三年级校园的作文

时间：2023-11-30 13:31:43 三年级我要投稿

[精华]三年级校园的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的三年级校园的作文4篇，欢迎大家分享。

[精华]三年级校园的作文

三年级校园的作文篇1

　　我们的校园很可爱，它是我们学习的港湾，成长的摇篮。

　　我们的校园环境优美，是个清新整洁的'地方。校园西边有一个大操场，下课了，同学们就到那里玩耍。操场前有一座升旗台，旗杆上飘着鲜艳的五星红旗。校园靠东边有几棵柳树，柳条长长的，像小姑娘的辫子，软软的。

　　校园中心有两座大花园，里面有各种各类的花草。后边还有两个蘑菇亭，我们经常在那里阅读、玩乐。蘑菇亭有鹅卵石，我听人说，光脚踩在上面会变聪明，当然，我知道，这是一个美丽的传言。还有一个用石条搭起来的长亭，里面栽满了藤蔓，特别粗壮，同学们能在藤蔓上打秋千。亭子前面有几棵松树，松树非常茂盛，像一位位巨人直立在那里。再前面，就是教学楼，我们写字读书的地方。

　　校园有五彩砖铺成的的道路，五颜六色，非常漂亮，阳光照耀在上面，还会发出闪闪的亮光。校园前面有一条宽阔的水泥路，直直走向前去，有一个大门，上面写着“西村小学”，这就是我们可爱的学校了。

　　我喜欢我们可爱的校园，希望大家都能来参观。

三年级校园的作文篇2

　　转过街角，走进学校的所在地——希望巷里，里边顿时热闹起来。可巷外的冷清和这“一片狼藉”的热闹比起来，我宁愿选择巷外的冷清。于是，我加快脚步，一脚跨进校园，耳朵终于清静了。

　　这才是我想要看到的画面：校园里充满了生机勃勃的景象，除了和我一样刚刚走进校园的，还有一些正在打扫卫生的“清洁工”。“美好的一天就要有美好的开始，今天一定是美好的'一天。”我在心中想着。

　　转眼间，我已经走到了教室门口，我深吸了一口气，走了进去。

　　“天哪！”我在心中惊奇的喊，“我是不是进错班了，这还是我们五一班的教室吗？我们的教室怎么变成这个样子了——在洁白的墙壁上，贴着一张张漂亮的小组卡片，（我们班有九个组，所以有九张小组卡片），在小组卡片的上面还有“勇争上游”，“班级理念”，“班级口号”，“班级公约”，“提示语”，“小学生十个好习惯”，“展示栏”等记录小组积分之类的大卡片。在黑板上还有黄色的颜料涂上去的小组积分栏什么的，后黑板也是一样。

　　除了表面的变化，老师讲的课也比原来有趣多了。

　　如果我们上课认真听讲，不说闲话，不浪费时间，老师会给我们这些未成年的“小宝宝们”讲上一些珍贵的课外知识。我们现在上课的方式跟原来也大不一样了：除了一些题老师必须讲给我们外，我们都是自己预习，自己对答案，自己复习的······

　　我们学校的新鲜事每天都有，今天就先给大家讲这么多了！

三年级校园的作文篇3

　　我们的学校里有一个动物探秘园，虽然这里的动物只是模型，但看着他们活灵活现的样子，让我想象着每天在他们身上都会发生许多有趣的事。

　　走进动物园探秘园，首先看到的是两只可爱的金刚鹦鹉。他俩站在木桩上像小哨兵，看见我来，马上给其他动物通风报信：“有人来了，有人来了。”接着，你会看到美丽的丹顶鹤戴着红宝石的.帽子，在路边迎接我。她穿着一身洁白无瑕的羽毛衣服，站在那里是那么的高贵，她目不转睛地看着我，诚恳地说：“欢迎你来参观我们的动物乐园。”

　　在她的不远处有一对可爱的熊猫，大的是妈妈，小的是可爱的宝宝。熊猫妈妈给她的宝宝找到一根鲜嫩的竹子，熊猫宝宝开心地吃着。在这对熊猫母子的身后，有一匹斑马在悠闲地吃着青草。斑马的右边有个袋鼠爸爸，他肚子上的大口袋里探出一只小脑袋来，惊奇地看着我，不解地问爸爸：“这个人是谁？她来这里干什么？”

　　顺着园中的小路往里走，你可以看到一只东北虎。他身上的皮毛是那么的华丽，脸上露出威严的表情，像是在对所有的动物说：“我是这园中的大王，你们都要听我的。”园中还有一个小池塘，一只吃饱喝足的鳄鱼正趴在池子边晒太阳……

　　动物探秘园中种着许多花草树木，所有的动物在各自的领地上，过得是那么的悠闲，那么的自在，那么的快活。温暖的阳光照耀着园中的每一处角落，照在校园里每个小朋友的脸上。

三年级校园的作文篇4

　　我的校园坐落在昆吾路的中段，他的北边是绿城超市，南边是市二中，西边是武警队，东边是外语高中。

　　走进亮丽如新的大门，映入眼帘的是国旗台。国旗台上竖着旗杆，旗杆的顶端挂着一面鲜艳的五星红旗。国旗台的北边是操场。平时，我们上体育课就到这里。国旗台的西南边是草地。草地上长了许多木瓜树，树上的`木瓜多么像一个个的葫芦呀！草地绿油油的。小草伸着懒腰，做着体操，在向我们招手呢！国旗台的南边是教学楼。教学楼上一尘不染，非常干净。

　　别看我的校园小，可他干净、整洁。所以，我喜欢我的校园。

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