三年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的三年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
“六一”儿童节到了，我们学校每个班都举行了一个“六一”小游戏，我们班举行的是“众人拾柴火焰高”它的游戏规则是到一个位置把乒乓球、羽毛球、键子丢进一个桶里，丢的最多的一组就获胜。我们一共分了四个小组，每个小组五个人。
比赛开始，大家都全神贯注的盯着那个桶想赢下这场比赛，我很紧张生怕自己投的不准拖了大家的后腿，第一轮我只投进去两个，在接下来的两轮我更加谨慎地往里投，终于有了进步，进了七个。虽然没有赢，但是我们都在尽自己最大的努力去完成比赛。王老师安慰我们：“尽力就好，重在参与！听了老师的.话我们都如释重负。
在接下来的游戏中，我和我最好的朋友罗悦榕一起到了一年级的271班玩了海底捞月。一进门，里面热闹非凡，弟弟妹妹们都在努力的想要夹到最多的珠子赢下这场比赛。轮到悦榕时她非常细心的夹着珠子，最后她夹到了最多的珠子赢了这场比赛，获得了一根棒棒糖。我没有夹得悦榕多，但是我玩的很开心。
这真是一个愉快的六一儿童节啊！
三年级的作文 篇2
这天，难得老爸起早一回，我们七点从家准时出发，到学校后我兴高采烈地哼着小曲走进教室。
晨读课上，数学老师已经到教室了，我迅速跑到座位上打开书包，翻找数学课本。可是，我怎么也找不到，这时，突然想起昨晚贪玩忘记把数学课本装进书包里了。我急得像热锅上的蚂蚁团团转，心里像装了二十五只小兔——百爪挠心。怎么办呢，老师越走越近了，我心里越来越紧张……
老师突然说：“请同学们背诵小数计算法则”，然后转身走向了讲台。“上天保佑，天无绝人之路。”我默念道。那颗悬着的心终于落地了，要知道如果被老师发现我忘带书本了，我的这个“马虎”的毛病不就大白于天下了，我不就成为同学们的饭后谈资了吗？我以后还怎么竞选班长呢？这时同学们已经开始背诵了，我拿起一本数学资料做掩饰，装模作样地跟着大家背起来。还好，以前就背会了，没有露馅，心里暗自庆幸。
晨读课总算熬过去了，第一节语文课也很顺利，心情轻松了很多，转眼间下课铃就响起来了。第二节是数学课，那颗悬着的心又提到了嗓子眼，在忐忑不安中我走进了教室。老师的目光在教室环视了一周，最后好像落到了我身上。我紧张得不敢直视老师，心想糟了，老师是不是发现了我的“秘密”。“王鹏程同学，你背诵一下小数计算法则”。我身后的.王鹏程站了起来。哦，我的天啊，吓了我一身冷汗，又一次“虎口脱险”。幸运的是这堂课老师没讲新内容，只是评讲了昨天的试卷，至于老师课上提问了谁，回答得如何，我已不记得了。
这天上午的课真是让我提心吊胆，好在有惊无险。我今后一定不能再马虎了，“惊险”课堂我是过了瘾了。
三年级的作文 篇3
今天，我在公园里捡到了一只受伤的小鸟，我可高兴了，拿着小鸟就回家了。爸爸妈妈也喜欢这只小鸟还给它做了一个窝呢！
这只小鸟有红色的小爪子，它全身的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的`花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色衬衫。
后来爸爸告诉我这只鸟应该是相思鸟，它属于大自然。我想了一下对爸爸说等它的病好了我们就可以放它回家了。
三年级的作文 篇4
今天，我们班举行了一次有意义的活动－碰球，目的是为了让我们增强团队的合作精神。
第一节课开始了，老师出了一个题目： 个人一组，轮番用手指碰同一个篮球，用什么样的办法速度最快？老师随意选了 个同学，让 个同学传球到最后一个同学，大约用了 秒。
