三年级的作文(精华10篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的三年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
一年一年地过去了，让鱼儿们意想不到的事情发生了。
一天一条更大的虎头鲨随着汹涌的大浪出现了，小黑和小红鱼们再次形成了黑眼睛的大红鱼，在海水中游来游去。这时，一条小红鱼跟错了队伍，被虎头鲨看穿了，一下子冲了过来，小黑大叫：“伙伴们，我们被看穿了，快跑呀。”于是，小黑带着所有的小红鱼们游进了一个洞里。虎头鲨也跟着冲了过来，由于虎头鲨太胖了，被洞口卡住了。小红鱼们看见虎头鲨追了过来，都吓得大叫。而小黑却非常冷静：“伙伴们，不要着急，大家勇敢点，虎头鲨被卡住了，一时半会儿动不了，抓住时机教训它。”说完小黑就开始指挥，它让小红鱼们纷纷从另一个出口分别找来了大龙虾、大螃蟹、各种各样的`其它鱼类、贝类，大家早已经受够了大虎头鲨的欺负，对它恨之入骨。大家按照小黑的吩咐对大虎头鲨前后夹击，各尽所能，把大虎头鲨搞的遍体鳞伤。
大虎头鲨痛的大声求饶，并保证再也不来欺负它们了。
团结就是力量，小黑和伙伴们胜利了，从此过上了幸福的日子！
三年级的作文 篇2
20xx年，一株轰动全世界的“超级植物”诞生，它高约50厘米，上面树冠能给出柿子，茎能长出松果，根部结出马铃薯。而且，它的生命力极强，就是把植物的叶子烧光，也能存活。它的名字叫“薯己”。因为果实中含有大量淀粉以命名。
它的发明者刘博士声称，这株植物的基因由30%的柿子，40%的马铃薯，30%的`松果组成。它的经济作有很高，果实富有极高的营养：氨基酸、维生素A、B、B1、B2、C、D、E等，它的叶子和花能做菜，根和茎能入药。能广泛种植在任何地区。
薯己生命力极强：它能在丘陵、沙漠、盐碱地中生长并得到高产。根扎得深、牢，连龙卷风都奈何不了它。由于薯己的生命力强，它以每年300万公顷的速度绿化沙漠、荒地。连死海也被绿成了“活海”。
由于薯己的产量高，直接解决了全世界的吃饭问题，又因果实的营养高，加工出了各种各样的美食。而且它价格低廉。所以广泛受到人们的喜爱。
科学家们用薯己的生命力强的特点，提取除了XEP—CZL(生命物质)，制造出了能延长生命的药剂，是人类的平均寿命达到了90岁以上。成了22世纪的热门药品。
薯己的神奇力量，是克隆转基因的杰作。所以，薯己成了名符其实的“超级植物”。!/p>
三年级的作文 篇3
一只自以为能干的小蜜蜂和蜂群闹了意见，它觉得自己做的工作多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
“我在这里出的力不算少啊！”它气愤着叫喊着。
“你看见大伙出的力了没有？”别的蜜蜂质问它。
“好，我离开，看你们做得出啥？”
于是它便离开了蜂群，它离开了之后，决定自己做一个蜂窝，可是它自己又没有能力做好。于是它又去采蜜，可是蜜采好了，自己却不会酿蜜。它既没有房子，又没有食物这可怎么办呢？于是它急得乱转圈，一不小心，就把自己粘在了蜘蛛网上，它在蜘蛛网上苦苦挣扎，就是脱离不开，反而越缠越紧。
这时，它的一切被正在采蜜的`蜜蜂看到了，它们赶紧飞过来，把它从蜘蛛网上救了下来。离开大家的小蜜蜂红了脸说：“我再也不离开大家了。”大家一起开开心心地回家了。
小蜜蜂终于明白了：在群体中是最快乐的。
三年级的作文 篇4
我记忆中的道道美食是在我们学校门口的小摊上的小吃。
每到放学的时候，我就手里拿着钱一蹦一跳地跑到校门口买那些小摊上的小吃。虽然家长说过那些食品非常不卫生，但是我们还是我行我素，把家长的话忘到一边去了。
那时，我总是会跑到卖臭豆腐的小摊前，买一份“臭气十足”的臭豆腐。那个卖臭豆腐的.老奶奶十分和蔼，她做的豆腐味道十足，很受欢迎，小摊旁总是排着长长的队。
还有小蛋糕，那小蛋糕的样子十分好看：外面金灿灿的，里面是鸡蛋。吃起来软软的，甜甜的，很是好吃。五元四元三元的都有。放学买一份边走边吃，所有的烦恼忧愁都撒在了马路上，一切烟消云散了。
