三年级的作文

时间：2025-04-10 09:02:35 三年级我要投稿

三年级的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，欢迎大家分享。

三年级的作文

三年级的作文篇1

　　三年级作文主要以片段的写作为主，以下是小编整理的浅谈三年级作文的教学，欢迎参考阅读！

　　新大纲明确指导出：“三年级要求写出内容比较具体的片段，是以后连段成篇的基础。”由此可见，三年级的作文直接影响着学生以后作文的发展，科学地进行中段作文训练，对于全面打好作文的基础，提高学生的语文素质，具有相当重要的现实意义。下面，就谈谈我的一些做法。

　　一、积累素材

　　俗话说：“兵马未动，粮草先行。”作战要取得胜利，必须把作战所需的粮食准备好。同样，作文要成功，必须把材料准备好，只有材料充足，写起来才左右逢源，不会无话可说，素材的积累，可以从以下两个方面做起：

　　1、从观察中积累素材。从中段作文教学中，新大纲指出：“教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心周围的事物和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。”由此可见，观察是作文训练中的.重要环节，经常留心周围的事物，能增加见闻，丰富知识，把看到的，听到的，想到的积累起来，作文就有写不完的材料，这样学生就不会感到无材料可写，更不会感到空洞。

　　但由于三年级学生刚接触作文，还不得指导学生学会从哪些方面进行观察。如观察人物时，指导学生分清男、女、老、少，不同年龄、不同性格人的衣着、语言和喜、怒、哀、乐都有不同，应抓住他们最显著的、最能代表他个特征的地方进行仔细观察，认真分析，观察动物时，按不同的外形特征，生活习性，以及凶、恶、善、驯进行仔细观察。观察各类植物时，可按不同的季节，生长过程又有不同的特点来观察，也可按植物的干、枝、叶、来进行观察。总之，写作的天然材料业源于观察，只有仔观察，认真分析，反复琢磨，才能了解透彻，写作时才会恰当。

　　学生知道《哪些方面进行观察还不够，还要注意观察的顺序，如按从上到下或从下到上，从左到右或从右到左等。

　　2、从阅读中积累素材，积累仅仅靠观察是不够的，还必须靠课和本课外读物，把文章中的好词，好句借鉴到自己的作文中，吸取别人的精华。

　　二、组织说话

　　通过观察和阅读，学生积累了丰富的素材，再组织学生把看到的、听到的、想到的、经过分析，综合，并按自己的理解进行取舍之后的小故事讲述出来。

　　三、起草文稿

　　写是以讲述为基础。在说话的基础上，把积累的素材，再次进行组织，重点的详写，次要的略写，再把这些整理成文句，将文句整理成片段。取缀成篇，这就成了作文。

　　四、修改作文

　　（一）作文初步写成后进行修改

　　老舍先生曾经说过：“一个东西写完了，一定要再念，再念、再念。看念得顺不顺？准确不？别扭不？”这里的“念”即诵读的意思，如有用词不当，有句子缺少成分，读不通等。在读中发现问题，又在读中进行增、删、调、改，达到“去粗取精，去伪存真”的目的。

　　（二）教师评改后，进行修改

　　1、温习作。学生从作文完成到讲评，大约经过一周至两周的时间，学生对自己的作文中有些情节记不清了，教师有必要让学生温习一遍自己的作文，知道自己写了什么内容，是怎么写的。

　　2、思品语。这是一个很关键的环节，学生只有理解了评语，才会懂得“佳作”佳在哪里，“病文”又病在哪里。因此，学生把作文看过一篇之后，要求学生逐字逐句地读老师的评语，并认真地想想每个词、每句话，每个修改符号的意思。

　　3、谈收获。老师要鼓励学生大胆地谈自己的收获，让每个学生都有所得。

　　4、再修改。通过前面的自我评价，再次修改自己的作文。使其成为佳作。

　　实践证明，只要我们加强全程训练，一定能引导学生走进写作之门，一定能提高作文教学的质量。

三年级的作文篇2

　　世界上有一种特别的爱，有一天你会因为有这样一份特别的爱而感到自豪！

　　——题记

　　“妈妈，你快看！！这是我自己洗的衣服！”我骄傲地拿着刚洗好的衣服举起来，我仰望着着并期待着妈妈的夸奖。“这么大了才会洗衣服，还洗的不干净，你看看这袖口这衣领，真是的”我的面颊瞬间感到火辣辣的，看着妈妈离去的背影，我嘟着嘴，把衣服又扔进盆子里，“刷刷刷”，再洗一遍，那年我只有八岁。