接着，老师又想出了第二个办法：她这次抽取出 位同学，按高矮排成一字长蛇阵，让同学手臂弯曲，让球滚过手臂，然后传到别人的手上，一个挨着一个，大约用了 秒钟。
然而，我的聪明办法是：让 个同学围成一圈，让一个高个子同学把球抛到空中， 个同学的手同时伸出来，球要落下的时候，同学们再跳上去再碰到球，但是大家一定要一起跳上去，同时击向球。
接着，我们选出了一个最好的'方法，就是让 个同学围成一圈，让跑得最快的一个同学站在中间，双手抱球，迅速跑一圈，让每个同学手都碰到球，这个方法仅用了 秒。
通过这次有意义的活动，我明白了：只有大家齐心协力，方法总比困难多，就能找出最好的方法，也只有大家团结一致，发扬团队精神，就能取得胜利。
三年级的作文 篇5
今天下午，我要和几个小伙伴玩一个非常有趣的游戏——贴鼻子。我们首先拿来一张大纸，画了一个大头娃娃，把它贴在了门上；其次找来一个红辣椒当作鼻子；最后又找来一块手帕用来蒙眼睛。只见这个大头娃娃头戴一顶小丑帽，眉毛下嵌着一对圆溜溜的大眼睛，长着一张樱桃小嘴，从帽子里挤出几缕头发，可惜就少了一个鼻子。快快让我们给它贴上个鼻子吧。
游戏开始了，通过“剪刀、石头、布”决定了小明先贴。小亮用手帕把小明的眼睛紧紧地蒙住，还让他站在原地转了三圈。只见小明手握“鼻子”，像一只企鹅似的走着，双脚一小步一小步慢慢向前移着，好不容易摸索着来到门前。他拿起“鼻子”准备贴，可又迟疑不决，好半天也不动手。有些小朋友早已等不及了，对着小明喊：“快贴呀！快贴呀！”大概过了一分钟左右，小明终于下定决心，往前一贴。哎呀呀，一个老大的蒜头鼻子没贴在嘴的上方，却偏偏被贴在了头顶正中，恰似长出的犄角。大家发出一阵狂笑。小明扯下手帕，看着自己的“杰作”，捂着嘴害羞地笑了。
轮到小亮贴了，他蒙上眼睛，转了三圈，拿起“鼻子”小心翼翼地走着。来到门前往前一贴。哈哈，“鼻子”贴到眼睛上。大家看了，有的笑得直拍手，有的`急得直跺脚，还有的大喊：“对呀，对呀，快贴”。小亮又往下移了移，大家又发出一阵欢笑。但小亮决定不再改了。当她扯下手帕一看，啊呀，原来自己给大头娃娃装了个歪鼻子。再看看其他的小伙伴，早已笑得东倒西歪了。可真正轮到他们贴的时候，有的把鼻子贴到了下巴上，有的贴到了额头上，还有的贴在了耳朵上，真是五花八门、洋相百出。
终于轮到我了。小军帮我蒙上眼睛。我觉得四周一片漆黑，转了三个圈以后，更让我像只无头苍蝇，不知道门在哪边了。我有些着急，心想：可爱的大头娃娃呀，你到底在哪儿呀？我稍微冷静了一下，伸出双手一边摸索一边往前移。不走不知道，一走吓一跳，我觉得四周天昏地暗，像陷入了万丈深渊。过了一会儿，我碰到了门旁的凳子，哦，就是这边了。我又往前移了一下，终于摸到了门，可是，贴哪儿呢？我拿起“鼻子”往前一放。只听下面有人在喊：“对呀，对呀”还有人在喊：“不对，不对，向左移。”忽然，我灵机一动，对呀，只要摸到门把手就可以知道大概的位置了。于是，我又往下摸了摸，果然摸到了门把手。我估计了一下，往前一贴，真爽快。我扯掉手帕，只觉得眼前一片亮光，有点刺眼。等我定睛一看，大头娃娃的鼻子虽然没有贴得很正，但也算贴得八九不离十。我又听到有几个小朋友在说：“瞧，她贴得多正呀。”我的心别提有多美了。
这个游戏不但好玩，而且让我懂得了，盲人的生活多么不容易。我们只在黑暗里走了这么几步，就觉得天昏地暗，而他们一直生活在黑暗中。盲人的精神值得我们学习。
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