还有很多别的小吃，凉面、鸡柳、煎饼……全部都从我的脑子里复活起来了。真想找它们一一叙旧，可它们又太调皮了，谁也不来见我——因为我确实很久没有去买来吃了。
随着年级越升越高，我在小摊前徘徊的次数越来越少了。曾经的那些美食都留在了记忆里……
三年级的作文 篇5
我发明了一种飞船，驾驶着它飞往100年后的……
一到火星，我就发现那儿和原来的火星简直是两个地方！那儿一片生机勃勃，鸟语花香。我来到火星商店，热情的火星人招待了我，还对我说：“你是从地球来的吧！”“什么！你怎么知道？”我的嘴变成了O字形。“这才算什么，我们50年前就预测到了。”火星人不以为然地说。
火星商店里的东西可真多呀，什么方便面呀，基因转换器呀，空气大炮呀，五花八门的东西都有！
再到火星的'果园里去看看吧。哇！果园里采水果的不是果农，而是机器人！只见一个个机器人熟练地摘下了水果，放进筐里……不知谁叫了一声吃饭了！所有的机器人都趴在地上吃起了糜烂的果子，吃饱了便开始继续工作。我边走边看，突然，我停下脚步，惊呆了！这棵树上结的水果不止一种，有柠檬，有，有葡萄，有草莓，甚至还有西瓜！这时，果农正好走过，便大方地说，摘几个尝尝吧！哇噻，真有趣呀，苹果有草莓的味道，西瓜有柠檬的味道……
“呀，不好，飞船就要启动了，赶紧走吧。不然，就要永远呆在火星上了。”
下次，我还要来火星玩。
三年级的作文 篇6
暑假爸爸妈妈带我去北京游玩，到北京的当天下午，我们去了故宫。故宫的正门是午门。午门从正面看有三个门洞，可是走进去转过头再看，却成了五个门洞，这就叫做“明三暗五”。进了午门，就看见五座桥，叫金水桥，中间的最宽，是专门给皇帝用的。金水桥的前面是太和门，过了太和门，就是太和殿了。太和殿大门口有两只很大的铜狮子，里面有皇帝的宝座。太和殿后面是中和殿和保和殿，都是皇帝办公的地方。过了一道红墙，就进入了生活区，有皇帝住的乾清宫、皇后住的坤宁宫，最后是御花园，里面有很多很多的松树和柏树，还有一种树叫龙爪槐，长得像龙的`爪子一样，非常好看。在御花园里还有一座山叫堆秀山，是用米汤、鸡蛋清把石头粘在一起堆成的，十分坚固。我们是从神武门出去的。以前这个门叫玄武门，后来因为有一个皇帝叫玄烨，为了不能用跟皇帝名字相同的字，所以改成了神武门。故宫很大很大，我们看到的地方只有一点点。
三年级的作文 篇7
这是最后的一个下午，上完了这节课，我有可能会老师不在会见面。
这是我一生的遗憾，我怕再也见不到老师了，因为老师只教我们十天，十天后就会走，不知道以后还可以见到老师还是见不到，不知道以后还在不在我们的学校，想想九天的陪伴。
第一天，老师教我们种向日葵，现在长成健壮的`“大人”。第八天，自画白衬衫，我在上面画了金元宝，还写上了三个字“钱多多”，得到了老师的赞许。第九天，自作丝袜花，我用QQ线，铁丝，丝袜花等东西用手工制作成丝袜花，我做了两朵，得到了一个小红花。
你是不是觉得小红花很幼稚，但我不觉得，因为它可以领两元（是假币），第十天我们跳蚤市场，用钱（假币）买东西，可以买气球，零食，表情帖等等好东西，我当时很开心，但一想到就见不到老师了，心情低落了一大半。
我真想天天见到老师，但这不可能。所以我要珍惜这最后的一个下午，一定要好好学习这一个下午的知识。
祝教过我的老师长命百岁。
三年级的作文 篇8
一栋楼房的角落里，一双脏兮兮的的一次性筷子对身边的杂物说起了它的经历……
时间回到了十年前，那时，我还是一棵大树。我的身上住着许多小动物：叽叽喳喳唱歌的小鸟在我身上蹦来跳去，偶尔还啄我几下，可痒痒了；忙着过冬的小松鼠们带着“降落伞”窜来窜去……我用自己的枝叶尽情地吸收着温暖的阳光，把空气中的'二氧化碳转化成新鲜的空气，用自己的身躯阻挡着风沙，用自己的根牢牢地凝聚着泥土……一切是那么的和谐啊！
可是，美好的生活被一群带着工具箱的人类打破了。他们拿出一把把锋利的斧头和电锯，二话不说，一下就把我的叔叔——一棵参天大树砍倒在地。接着，又连续砍倒了好几棵大树。小动物们吓得纷纷逃窜，甚至死的死，伤的伤，森林里一片惨叫声……我也被吓晕了过去……
