活中去实践，去发现。那样你写出来的文章才有血有肉，生动形象。
2、明确写作的重点：
（1）、护蛋的过程可以分三步来
板书：上学校学校里放学后
（2）、既然是护蛋，就离不开动作。因此，整个护蛋的过程，我们可以通过一系列的动作写具体。
板书：一系列动作
（3）、你可以抓住其中最有话可写的两个部分写具体。
（4）、除此之外，在整个护蛋过程中，你们一定会有许多想法，可能会有哪些呢？
板书：心理活动
小结：有喜有忧，有笑有泪，这就是护蛋的乐趣。
3、习作
（1）、请大家先把守护蛋宝宝的精彩之处写下来与大家共享好吗？
（2）、提供词语：提心吊胆心惊胆颤小心翼翼
牵肠挂肚非常有趣心惊肉跳
心神不定六神无主心不在焉
手忙脚乱十分担忧不知所措
（3）、学生习作，教师巡视。（写作10分钟左右）
（提示：提醒学生：多多地到现实生活中去实践，去发现，那样就会写出“有血有肉，生动形象”的文章来的。）
四、交流作文互评互改
好作文是改出来的，请把自己的片断修改修改，然后同桌交换，让同桌把你写得好的句子或词语划上波浪线。
同桌修改。
五、片段展示奖励延伸
1、学生宣读习作，同学评点。
2、评议奖励：颁护蛋明星证。（提示：护蛋明星的含义可以宽泛一些，既可是护蛋成功的，也可是在“护蛋行动”中护出独特感受的，或者片段描写得真实生动的。这样，学生的写作积极性会更高。学生也能在互相评价中提高鉴赏和写作能力）
3、拓展提高：同学们要想写好作文，一定要留心身边的事。平时要多观察，多动手，多思考，那样你才会发现身边有很多秘密，很多趣事。
下课后把你写的片段再扩写成一篇文章，好好地品读一番。
例文：
星期五，张老师让我们周一带一个鸡蛋到学校来，而且要保护它一天周一上学前，我想：鸡蛋可以放在那里呢？我左思右想，终于想出了一个好办法，我把鸡蛋放在口袋里，把鸡蛋放在口袋里总该安全了吧。突然，车子一个急刹车，我吓得马上抓住鸡蛋。等过了这段路后，我把鸡蛋拿出来仔细的检查了一遍，还好没破，我这才安下心来。到了学校，我又发愁了。如果把鸡蛋放在台板里，只要有人一碰桌子，它就会掉下来。在我左右为难时，突然看见袋子里的衣服，我想：对了，可以把鸡蛋放在衣服中间，这样鸡蛋被衣服包裹着，就不会破了。我把鸡蛋放在衣服中间，可是我还是有些不放心，生怕鸡蛋被别人挤破，所以每节课下课我都会去看看哪个鸡蛋。有一次当我正在检查鸡蛋时，一个男生冲过来，我的鸡蛋差一点掉到地上，还好我眼疾手快，蛋才完好无损。放学了，我很开心，因为蛋完好无损，我完成任务了。
三年级的作文 篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间就来到了20xx年。学校焕然一新，宛如仙境一般，学校里到底是什么样的呢？我们一起去看看吧！
刚到校门口，就发现大门是高智能的，以前的大门都是保安叔叔日夜看守，十分艰辛，而且有些坏人混入学校。现在，大门的右下角有一个“眼膜检测器”。我把眼睛对准眼膜检测器，大门“刷”的一声打开了，如果眼膜检测器测出你是坏人，就会发出“嘀”的声音并自动报警。门卫室里有一个机器人，如果你的纽扣掉了或指甲长了，都不用发愁，机器人会帮你整理得干净整洁。
走进大门，就看到了多功能操场，课间休息时，你想要娱乐娱乐，只需按下墙角带有“游乐”字样的按钮，便会出现过山车、卡丁车，还有海盗船。如果你想运动，就可以按下带有“运动”字样的按钮，就能出现足球场、排球场、跑步机等等。如果你这些都不想玩，可以去“文化墙”，那是一台液晶大屏幕，可以看电影，还能搜资料，应有尽有。
校园的环境也是那么优美，就像一个大花园，春天有金灿灿的迎春花，夏天有清香的荷花，秋天有颜色各异的菊花，冬天有腊梅花。鸟语花香，微风送爽。花园里还有喷水口，喷水口向四周喷洒，而且可以根据植物的湿度自动喷水，节约了用水资源。
瞧！教学楼有的是西瓜形状的，有的是铅笔形状的，有的是城堡形状的，形状各异。到了校园，也不用走路，只要你使劲踩一下地板，地板就会像传送带一样，把你送到指定的地方。教室里没有书本，只有排成圆形的笔记本电脑，老师上课只用拿一个小小的U盘，老师也不用沙哑的声音讲课了，因为电脑里储存了当天的课，只要带上耳机听课就可以了。桌椅是用一种特殊的`玻璃做的，也是智能的，它可以根据你的高度升降，如果你感到热，就按下蓝色按钮，立刻就能感到凉爽。你要是觉得冷，只要按下红色按钮，立即可以感到温暖。
啊！我心目中的未来的学校多么令人神往！这一切还要靠我们脚踏实地认真学习，长大后去创造，去实现美好的梦想。
三年级的作文 篇4
大家好，我叫邹欣纯，来自金东方小学303班。我有一头乌黑亮丽的头发，弯弯的柳叶眉下长着一对葡萄般的大眼睛。你们猜猜我最爱做的.事情是什么？那当然是跳拉丁舞。下面我就来说说我和拉丁舞吧！
我从五岁开始学习拉丁舞，到现在已经有四年了。每当我上拉丁舞课的时候，我的眼睛就会目不转睛地盯着老师跳的每一个动作，认真的学习。课间休息的时候，我还会和我的舞伴反复练习。回到家里，我也会一遍一遍地巩固，直到熟练为止。有时候跳得很累，腿上就像绑了一个千斤顶一样抬都抬不起来，但是我都没有放弃。我想是因为我热爱拉丁舞所以才会那么努力。
现在可好了，老师经常表扬我，说我跳得很棒。我跳的恰恰干净、利索；跳的伦巴就像水波在舒缓荡漾；跳的牛仔活力四射。在去年的拉丁舞大赛中我还得了奖呢！
这就是我，一个爱跳拉丁舞的活泼女孩，你喜欢我吗？
三年级的作文 篇5
我的妈妈有一头卷卷的头发，弯弯的眉毛，戴着一副眼镜，漂亮极了！妈妈很关心我，在生活上照顾我，思想上教育我。
有一次，我们班的一个同学打破了我的杯子。我非常难受。因为这个杯子是哥哥送给我的生日礼物，所以当时我气愤地要那位同学赔偿我的杯子。放学后，我伤心地把这件事告诉了妈妈。妈妈听了后说：“你的同学是不小心打破你的杯子的，不是故意的。况且打破了你的杯子，她已经向你道歉了，也认识到自己的错误。对待别人无意的错误，你要学会宽容。明天你跟她说，不用赔你的`杯子了。因为友谊是什么都换取不来的。”我乖乖地听妈妈的话。第二天，我就去跟同学说让她不用赔了，我们还是好朋友。
还记得有一次，我发高烧。妈妈很担心我，一会儿问我哪里不舒服，一会儿给我量量体温，一会儿给我拿药。在妈妈细心照顾下，我的病终于好了。
妈妈不仅在生活上无微不至地照顾我，还是我心灵上的伙伴。我爱我的妈妈！
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