三年级人的作文(推荐)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的三年级人的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级人的作文 篇1
孩子们和巨人经常在花园里玩耍。如果你从花园经过，就会听到孩子们“咯咯”的笑声和巨人哈哈大笑的声音。巨人有时候看着孩子们在花草和树木中间穿梭，有时候和孩子们一起玩耍。孩子们都喜欢爬上巨人的肩膀，摸摸他的鼻子，揪揪他的耳朵，拽拽他的头发。巨人也不会生气，还乐意孩子们把他当玩具。孩子们还会把巨人当做滑梯，排着队从他的肩膀上顺着胳膊上往下滑，这是孩子们特别喜欢的一种游戏。孩子们很好奇:“巨人为什么比他们大那么多呢？”虽然他们想不通，可是却越来越喜欢这位亲切的叔叔了。
花园里有了孩子们，到处都是一派生机勃勃的景象。这里四季盛开着美丽的花朵，还有油油的草坪，多么美丽的花园啊！呼啸的北风似乎再也不会来到这个草翠花开的人间仙境。
孩子们和巨人在一起，每天都很开心，然而，呼啸的北风却生气了，他想:“这个花园的土地是那么柔软，胜过我所吹过的一切土地，树木那么茂盛，我也可以随意在上边歇息。可是自从有了孩子们，这一切都不再是我的了，这明明就是我的花园，我的`地盘，我要把这群可恶的孩子们赶走，等着吧！”
一天早上，孩子们还是像往常一样从村子里出来去巨人的花园。正走在路上，忽然狂风大作，孩子们被这突如其来的怪风吹得睁不开眼睛，原来是北风想拦住孩子们的去路，让孩子们放弃去花园。一个小男孩对其他的孩子们说:“我们跟巨人叔叔说好了，今天还要一起玩捉迷藏呢？我们继续走吧。”孩子们听了小男孩儿的话就接着往前走。北风看到孩子们没有被他的风吹走，就恶狠狠的想:“我要吹更大更急的风，你们这些小不点是抵抗不住的”，说完北风使出浑身的力气朝孩子们吹去。孩子们被这大风吹的全都摔倒在地，一个小女孩说:“我们改天再来吧，今天的风实在是太大了。”，其他人也纷纷表示赞同。刚才那个小男孩又开口了:“路上刮这么大的风，花园里可能又是冬天了，我们去帮巨人叔叔唤醒春天吧？我们在一起是多么的开心啊！现在我们手拉手一起走，试试看能不能继续前进吧”。孩子们手拉着手站了起来，迎着风艰难的走着，就在这时，巨人叔叔也跑了过来，对孩子们说:“孩子们，别怕，我来帮助你们。”。对于巨人来说，这点风就像在挠痒痒一样，根本就算不了什么。他快步走到孩子们的身边，孩子们就一个个钻进了巨人的大口袋里。北风看着巨人和孩子们慢慢远去的背影，像泄了气的皮球一样，自言自语道:“唉，花园是回不去了，我只好再找个新的家了。”
巨人和孩子们现在已经是有福同享有难同当的好朋友了，没有什么能把他们分开。
三年级人的作文 篇2
万嘉豪个子和成绩都不怎么好，在班上也很不起眼，我甚至有点瞧不起他。但有一件事改变了我对他的看法。
一天，我正在教室里做语文作业，突然我碰到了一个很难的题，绞尽脑汁也想不出来，于是我很本能地向秦熠杭和任天珣借《完全解读》，可他们说要先写完了再说。我很焦急，回家还要学更多的东西呢！我又找后面的人借，有的暴力女轻蔑地答道不借，有的与我的两个同桌一样，还有的说给别人了，怎么办？
正当我皱着眉头烦恼的时候，书桌上突然之间咚的一声响了一下。我连忙回头一看，一本我梦寐以求的《完全解读》正静静地躺在桌上！
请问是谁的啊？你的《完全解读》在这！我站起来拿着书大喊。
是我的，借你用用，不是有道题不会吗？一个平静的声音回答。
竟然是万嘉豪！我带着既惊愕又疑惑的表情缓缓地坐下来，万嘉豪平时可不讲这种文文明明、客客气气的'话的呢。他见我这幅表情便笑了：有什么问题吗？帮助别人是应该的。来，我教你怎么用在他的指导下，我轻车熟路地找到了文章的主要内容、好词好句和基训上的题目于是我成功地完成了那道邪恶的拦路虎。当我把书还给他时，心里充满感激。
下次想用就找我哦。他满脸微笑地望着我，我便不停的对他说着谢谢，以表达我对他的感谢。
那我羞涩地回答他，你有什么困难也一定找我我也会尽量帮助你！
如今万嘉豪成了我学习的榜样，我一定要像他一样乐于助人，也成为一个给他人带去温暖的人。同时我也希望万嘉豪能够继续坚持下去。
三年级人的作文 篇3
今天早上起床，家里安静得连针掉下来的声音都能听见。哦，原来我来到了一个没有大人的世界里，我推开窗户一看，哇！外面满眼都是小朋友。哈哈终于不用写作业啦，不用体弹钢琴啦，也不用上课外班啦！我心里暗暗自喜。
我先跑到超市里拿了一些自己平时喜欢吃的零食，还有饮料带到家里，一边看电视一边又吃又喝的，痛快极了！时间过了一圈又一圈，要在平时妈妈肯定会不停的说：“快别看了，赶快写作业，都不知道抓紧。”今天真是自由极了！
很快到了晚上吃饭的时间了，我肚子饿的咕咕直叫，于是我拿起钱包，飞奔到一家餐馆，可是那里一个大人都没有，当然也没有厨师了。我突然想起来了，这是一个没有大人的世界，餐馆里还有许多像我一样肚子饿得嗷嗷直叫的小朋友。唰的一下，我泪如雨下，我开始想念我的'爸爸，我的妈妈，有大人的世界……
