三年级作文

时间：2025-03-29 09:34:58 三年级我要投稿

实用的三年级作文10篇【实用】

　　在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的三年级作文10篇【实用】

三年级作文篇1

　　吕叔湘先生曾直言：“误尽苍生是语文！”

　　作为一名语文教师，如何把运用自己的学科功能教育出合格的学生，这是重中之重。当然，毋庸置疑的是教师要不断提升自身素质。在教学过程中，不断提升自己备课、上课的能力，有意培养自己向更高的层次发展。那么，如何提高自己的备课、上课的能力呢？

　　就在前几天的继续教育学习中，王晗英校长在讲《教师专业成长与修炼》时，正好就讲到了这个问题。在这个问题的阐述过程中，王校长重点细化了这样一点——文本细读。

　　文本细读，顾名思义，就是把文本读细致，也就是仔细地、认真地阅读。但我们不能误认为，文本细读，就是把文本的每一处都细节化。所以，作为一名教师，就要有一定的备课能力。这也即是说，文本细读，是语文教师教学的一个基本的真工夫，是解读理解文本，切实提高语文教学有效的必由之路。如何在一篇文本中做到文本细读呢？

　　王校长从理论到实践，言简意赅，清晰明了。给我记忆最深的莫过于王校长举的那个事例，那是于永正老师讲过的一篇文章《我的鲁迅鲁迅先生》。这篇课文，我教过至少得有五遍，因为这是人教版四年级的一篇课文。我曾教过人教版四年级语文有十年光景。所以听起来感觉很是亲切。王校长说，教过的人都很清晰，在这篇课文里，讲了鲁迅鲁迅的五件事，在第二件事中，也是作者与鲁迅相处时发生的故事——谈读书。在这一环节，主要讲了作者读书囫囵吞枣，鲁迅委婉地批评了作者，引导我要认真读书。在文末，却讲到了鲁迅送我的两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。说实话，教了这么多年，我真没有深究过鲁迅为什么要送作者这两本书。在教学中，我只是根据文意和送的书的题目给学生引导说，送《表》一书，鲁迅可能是在教作者认识到时间的重要，要珍惜时间，特别是青少年时期的时间；送《小约翰》，根据以往经验，小约翰，应该是人名，这应该是一个会读书的孩子，鲁迅想让作者学习别人读书的经验（这是误导，书的原意并非如此）。这也只是带而过的事情，当时并没有过多地探测。当王校长讲到这点时，却告诉我们一个于永正老师的举动。于老师为了弄清楚鲁迅为什么要送这两本书给作者，他查阅了许多的关于这两本书的内容，文学价值，弄不懂的就去请教大学里的教授。于永正老师的这种细读文本，为此而不断探究的精神的确是我们学习的榜样。

　　就这篇文章而言，我也充满了好奇，于是在网上查阅一些有关这两本书的内容。原来，《小约翰》是鲁迅上个世纪翻译的经典童话。被鲁迅誉为“无韵的诗，成人的童话”，是一部颇有深意、意象开阔的童话作品。主人公小约翰苦苦寻求那本“解读人生所有疑问的大书’的经历，某种程度上正是人类心志成长的历程；而结局是“上了走向那大而黑暗的都市，即人性和他们的悲痛之所在的难的路”。作者用简单透明的语言，描绘了一个美轮美奂的大自然的天堂，提示的却是有关人生理想、意义、价值和责任的重大主题，对启发孩子的心智、培养他们对生活和自身的思考来说，是一本好书。

　　根据书的内容及主题，很明显，鲁迅只所以向作者推荐这本书，联系当时的社会背景，是有着一定的意义的。

　　也仔细地在网络上搜索关于《表》这本童话的一些内容，但也没有找到过多的内容。只知道这也是鲁迅翻译过的一本童话。描写了一个失去双亲、无家可归的流浪儿彼奇卡，他为饥饿所迫，当了小偷，趁机骗取了一个醉汉的金表。小说以金表为线索，描述彼奇卡从偷表到自觉还表的`生动曲折过程，深刻细腻地刻划了彼奇卡的心理。我想，鲁迅当时给作者这本童话书，可能是在告诉作者，人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。

　　而细想，我当时的引导，那是多大的一个误导啊，虽然说，没有给学生造成什么不良的后果，但对自身而言，那种无知的教师形象，带给孩子们的却是对自己的负面影响。所以，细读文本的重要就不言而喻了。

　　在细读文本中，如果我们都能像于永正老师那样备课，那样钻研教材，那样将挖掘教材，想必我们教师自身也将有着不非的收获。

　　如果说，细读文本，是一种阅读的手段，那么品出文味，应该就是对孩子心灵的启迪了。这也就是我们所说的思想教育了吧。

　　王校长说，细读文本，就要读懂文本。这是基础。我想，细读文本，第一步，就是让我们读出文本原有的真实思想。如《我的鲁迅鲁迅先生》中的第二部分“谈《水浒传》”的内容，只要孩子们能够理解到鲁迅是在以作者读《水浒传》，说作者读书不认真。这应该是文本的“原味”。

