实用的三年级的作文精华3篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的三年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
今天吃完午饭，我正在到小区跳绳的路上时，忽然看见一群蚂蚁列着长队。“哇！它们是在搬家吗？”我问妈妈。妈妈低下头看了看：“是啊！你仔细观察观察吧！”
这列长队大概有四、五米长了吧！我抬头去看它们要到的目的地，在一堆草丛里，我小心翼翼地用手扒开草丛，里面的蚂蚁有几千只呢！我用一只脚拦住蚂蚁的去路，只见它们有的往回走，有的往我脚两边走，还有的原地停留；我不知道是怎么回事，就准备做另一个实验。
我把白糖放在地上，一只蚂蚁朝白糖这边走过，一边寻找，一边摆动触角。终于，它找到了白糖。可是白糖比蚂蚁要重，它怎么搬得动呢？随后一大群蚂蚁跟过来了，它们一起把白糖搬回家。这下我就更弄不明白了。
于是我上网查找资料，原来蚂蚁的触角上可以分泌出一种叫“信息素”的.东西，蚂蚁们会跟着这个味道找寻方向。
身边的科学真多，真有趣，我以后一定要多多观察。
三年级的作文 篇2
雾，白如云，轻如纱，如仙境一般迷人，又如空一般悠远。它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，更不像暴风那样热烈，它是轻的，是柔的。
雾，是神秘的，让人有一种奇特的感觉。我爱雾，每次下雾，我就仿佛换了一个人似的，痴了，醉了。
今天我再一次跑下楼，定定地站着。我凝望着，我发呆着。
许久，我抬起手想要捉住这雾，感觉捉住了一大把湿润的空气，捧到手心，凑到眼前却什么也没有。我就这样看着雾的聚，看着雾的散，隐隐约约中似乎看见路边的路人，小心翼翼、慢慢悠悠地带着仙气行走。路人走过的地方，偶尔听见几只小鸟扑扇着翅膀的声音。均匀的脚步声、翅膀的拍打声、自行车的'车铃声、人们的谈话声，这些仿佛奏成了一曲清晨交响曲。
我沉浸在这清晨的雾里，好像是甜甜的牛奶滋润着我；好像是慈祥的母亲哺育着我；好像是芳香的花儿抚摸着我。它让我觉得时间静止了，一切都静止了。世界是静的，地球是静的。我忘了，忘记该干嘛了，忘记了我是谁，忘记了我在哪。我在雾的怀抱中飘然欲仙，旋转着，不断上升，像有千万只小精灵围着我舞蹈。
我笑了，那隐隐约约出现的楼房是幻觉吗？还是沙漠中的海市蜃楼？那低着头的花儿，是在沉睡呢？还是在躲着什么？那矗立的树木，是在拥抱大雾？还是和我一样，也呆住了，痴住了？
我分不清了，直到雾渐渐散了，射下的阳光照得我眼睛生疼，像一个梦醒的孩子一般，世界又动了起来，我也逐渐看清楚了眼前的世界。
三年级的作文 篇3
一个夏日的中午，我在家看《大森林里的主人》这本书，看着看着，我慢慢地进入了梦乡。
不知不觉中，我来到了一片大森林，那里的鲜花四季开放，一棵棵参天大树上结满了酸甜可口的野果子，我从一棵结满苹果的树上摘下一个红通通的苹果，用手擦了擦，咬了一口，啊！真甜。大森林里可爱的'小鸡叽叽喳喳的在枝头唱歌，松鼠坐在地上悠闲地吃着松果，毛茸茸的小鸡和小鸭快活地玩耍着。我又来到一片长满竹子的地方，看见两只可爱的大熊猫在津津有味地吃着竹子，大森林里一片欣欣向荣的景象。
走着走着，我又来到小溪边，小溪里的水淙淙地流着。在小溪边，我还看见几只梅花鹿呢，它们有的在互相追逐，嬉戏，有的俯下身子喝水。小溪里还有许多小鱼在欢快的游着，小溪边一只熊妈妈正在给自己的孩子捕鱼，我急忙跑过去帮助熊妈妈捕鱼，没过多久，大家就捕了很多鱼，天也慢慢黑了，熊妈妈高高兴兴地对我们说：“天很晚了，我们该回家了。”然后就提着鱼儿回家了。
正当我被这快乐的情景感染时，妈妈的叫声唤醒了我，这才明白原来是一场梦啊，要是真能去大森林里和小动物们一起玩那该有多好啊！
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