突然，脑门一阵冰凉，原来是我睡觉不老实，头撞到了床头上。哦，突然间自己好像明白了许多，如果梦变成了现实，我会变成自由人但未必是好事，本人还没有自立的本领嘛。这个世界无论是大人还是孩子都不能缺少。
三年级人的作文 篇4
教学要求：
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。
教学重点、难点：
重点：把接待客人这件事写下来。
难点：按照顺序，有条理地写下来。
课前准备：
⒈例文的录音。
⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。
⒊准备一个小室内剧。
教学过程：
一、导入
1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。
2．老师在说什么呀？
3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的'一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？
二、读懂例文
1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
（1）小小组讨论讨论。
（2）大组交流，指名回答。
2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！
3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！
（2）指导模仿说话：
如果你也有一支神笔，你想干什么？
小小组交流。
大组交流，指名说。
(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！
三、指导习作
1、明确写作要求。
下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
三年级人的作文 篇5
早上，妈妈没有像平常一样把我叫起来，爸爸也没有早早的去上班，家里没有一点声音，安静的让人害怕。这是什么情况？我叫了几声：“妈妈，妈妈……”，可是没有人回应我，我很着急，穿上衣服，小心翼翼的往客厅走去，没有人，难道爸爸妈妈失踪了？
我跑下楼看看四周，一个人也没有，看门的老大爷也不见了，是一个小胖子在那看门。我走啊走，碰见了邻居小美，她也在找失踪的爸爸妈妈。我和小美找了一上午也没有找到。但是我们的肚子已经开始叫了，正好旁边有家餐厅，我们进入了这个餐厅里。哇！这里的服务员也是小孩，大厨也是小孩，而且是一个胖小孩。吃完饭，我们正要付钱，才发现没带钱，这可怎么办？我们正着急该怎么办，服务员却说不用付钱，怎么会这样呢？
这时，餐厅的电视打开了，连主持人也是小孩。最可怕的`是，我们的市长竟然是我班的同学，看他那神气的样子，还真有点羡慕、嫉妒、恨呢！真想让市长变成我，那该有多好呀，那我就让游乐园免费开放。
没有大人的世界就是这个样子，我们无拘无束，不用写作业，不用按时睡觉，想玩游戏就玩游戏，想干嘛就干嘛。多好啊！
三年级人的作文 篇6
以前，爸爸、妈妈在家的时候，总是不停的唠叨我，我都快烦死了。今天，刚好他们有事都不在家，让我自已一人在家，我感到我的'幸福日子就要来临了，我的心里美滋滋的，心里想今天再也听不到爸爸妈妈的唠叨了。
我上午在家先看电视，再玩电脑，又玩贴画，一人高兴坏了，想干什么就干什么，反正也没人管我。到了中午，该吃饭的时候了，我也不会做饭，只好随便吃点家里的零食什么的，就当做午饭了。
到了下午，我想下楼玩，就一人下去玩了。天气有些冷，我穿的薄，心里想玩一会就回来了，也就没有再多穿衣服。可是，一玩起来就忘了时间，我和小伙伴们在小区里面玩了好长时间。感觉老打喷嚏，才想起来要回家穿衣服，等我回到家时，才发现有些感冒了。于是，大声说：“妈妈，你怎么不让我出门前多穿点衣服呢”？这时，我才想到爸爸妈妈不在家，没有人唠叨我啊。
我在家里又看了会电视，感觉嘴有些不舒服，才想起来这几天上火了，今天一天还没有喝水呢！平常，爸爸在家时，总会让我多喝水，还说一天要喝多少水，具体多少我也忘了。
这时，突然感觉肚子咕噜咕噜响了几下，喔，是饿了，才想起来快一天都没有吃饭了。就大声说：“妈妈，什么时候做好饭啊”？半天，没有人答应，我还自言自语的说：“我的记性真不好，忘了爸爸妈妈都不在家”。
看来，爸爸妈妈不在家没有人管我还真不好。所以，我赶紧想着让爸爸妈妈早点回来，我宁愿去听他们唠叨，也不要过这样的一天。正想着，突然门开了，爸爸妈妈回来了，还给我买了好多吃的，我很开心，也感觉到有爸爸妈妈在一起是很幸福的。
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