　　王校长说，细读文本，还要能读出文本所带给孩子们的思想。也就是文本所表达的思想感情。我想，细读文本，就是要通过文本阅读挖掘出文本所蕴含的深刻含义，或说是“言外之意”“弦外之音”。再说《我的鲁迅鲁迅先生》中的第二部分“谈《水浒传》”的内容，它的言外之意，应该是告诉作者，也是在告诉我们每一个读者，读书不能囫囵吞枣，要认真。不仅读书要认真，无论做什么事情都要认真。这告诉的是读者的做事的态度。这也许就是文本的“蕴味”。

　　王校长说，细读课文，不是跪着教参教书。是啊，如果说，我们在备课、上课的过程中，能有着自己的独特见解，那应该是在原汁原味的基础上，又加了一款有味的佐料，出锅的饭菜应该充满着“鲜味”。还说《我的鲁迅鲁迅先生》中的第二部分“谈《水浒传》”的内容，于永正老师把《表》和《小约翰》两本书进行了拓展与延伸，这难道不就是读出了文本的“鲜味”了吗？

　　备课，是一门科学，更是一门艺术。我们一线教师更要有细读文本进行备课的能力。由此可见，如果语文教师能认真细读每一个文本，能将文本内化为自己的生命化的言语存在，即唤醒教师自己，并努力去唤醒文本，唤醒作者，那么，我们同样能够唤醒求知的孩子们。

三年级作文篇2

　　今天，我上三年级了，我很高兴，我们过了一会就来到了三（一）班教室。我们班可真美丽，有整齐的.桌子·椅子，我有可爱的同学，敬爱的老师。

　　我上三年级了，我应该有学习计划了，谚语说得好：“学习没计划，盲人骑瞎马。学习如赶路，不能慢一步”。

　　上三年级了，我早上6点半起床读书，要完成作业，上课认真听讲，独立思考。我要好好学习了，争取做个三好学生。

三年级作文篇3

　　我对闺蜜有很深的感情，她从小跟我一起长大，我们是一起学舞蹈的，刚开始不是一个班的，后来在一个班了。我是从最弱的班升到中等班，又跳到高级班，当然她也跳级了。我们在回家的路上开心得不得了，我既然和她一个班了。又过了一年，因为她太优秀，被转到最高级班去了。现在都已经过了三年，我好想念她呀!希望暑假能再见一次面。

　　我还记得一年级的寒假，我和她“吵架”了，妈妈以为真的.吵架，便过来安慰她，“哈哈哈哈哈。。”我和她大声的笑了起来。妈妈上我们的当了，我开心地说：“其实是逗着玩哩!”

　　她住我家的时候，妈妈还给我们十元零花钱，让我们自己去外面买东西，没想到我们买了两只笔，只用了六元钱。

　　我和闺蜜的往事还有很多，我都记在心里，我和她亲如姐妹，希望我们的关系一直保持下去。

三年级作文篇4

　　“螃呀螃蟹哥呀，八呀八只脚，求求你呀，螃蟹哥放开我的脚。”这是我在幼儿园学的最喜欢的歌谣，我对螃蟹有很深的印象。

　　前几天奶奶送给我三只小螃蟹，我高兴得跳了起来，迫不及待地仔细观察起来，它全身上下都是青色的，有两个大钳子，“咔嚓，咔嚓”真像一个威风凛凛的.大将军，河蟹分头胸部和腹部。头胸部圆圆的，腹部紧贴头胸部下方，爸爸告诉我，雄的是三角形，雌的是长圆形，瞧，它横着爬行多滑稽啊！真有点横行霸道的样子。

　　回到家里，我把螃蟹养在大盆子里，里面还有一个假山和一个大田螺壳。一天，我发现有一只小螃蟹不见了，我很着急，把家里找遍了也没有找到。突然，我发现田螺壳里有什么东西，伸手去拿，哇！是那只小螃蟹，原来小螃蟹在和我捉迷藏。

　　过了几天，小螃蟹少了两只脚，我觉得很奇怪，就去问爸爸，爸爸笑着说：“肯定是没有喂食，大螃蟹饿了，就吃掉了小螃蟹的两只脚，你下次一定要多喂食！”

　　有一次我在盆子里放进一个小糖果，小螃蟹看了一眼就走了。我问爸爸：“它为什么不吃糖果呢？”爸爸笑道：“螃蟹喜欢吃软的东西，比如南瓜、玉米这类食物，甜甜的糖果不是它爱吃的。”我这才明白。