　　“妈妈，这是我上星期的考试卷子99分，是全班第一呢，你看！”我高兴得像只小鸟在妈妈身边骄傲地转来转去，“你看这道题全班只有我一个人做对了呢，牛吧！”我得意地笑着，把头扬的高高的。“那这道计算题呢？，全班也只有你一个人做错吧？”妈妈用逼人眼光看着我。“”就只是一个小数点啊！”我小声的`嘟囔着。妈妈板着脸说：“如果连一个小数点也别错该多好啊！”妈妈的话如同一盆冷水把我从头浇到脚，妈妈为什么对我这样苛刻，我伤心的哭了起来……

　　长大后才渐渐的明白，严格是也是一种爱，是妈妈对我的良苦用心，一种特别的爱，感谢这特别的爱，它又成为我成长图册中绚丽的一页！

三年级的作文篇3

　　我的家乡在高坪。那是个山清水秀的地方。那里绿树成荫，尤其值得一提的是杜鹃花。

　　别的地方可能也有杜鹃花，但绝对不如我们这里的。我们这儿的杜鹃花红得像火一样，艳得像天边的云霞。染遍了整座山头。这就是让人流连忘返的.高坪万亩杜鹃林。

　　它坐落在高坪的茶树坪村。虽然山路崎岖，但它的美景却吸引了成千上万的游客。每到五一节前后，前来观赏杜鹃的游人是络绎不绝。为什么这儿的杜鹃这么吸引人呢？原因就在于它的美丽。成片成片的杜鹃分布在山顶上，有红的，有白的，有紫的……千姿百态。让人看得眼花缭乱。在这儿，游客除了观赏杜鹃林的美景，还锻炼了身体，真是一举两得。

　　又到杜鹃花开放的时候了，别忘了来我们这儿看一看哦！

三年级的作文篇4

　　从一年级到六年级，我所在的班级换了许多老师。但让我印象最深的，还是那既严厉又可爱的数学老师——杨老师。

　　杨老师是名男老师，可是脸却比爱保养的女老师还白。高高的鼻梁上架着一副金框眼镜，眼睛虽不大，却闪着智慧的光芒。他很严厉，也很幽默，因此深受同学们的爱戴。

　　杨老师有一套新颖的教学方法。他同时教六（1）班和六（2）班，也就是我们班。我们班的同学都很聪明，但也十分淘气。一班的同学一个比一个听话，但是没我们班同学聪明。杨老师说：“太淘气会吃大亏的。“可我们却不这么认为。

　　老师让我们班和一班竞争，比纪律，比智慧。我们班在全校是出了名的聪明班，同时又是全校出了名的淘气班，我们班就欠管教。自从摊上了郑老师这个爱管不管的'班主任，我们班的成绩就一落千丈。杨老师这个办法一开始不管用，但后来，杨老师说：“如果竞争是你们班赢了，你们写两页作业，他们写六页，如果你们班输了，你们写六页，他们写两页。”我们班同学为了少写作业，就拼命地努力学习，尽管这样，我们班几乎还是每次都输。但每次写六页的“魔鬼训练”给我们打下了良好的基础，成绩和尖子班不分上下。所以，我们班同学再也不会在老师罚我们做习题的时候抱怨他了。而且，老师还说考一百分有一张“免死金牌”，如果哪天被罚，但不想写作业，或者开生日会都可以用一张“免死金牌”，我们听了，更是努力学习，争着考一百分。

　　老师很幽默，是他那被眼镜压坏了发红的鼻子给他打下了良好的“演戏”基础，使我们哈哈大笑。有一次，老师说：“厘米也可以写成‘cm’，平方可以写成‘2’，这是古代‘懒惰’的人发明的。”我们听了哈哈大笑。他说：“笑什么？上吊不也是上海吊车场转换过来的吗？”我们听了笑得更是喘不过气来。

　　这就是我们的杨老师，既严厉，又风趣的好老师！