小学三年级的作文8篇(热)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
老师，一只红烛，为后辈奉献出所有光和热！
一次，我因为打扫教室而回去的晚，在楼梯口，发现老师的办公室的灯还亮着。只看见老师右手拿着笔，左手端着作业本，还时不时的敲敲自己的腰。看着眼前的一幕，我下定决心要成为一位老师，帮助其他老师批改作业，让世界上所有的老师脸上露出久违的`笑脸。
在家里，我在学习当老师，教爸爸说普通话；在外面，我在学习当老师，捡起地上的垃圾；在学校里，我在学习当老师，要控制自己的情绪。
我要成为园丁，让我的学生茁壮成长；我要成为红烛，奉献出自己的光和热，为他们的前途送去光明和温暖；我要成为青藤，指引他们攀上高峰，摘采成功的果实。现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞！
我的梦想是成为一名老师。
小学三年级的作文 篇2
听老师说，春天很美，这使我产生了去寻找春天的念头。
早晨，我来到学校，天下着蒙蒙细雨，飘飘洒洒。打湿了操场，打湿了我的头发。我就问小雨：“小雨啊小雨，你知道春天在哪里吗？”小雨说：“你去问小草吧！”
我来到舒心亭的旁边，看见小草睡醒了，舒展着绿色的嫩叶。我问小草：“小草啊小草，你知道春天在哪里吗？”小草说：“你去问桃花吧！”
我又来到学校的后院。一进后院，就闻到一股淡淡的花香。近前一看，一片粉红色的花朵中飘着阵阵花香，还有一些嫩叶。我又问桃花：“桃花啊桃花，你知道春天在哪里吗？”桃花说：“你去问你们的.老师吧！”
我来到教室门前，见到了老师，我就问：“老师，您能告诉我春天在哪里吗？”老师指着小雨、小草和桃花说：“这就是春天。”
“啊！原来这就是春天呀！”我恍然大悟。
小学三年级的作文 篇3
那些难忘的事浮现在脑海了，有的像“魔鬼”，有的像“天使”。不停地在我脑海里打旋，其中一个“魔鬼”则在我脑海里久久不能忘。
那是5月，我每天中午要洗菜，那天我像平常一样在洗菜，我洗得很认真，像园林工照顾花草一样，细心地洗，我洗好了菜，准备炒菜了，我一大厨师风范，打着火，把油打圈得倒下，可是在放的时候，不小心把油倒了，我心想：死了，这油可值不少钱啊!这回我死定了，要藤条焖猪肉了。我很慌，手在抖，我急忙把油擦干净，把油罐子里的油倒满，装不知的样子。 我在慌的时候听到：“啪啪啪啪!”我还沉浸在慌张之中，一下子我回过神来，跑去开门。“在干吗?”“没有啊!我刚刚在看电视没注意。”“菜煮了吗?”“没有”“菜呢?”“菜掉到地上脏了，我扔了”“扔了?”妈妈的脸上露出疑惑的`眼神：“以后不要扔了，洗洗还能吃”“哦”我心中的大石放了下来，我急忙拿钱去买菜，到了菜市场我还想了想：要不要说给妈妈听呢??不要了吧……”我买菜后，回家炒菜，吃完后妈妈上班了。可是我的心还是有点慌。妈妈下班后，我勇敢地告诉了妈妈，妈妈虽然骂了我一顿，但我觉得我心里踏实。
那个“魔鬼”已经消息，但它作为一个教训教育着我——做人一定要诚实，不要骗人。
小学三年级的作文 篇4
从小到现在，我一直在学习本领。在泳池，你可以看见我矫健的身影，像鱼儿似的穿梭；在钢琴边，你可以看见我的手指不停地弹动琴键，演奏出美妙的音乐；在棋盘旁，你可以看到我带领千军万马奋力拼搏，得来胜利。但令我印象最深的'，是我乒乓球的学习经历。
你难以想象，我一年级有多厌恶乒乓球——那球好像是在与我作对似的。我在托球的时候，要球保持平稳，可球总是乱滚然后掉到地上弹跳着。那“哒哒哒”的声音，好像在嘲笑我控制不了它。颠球么，它又总跳到我头上来。妈妈总跟我说：“只有经历风雨，才有雨后的彩虹；没有春天辛勤的播种，就没有秋天快乐的收获。”那我就来试试看吧！
从那以后，就随身带着一副球拍与一个球，只要看见可以打乒乓球的地方，就会来机场“搏斗”。不过，妈妈可是我们家的乒乓高手，所以，一开始我对于她来说，连一只蚂蚁也不是。可是，我已经把妈妈的话给牢牢地记在心里：现在不正是在经历风雨、辛勤地播种么？果然，不过几个星期，我的乒乓球水平突飞猛进！这球在我与妈妈之间可以快活地跳跃着。我有时一个不小心，让球跑掉了，这可让妈妈高兴了一阵子。有时，我会来一个搓球，让球滚动起来，东窜西跳：本来在正手的位置，妈妈老早就做好了架势，可球是个“骗子”在滚动，一下子跳到了反手的位子，让妈妈的招式落了个空，这下子我可高兴了，球也在“哒哒哒”开心的笑着。
现在，我真正地爱上了乒乓球，也知道了，只有坚持才有胜利；只有经历了风雨，才有雨后的彩虹；没有春天辛勤的播种，就没有秋天累累的收获！我觉得你也应该试一下。正所谓，只有坚持，才有胜利！
小学三年级的作文 篇5
今天上午，天气非常晴朗，我爬在阳台上仔细观察种在花盆里的凤仙花苗。