　　小螃蟹，我喜欢你！

三年级作文篇5

　　周日，我去参观了《禾美齿科》，并和几个朋友听了一节关于爱护牙齿的讲座。王医生讲了很多我从没了解过的关于口腔牙齿的知识。

　　刚开始，王医生在白板上放了几个图片，那些图片都是关于牙齿的。如果你觉得一颗牙是实心的，那么，你就错了！里面是空心的吗？也不对，那里面是什么样的呢？其实里面是有血管的。牙有感觉吗？有的！牙可以感觉温度（不信，可以把冰激凌衔在口中10秒。结果如何自会明白。）我还体验了一下牙医，左右手各拿一个棉签，一个棉签撑着患者的嘴，另一个触碰患者的`牙齿。有奥秘也有趣，但我的手一直在抖。

　　妈妈也请王医生帮我检查了我的牙齿，居然已经有2颗蛀牙。可妈妈说她小时候没有一颗坏牙。我半信半疑，想妈妈小时候没吃过甜食。最可怕的是有些小孩20颗乳牙坏了18颗，天啊，那怎么吃东西，保持营养均衡啊？

　　今天，我和小朋友都很受教育，知道了牙3个月要检查一次，3个月换一次牙刷，每次刷牙3分钟，饭后漱口，注意口腔卫生。爱护牙齿，从小做起！

三年级作文篇6

　　我姓海，名洋，是地球大家庭里的一员。我还有个弟弟，姓陆，名地，我比他大“四岁”（海洋约占地球表面积的70.8%，是地球表面积的大约十分之七；陆地约占地球表面积的29.2%，约占十分之三；相差十分之四），我由四大洋组成，它们分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。但都因为这些偏心的人类和我弟弟是朋友，所以才把我们这个星球叫“地球”的。唉，真让人郁闷。

　　生活在我身上的`生物，拥有亮闪闪的片状衣和光滑的身子——人类把它们叫做鱼，有些生物虽然没有这些东西，但也有它们特殊的地方，比如被人类称为章鱼的生物，虽然样子难看了点，但它的八条触手和吸盘，可比陆地身上生活的那些毛茸茸的怪物好多了！

　　仔细回忆一下刚出生的情景，那时这个家庭刚刚诞生，陆地的皮肤不太好，老是长包，有时包还会破，流出脓来，那情景，真叫一个恐怖。而我身上则干干净净，于是最早的生物就在海洋里出现了，刚开始，只是一个个的小虫子，后来，出现了几只小虫子合体的大虫子，而且这些大虫子，就是人类及所有生物的祖先。呵呵，算起辈份来，人类还要叫我一声……算了，算了，算不过来呀！

　　可是人类还不满足，还要取走我身上的生物做食物，取走我身上的液体和气体做为他们享受的资本。这样我也能忍，可是人类甚至在我身上扔垃圾，看看最近一次次人类的失误，使我身体里的液体流了出来，好多我身上的生物都没能幸免于难，我的身上也出现了从未有过的污痕，怎样也无法洗刷。忍无可忍，无需再忍，一吼激起千层浪，浪头瞬间就吞没了沿海的人类城市，人类搭建的房屋、停泊的船只瞬间毁于一旦，气是消了，可听着人们的哭声、喊声，我又觉得于心不忍，便收回海浪，恢复了往日的平静。

　　人类啊，我本不想惩罚你们，但是你们的举动，让我看到了你们目光短浅、自大骄傲的本性……总之，你们至少应该对我们，对地球大家庭保留最后一点尊重，对吗？

三年级作文篇7

　　走进博物馆，我们仿佛走进了一户晋商大院。这里有许多晋商的物品。通过仔细观看和了解，我知道了晋商是指明、清两代的山西商人。由于晋商有诚信，所以生意做得非常大，几乎是妇孺皆知。晋商经营的东西很多，上至丝绸，下至针线。它的经营范围也很广，东至日本，西至库伦，南至海南，北至恰克图。博物馆里也有很多商人用的东西，如：算盘、天平、农具、钱盘等，这不仅让我们开阔了视野，更让我们了解了晋商悠久的历史。晋商人也都是智慧重义的。晋商推崇关帝的`忠勇和儒家精神，他们把义放在最先，其次才是可多可少的利润，晋商人遵守号规，从不在任何时候违反规矩。

　　晋商能发展到如此规模宏大，只源于他们有诚信。无论什么行业，无论什么年龄，诚信都是我们的好帮手，有诚信才有成功，晋商不就为我们诠释了这个道理吗？

三年级作文篇8

　　今年夏天，我第一次乘坐真正的飞机，妈妈戏称这是我的首飞。

　　在飞机场，我发现候机大楼很宽敞明亮，停机坪也很大停在上面的飞机更大，足有几层楼那么高，几间教室那么长，于是显得机场里的人是那么的小。

　　通过严格的安检，穿过长长的登机旋梯，在美丽的空姐的'问候中进入了飞机。感觉像进入了一个庞然大物的肚子中。我的心悬了起来。透过舷窗我看到飞机调整方向，对准了跑道系好了安全带，我发现飞机在跑道上越跑越快，渐渐离开地面，腾飞在空中了，我的心悬的更高了。