等我醒来时，发现自己已经成了一双小小的一次性筷子，并被送到了一家小吃店。这是一家油条店，老板把我拿了出来，插在油条上。买油条的人吃完油条，就把我扔在地上。人们从我身边走过，根本不理我，还把我踢到了角落。
说到这里，筷子不禁对着灰蒙蒙的天空长叹一声：人类啊！我们本是栋梁之材！要知道，蓝天白云可有我们的一份功劳啊！
教师点评：小作者以筷子的自述的角度来阐述，取材新颖，别出心裁，且构思巧妙，前因后果娓娓道来。砍树前和谐优美的画面，和砍树后的悲惨遭遇形成极大的反差，给人留下深刻的印象，场面和气氛描写为文章增色不少。结尾筷子的长叹发人深省，使读者心灵受到震撼。全文切合实际，且蕴含着朴素而深刻的道理，读来令人振奋情绪，情绪激昂地要为环保做些切实的事情。希望今后的作文中多些好词好句，是文章语言更自然流畅。
三年级的作文 篇9
“十一”黄金周的时候，我们一家兴致勃勃地来到平沙的海泉湾神秘岛玩。一下车就看到“神秘岛”三个大字，浅蓝浅蓝的，旁边还画了几棵椰树，真漂亮！
我们买了票就进去了，展现在我们面前的是一张游玩地图，上面有：美人鱼湖区、幸运大道区、冒险丛林区、海盗城堡区等几个区。娱乐项目有：海盗船、互动地带、听音室、云霄飞车、闪灵鬼屋等。
我飞快地跑向互动地带，工作人员叫我们戴上一个眼镜似的东西，我看见了城堡逃离四个大字，游戏开始了，我来到了一座城堡面前，突然，一个怪物向我扑来，“快跑啊！可以加分。”工作人员说。我马上跑了起来，过了一会儿，我太得意了，一不小心掉入地牢里了，我发现前方有一本魔法书，我伸手拿它，但没有拿到，游戏结束了，6号赢了。
我们来到造浪池，我换好泳衣，就直奔儿童戏水池。我从滑梯上滑下来，玩了一会儿，就来到造浪池游泳。爸爸一直鼓励我往深水区游，我们一边游泳，一边看着精彩的表演，听着美妙的音乐，表演结束了，海水飞出了一个个浪花，我跳过一个个海浪，脚一滑，不小心被海浪冲上了岸边。真好玩。
接着我们来到了闪灵鬼屋，我认为并不可怕。我们坐在一辆车上，进了去，里面的机关真吓人，一个人从箱子里飞出来，正打在我脑门上，我吓得躲在了爸爸怀里，我们到哪，都会有各种各样的鬼神出来吓我。我被吓哭了，我想尽快逃出鬼屋，终于到出口了，爸爸说：“看你被吓成这个样子，鬼屋里的'鬼都是假鬼，世上没有鬼。”
我们走到丛林冒险区，沿着石阶走到山顶，从上面往下看，神秘岛的灯光变成了灯的海洋、光的世界，真漂亮！
晚上，我在梦中又梦见了神秘岛、造浪池、闪灵鬼屋等。
三年级的作文 篇10
第一次拿到书大概还没有上幼儿园吧，那时只记得爸爸笑眯眯地捧着一本《伊索寓言》把它塞给了我，我便和书结下了不解之缘。
最初迷恋我的倒不是那书的内容，而是那一页页精美的插画。一拿到手，我便爱不释手，依葫芦画瓢画起来，直到每一幅画都能以假乱真。然而临摹完了我却感到无所事事，把书扔在一旁。这时妈妈走了过来，语重心长地对我说：“其实不仅是插图，里面的内容也很有意义呢！”话音未落，便翻开书，为我讲起了一个又一个妙趣横生的故事，我听得可认真了！安静的就像只小猫。我那时才发现原来狐狸、兔子甚至大树和小草都是可以说话的呀！我兴奋极了，每天都抱着书，缠着妈妈对我讲书中的故事。而我俨然成了妈妈身后的一条小尾巴，形影不离，做饭跟着，洗衣服跟着，就连上厕所都跟着，直到妈妈讲了几个故事这才罢休。
如今的我已不再是那条小尾巴了，因为我也识字了，能看书了。这下可好，一发不可收拾，我迷上了书，更是对那些妙语连珠，感人肺腑的文章、故事如痴如醉。我从头到脚彻彻底底地成了一个“书虫”。走到哪儿都要带上一两本书，就像沙漠中的人要带水一样必不可缺。在书的海洋中，我快活的.就像一条小鱼，吮吸着海水的芬芳。读着读着，我仿佛看到了《洋葱头奇遇记》的作者那天马行空的想象力，文中的小勺子，小布丁一个个都说起了话，做起了游戏；读着读着，我仿佛又看到了《城南旧事》中那悲凉的景象，触目惊心……
书真是一个奇妙的东西，它可以使不开心的你顿时捧腹大笑；可以使你足不出户就能纵观大千世界；可以让你瞬间跌入梦幻般的童话世界……
感谢书，让我们的生活变得有声有色、有滋有味！
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