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三年级的作文300字

时间:2023-10-11 16:53:51 三年级 我要投稿
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三年级的作文300字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的三年级的作文300字5篇,欢迎大家分享。

三年级的作文300字

三年级的作文300字 篇1

  秋天,没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑,时而戛然而止的骏马,犹如饱经风霜豁然开朗的将军,犹如从容飘逸滑过夜空的流星。而与秋融为一体的田园,它是怎样的美丽呢?

  我如同一只热爱自由的蝴蝶,不愿意拘束在家中,狂奔向美丽的乡间田园。

  我首先来到——稻田。金黄的稻穗背着沉重的谷子,风儿吹来,“哗哗”作响,金黄的波浪整齐地摆动,让人感到心旷神怡,忘记了繁重的任务及一天的劳累。金灿灿的玉米长出了整齐的胡须,穿上了绿油油的外套,躲在里面哈哈大笑,露出了一颗颗“金牙齿”。棉花姑娘身穿一身洁白的连衣裙去参加盛大的舞会;红彤彤的辣椒与绿油油的青椒夫妻带着他们的儿子——甜椒去旅游。

  我再来到——果园。红彤彤的苹果挂在枝头,与树枝、树叶合奏,奏出了动听的乐曲。石榴娃娃笑得咧开了嘴,露出了红色的`牙齿。紫灵灵的葡萄有着美丽的珍珠链。芒果穿上了金黄的衣服,看着这崭新的衣服免不了笑得前胸贴后背。柚子经过春天和夏天的滋养,变得肥肥胖胖,学会了分身术,在衣服中变出了多个自己。

  这就是与秋融为一体的田园,它的美丽不可用语言形容。

三年级的作文300字 篇2

  你看这张照片里,碧蓝的海水边有一个黑黑的短发,白白净净的脸盘有点瘦,一张红润的小嘴正笑呵呵,一双炯炯有神的眼睛的正看向这边的那个男孩就是我。

  别看我的头不大,里面装的全都是智慧。

  别说我的皮肤白,我想在经过几年的风雨的洗礼我也能拥有健康的小麦色。

  别看我的嘴巴小,能说会道就属他,每次讲出的笑话总能逗得爸爸妈妈开怀大笑,他可为我成为爸爸妈妈的开心果立下了汗马功劳。

  别看我的眼睛小,乌溜溜的`黑眼珠看起来十分精神,别看我是单眼皮,我的眼睛用处可不小,每次看远处的景象时他就成了妈妈的小助手。

  别看我的个头小,跳起绳来“蹦、蹦”一点不比别人慢。

  我有许多爱好,但是最喜欢看书,每次看起书来竟然能够融入书中,在书海中畅游,就连妈妈几次喊我吃饭的事情都忘了。我喜欢画画,一有时间就画,家里的门上、墙上、画夹里装满了我的作品。我喜欢发明,家里到处会有我的设计图纸和产品。我喜欢旅游,尤其喜欢大海,爸爸妈妈一有时间就带我出去游玩。也就有了你看到的这张照片了。

  以上组合在一起那就是我,我是不是非常地可爱?

三年级的作文300字 篇3

  洗澡虽然是生活中的一件小事情,但每个人每天都要完成它。而我最喜欢洗澡了,因为可以让自己的身体干干净净,让人全身舒畅!

  洗澡的时候是我最最最开心的时候,因为洗澡时可以一边唱着自己最喜欢的歌曲和一边泡着热呼呼的水以及喝着香香浓浓的奶茶,更夸张的是我拿着水瓢沖水时还可以边吃东西呢!洗完澡后就可以开开心心的'穿上可爱的睡衣,如果被妈妈看见时,她会说:“你是最香最漂亮的小公主,是妈咪最喜欢的心肝宝贝了”。

  为什么要洗澡呢?因为身体如果湿湿黏黏的,我们会感觉到不舒服,而且会痒痒的。如果不天天洗澡的话,身体就会有很多很多跳蚤和小虫虫......等,那些小虫虫会在身上一直动一直动,会让我们感到非常不舒服,所以我们要天天洗澡,保持身体的健康及卫生,让我们每天都有愉快的心情,渡过美丽的每一天。

三年级的作文300字 篇4

  今天是星期五,我们又有一节班队课,你们猜,我们这次玩的什么?哦,原来我们在玩斗蛋。

  游戏规则是:前后两个人一起,最后,蛋碎掉了就是输,蛋完好无损就是赢。最后把蛋壳剥掉拿出一张卡纸用蛋壳做出一副美丽的图案。

  游戏开始了,我跟后面的同学王濮宇,只听“碰”等医生,我看了一下我的鸡蛋没碎,又看了看王濮宇鸡蛋碎了,心想:“奶奶真给力。给我煮了一个蛋壳很坚硬地蛋。

  只听“停”的一声,老师说赢得起立,我开心地站了起来,后来,让我们把带的彩色卡纸拿出来,然后用蛋壳做出一种美丽的图案,也可以边吃边做。开始做了,我把蛋壳剥开了,可是怎么波动是连着肉的,心想:“奶奶真不给力。虽然蛋壳很坚硬,但是剥的时候是连着肉。”后来我把蛋壳里的肉拿出来,然后做成了一片美丽的大自然。虽然蛋壳连着肉,但总是有办法的。

  今天真是快乐的`一天,斗蛋让人对自己充满的信心,做蛋壳画让人有充足的想象力。

三年级的作文300字 篇5

  “快来看,这里有一只蝉!”听见了爸爸的喊声,我三步并作两步地跑了过去。原来,有一只蝉飞到房间里了,正停在地板上“吱——”叫呢!我兴奋极了,要知道我一直想要一只蝉,没想到它居然不请自来了!

  爸爸悄悄地靠近那只蝉,一伸手,就抓住了它。蝉拼命地扇动翅膀,发出尖锐的.叫声,想要逃走。妈妈赶紧拿来一根线,让爸爸绑住蝉的一条腿,防止它飞走。可是蝉好像知道我们要绑它,不停地动晃它的腿,怎么绑也绑不牢。爸爸只好用线缠住它的一条腿,谁知蝉一挣扎,又把其它几条腿也缠进去了。我小心地捏着蝉,想观察它的身体结构。它好像被吓呆了,傻傻地纹丝不动,任我摆布。我正要仔细观察,一失手,蝉掉在了地上,它一落地就剧烈地抖动起来,和刚才判若两“蝉”,绕着我边鸣边飞,把我吓了一跳,我一溜烟地逃走了。没想到,一会儿之后,它也挣脱了线,从开着的窗户中飞出去了,不知去向了。不过,刚才我观察到蝉分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足,它符合科学课上学过的昆虫的特点。

  那只蝉就这样飞走了,我一直想:“它会不会再飞回来呢?”

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