　　飞机越飞越高，突然颠了起来，飞机周围全是厚厚的云层，原来是飞机在穿越云层。不一会，飞机平稳了。我们像冲破迷雾的鸟飞到了云上面。一朵朵，一片片的云集中在一起，真像一副蓝色背景的画。从空中看下去，我看到山像小土坡，河像小溪流，湖像一面面的小镜子。马路把城市田野分割成了棋盘一样。蚂蚁似的汽车时隐时现。

　　过了一会儿，我觉得耳朵疼了起来，原来是飞机开始降落了。我不停的咽口水，以缓解飞机降落的不适。飞机终于落地了，我那颗悬着的心也终于放了下来。我在好奇兴奋中完成了我的首飞。

三年级作文篇9

　　勇气往往体现在一件件小事之中。小草为春天的到来努力探出脑袋，花儿敢于微笑着面对阳光，……这些都是勇气的来源。

　　夜色己经漆黑一片，一轮明月喷薄欲出，路边稀稀拉拉的亮着几盏路灯，天空中点点星光。出来散步的人越来越多，有的才刚出来，有的慢慢走回家，好不快活呢，仿佛己恢复了白天的欢歌笑语。

　　我和爸爸妈妈也加入了散步的`队列中，我走得最快了，一会工夫己经看不到爸爸妈妈了，我独自走在了一座乌黑无比没有灯光的大桥上，伸手不见五指的我很害怕，越走越胆怯，凭着脚下的感应走下了大桥，爸爸妈妈己经不见踪影，我只能继续前进，来到了灯光闪亮的梅龙湖大桥，爸爸妈妈去哪儿了，我一遍遍地喊叫着：“爸爸，妈妈，爸爸，妈妈。”一边喊一边在人群中寻找着，乱了方寸的我在梅龙湖大桥上来回走了两遍，两只脚己经起泡了，可是那亲爱的爸爸妈妈到底在哪儿呢，我的心里无法平静下来。

　　当害怕和勇气在我的心里门槛上徘徊，纠结时，一股莫名的勇气让我不由地站了起来迈开了起满水泡的双脚，虽然走每一步都是痛得揪心，但我还是依然咬牙摸黑往回走去找爸爸妈妈。又来到了那座可怕的没有路灯的大桥。我使劲不让害怕再重返脑海里，于是，我坐了下来，静静地等着，等着奇迹的发生。

　　就在这时，有个身影向我走来，我战战兢兢想努力去看清面孔，啊，原来是爸爸，我立马扑到了爸爸的怀里，努力不让泪水流下来，因为我要做个勇敢的孩子。爸爸扶着我一瘸一拐地走到了妈妈面前，妈妈激动地抱住了我：“宝贝，我和你爸爸找不到你都急死了，原来你还能这么镇定，你真勇敢，真棒！”我不满地小声嘀咕：“我本来就是个勇敢的孩子嘛！”

　　虽然这只是一件小事，但我的勇气己经表现出来了，我会加油，让勇气这个词永远出现在我生活里。

三年级作文篇10

　　星期一下午爸爸妈妈带我去水魔方游玩，在我们过去的路上我问妈妈什么时候到，妈妈让我听会儿歌休息一会，然后我就自己休息一会儿。

　　终于到了水魔方，爸爸妈妈把票递给服务员阿姨，然后我们就进去了。我们先到更衣室换泳衣，换好后就正式开始我们的水魔方之旅。第一站我们先去了儿童设施那，玩了水上的滑滑梯，特别好玩，我玩了一遍又一遍。那边有很多小朋友在玩，有的在玩滑滑梯，有的在玩水枪，大家玩不亦乐乎。之后我们来到沙滩，赤脚踩在沙子上的感觉真舒服，然后我和爸爸进入泳池玩，那边的水最深超过1.5米，我用手轻轻拍了一下，水里就出现了一闪一闪的水波，真漂亮啊！接着我们赤脚从沙滩走到漂流的'地方，感觉像针扎的，我边走边喊疼，希望快点到。在漂流的时候水流一会快一会慢，我看见爸爸躺在游泳圈上真享受啊！

　　晚上我们又回到了沙滩，看到了海浪，我以为是真的海呢，原来是人工制造的，人群随着海浪一会高一会低，爸爸让我下去玩玩，可是我不敢，只敢在浅水区域玩。

　　一天玩下来我都晒成“黑人”了，水魔方真好玩，我喜欢水魔方。

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