三年级的作文【汇编3篇】
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的三年级的作文3篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
说到爷爷，他可是快70岁的人了，优点还是多得数不胜数！爷爷会武术，练的拳很多：洪家内拳、太极……用武术行话来说，爷爷是个练家子！爷爷不但自己练，还教我打。爷爷书法写得好，常常研墨练字；还会编诗写对联为亲朋好友编诗写对联。而且爷爷很勤快，家里来了客人，爷爷在厨房里三五二下就能做出一桌香喷喷的饭菜……总之，爷爷什么都好，就是性子太急了！
就说下午吧，爷爷发现我没写作业在玩平板电脑就开始着急了。爷爷急的样子很吓人，他时不时把自己胸膛拍得啪啪响，时不时把桌子拍的叭叭响，还急的跳了起来。我一看不妙，好汉不吃眼前亏。马上拿起一本作文书看，而爷爷就在旁边守着，像看管犯人一样，现在想起来还有点怕，爷爷一急之下有可能会打人。还好有惊无险，顺利过关！爷爷的急还体现在和奶奶一起出门去玩，只要奶奶没跟上爷爷的脚步，爷爷就在楼下一声接一声的催了，一分钟不能耽误，就好像要去办急事一样。总之，爷爷吃饭急，走路急，喝水急，做事急，好像有人和他比赛似的。
这就是我的'急性子爷爷，我爱我的急性子爷爷！
三年级的作文 篇2
“今天我们做个实验。”“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃，教室里一片欢呼。
老师从门外拿来一袋米、一根筷子和一个杯子。同学们是丈二和尚——摸不着头脑呀。“今天让我们见识一下筷子的魔力。”老师说道。我们一听，一拥而上去摸筷子。“唉！这不就是普通的筷子吗！能有什么魔力？”有人说。“那就让我们见识一下吧。”同学们将信将疑，跟着做起了实验。
老师把米倒入了杯子，又把筷子插入米中。“你们说，筷子可以把这一杯米提起来吗？“我们轮流提了一下米杯，觉得米杯沉甸甸的，就在想：这么沉的米杯筷子能提起来吗？赵思源用筷子提了一下，筷子灵活地从杯子里溜了出来，更别说提米杯了。”大家想想，怎么才能把米杯提起来呢？“老师说，”二年级组失去了一次机会，还有两次。“大家冥思苦想，过了一会，突然冒出一个声音。”有了！往里面水。“陆潇楠灵机一动，说道。”可以试试。“我们提议道。陆潇楠端来水，给老师。老师又把水往米杯里倒，杯子里还冒出了大小不一的泡泡哩！看来，杯子里还有空气。老师又把米杯斜过来，把水倒出。陆潇楠把米压平，用筷子一提，米杯就被提了起来。呀！真神了，那么沉的'米杯被提起来了。我不由想道。周一铮也要试一试，用了吃奶的力气压了又压，一提可又失败了。老师又把水倒入米杯里，直到米杯不冒泡了才把水倒出来，压平，一提就成功了。”你们知道这是为什么吗？“大家你看看我，我看看你，谁也答不上来。”那是因为当水把米粒中的空气赶走时，米杯里的气压小于外面的气压，筷子就能施展它的魔力，把一整杯米轻松地提起来。
啊，科学就在我们身边，只要留心观察，就能发现。
三年级的作文 篇3
我有一个妹妹，他十分可爱，也很调皮。
有一天，她来我家玩，她的一双水汪的眼睛十分好看，一张樱桃般大小的嘴巴紧紧地闭着，她身上穿着一条白色的连衣裙，裙子上还有两朵红色的玫瑰花，一双亮闪闪的鞋子在她的脚上显得格外引人注目。
一见到我，她就马上向我扑过来，因为太矮，她就抱住了我的腿，朝着我笑，真是太可爱了！我感叹道。可是她也很麻烦，常常使我头疼。小孩子对颜色鲜艳的物体感兴趣，突然她看见了五颜六色的热水瓶，上面画着很多图案，就马上跑到热水瓶前，伸出了她那胖嘟嘟的手，想要拿那个热水瓶。
可是，热水瓶里面有滚烫的热水啊！万一一不小心，热水出来了，这可怎么办啊！于是，我就马上把那热水瓶拿了起来，对她说：“梦莹啊，这个热水瓶可是碰不来的.，要烫到你的手的！”可是她听了这话，不理我，伸出手来执意要拿。我有说：“那你拿了热水瓶，一步小心水出来了，销售就会受伤的。你这么漂亮的小手，怎么可以受伤呢？”梦莹听了我的话后，对着我似懂非懂地点点头，我以为她听懂了我的话，就放心地把热水瓶放回原处。可是意想不到的事发生了！在我转身准备要走的时候，她又伸出手去拿热水瓶了，只听“砰”地一声响，里面的水像洪水一样涌了出来。我“啊”了一声，连忙看看妹妹有没有受伤，还好只是虚惊一场，可是地上已经变成了一片水灾，妹妹可真是难搞啊！
妹妹既可爱又麻烦，下次她来我家，我得把危险的东西收起来才行了。
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