我的凤仙花已经有十多厘米高了!两片小绿叶在阳光的照射下显得更加生机勃勃，远远望去就像一只蜻蜓。我心想：“凤仙花你要快快长大开出最美的花。”我忽然发现花盆里的'土在动来动去，好像有谁在松土似的。我的花苗本来是快枯萎了，两片叶子成了黄色，叶子一卷一卷的。可是现在却是两片绿油油的小叶子，向我高兴地招手。我想来想去难道是蚯蚓让我的凤花仙苗活过来了吗?蚯蚓是害虫还是益虫?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓对泥土有什么作用。我急忙跑到书柜前，拿起来《动物大世界》这本书认真地阅读终于明白了。蚯蚓不是害虫，而是益虫。
我跑到客厅里，看到了爸爸，对他高兴地说：“我知道了蚯蚓是益虫”。爸爸笑着说：“真能干。”可蚯蚓对凤仙花有什么作用?我焦急地说，爸爸温和地说：“这些事要自己找答案。”听了爸爸地话我上网查资料，终于明白了，蚯蚓生活在土里运动，就会帮助花儿们松土，更会帮它们成长。啊!蚯蚓你们是花儿的朋友多住一些在花盆吧!这样我的凤仙花就会更好的成长。我的眼前仿佛出现了一团团，一簇簇的凤仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
这一次有趣的发现不仅让明白了蚯蚓对泥土有重要的作用，还懂得了只要多动手、多观察、多发现就一定有收获，真是一举多得。
小学三年级的作文 篇6
我有一个妹妹，名叫刘馨芳，她在江西赣州读书，今年8岁，是一个“假小子”。
她留着浅发，一张瓜子脸，两条弯弯的眉毛下面扑闪扑闪着一对大大的眼睛，秀气的鼻子、小小的嘴巴很匀称地布置在脸上。她有1。5米的个头，常常穿着一件紫色的'纱裙。
她特别淘气：一是爱占强，二是以小欺大，三是没大没小。
有一次，我、君君和舒舒一起画画，君君和舒舒都没有笔心了，只有舒舒说：“旺哥哥，有笔心吗？给我一只。”“好的。”说着，我就从笔心杆里取出一只笔心递给舒舒。就在这时，一直不做声的君君从舒舒手里抢过笔心，自己用了起来。
还有一次，我在做作业，君君在一边玩太空球。突然，她一下子把球打在作业本上，我好好地对她说以后要注意，而她感到很委屈，为了出气，竟一拳打在我的背上，疼得我直叫唤。
又有一次，我们在断渠公园玩，在照相时，爸爸让君君站上边，我站下边，这时君君感到很了不起了，她就把我叫弟弟，当时我听了这称呼，就想：这个妹妹太讨厌了，居然把哥哥叫弟弟，真伤了我的自尊心。我心里很不是滋味，想哭，又哭不出来，只好说：“你以为站得高就可以把哥哥叫弟弟呀。”但她还不罢休，“旺弟弟”就成了她的口头禅，我也耍起了小脾气―不理她了。
现在她回赣州去了，可她那调皮的样子和叽叽喳喳的声音却变成了美好的回忆，原来她的淘气也是我们家和谐的音符。
小学三年级的作文 篇7
我们现在每天背着沉重的书包上下学，每天都为拥护的交通而烦恼，在我想象的未来的世界里，这些烦恼都解决了。
在不久的将来，我们就不用背着重重的书包去挤公交车了，我们可以在家上课。我设计的书是一块电子板，电子板上面有许多按钮，上面写着课程表，点哪一课就出现哪一课的内容。比如上语文课，就点开语文按钮，你的私人老师会及时在屏幕上与你联系。不光有语文内容，还有数学、英语、美术……。上美术课时，点开美术按钮菜单上面写着美术知识、绘画知识、剪纸艺术等，如果按画画按钮，上面就变成一个象画板似的屏幕，只要用手画就可以了，而且还可以调整画线的粗细。怎么样，我设计的电子板不错吧？功能都数不过来，如果你感觉太大，还可以按一下变换按钮，它就可以缩小，小到能装进自己的'口袋里了，再不用背那沉沉的书包了。
我相信只要我们好好学习科学知识，世界一定会变的更加的丰富多彩，这些美好的愿望也一定会实现。
小学三年级的作文 篇8
去年暑假里，我和大爹，哥哥一起去张家界游玩。汽车经过六个多小时的行驶，终于到达了我盼望已久的张家界。
到达了张家界，我们首先来到了黄龙洞，黄龙洞里真美呀！有各种各样的钟乳石。有的像一只活泼可爱的小兔子，样子特别有趣｜；有的像一个惹人喜爱的小乌龟，正准备向前爬呢 ；有的像一个巨人，巍峨的耸立在黄龙洞里。还有“露滴石笋”，好像一颗倒挂着的石笋；“叶公好龙”的龙活像真青龙，回环盘旋；还有“定海神针”，它高高的耸立在那里，好像真能定住海呢！
第二天，我们又去爬了山，开始还信心十足地爬着，可是爬了一会儿我就有气无力地说：“哎哟喂！山太高了！我爬不动了。”后来在大爹的鼓励下终于还是坚持爬着，在爬山的过程中我们还参观了奇形怪状的山，有三座山靠在一起，中间矮，两边 高。听导游解说是一家三口，中间是小孩，左右是爸爸和妈妈。我一看，还真的很像唉！更奇怪的是“爸爸”的`头上还戴着一顶“帽子”，还有的山像猪八戒背着媳妇，也有的山像小狗，像熊猫……我想：大自然造就的风景真美呀！让我永远难忘！
哇！张家界实在是太美了，我以后还会去欣赏那里的美景！
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