三年级争吵作文锦集5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的三年级争吵作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级争吵作文 篇1
文具盒爷爷收养了三个孤儿，他们是铅笔、橡皮、转笔刀。
文具盒爷爷和三个孩子坐在一起，讨论“谁最管用”的话题。
铅笔抢先开了口：“肯定是我最管用啊，这不明摆着吗，人们写字不都靠我吗？”
橡皮不服气地冲他哼了一声：“我才是最管用的，这是百分之百肯定的，你写错了，还不是靠我帮忙吗？”
“得啦得啦。”转笔刀又插上嘴来：“你们别把我说下去呀，铅笔粗了，没有我怎么写？”
铅笔更生气了，干脆站了起来：“你们俩儿为什么都挑我的错，难道你们就没有缺点吗？”
“我们本来就是干这个的'，没有挑你的错。”“我还可以进化成自动铅呢。”
......
这时，文具盒爷爷开了腔。他缕了缕长长的胡须，笑眯眯地望着他们：“好啦——好啦——孩子们，都别吵了，你们呀，各有各的长处，可是呢，也都有短处。完成用铅笔，修改用橡皮，准备呢，离不开用转笔刀呀。”
见三个孩子不说话了，爷爷接着启发道：“你们呢，要多学习别人的长处，修补自己的短处。这，多好呀——”
三个小家伙听了，谁也没说话，可是，脸，都红了......
三年级争吵作文 篇2
今天，我跟我同桌钟婧雯争吵了起来，并不是因为她受老师表扬，我嫉妒她。原因是这样的：早读时，桌上的作业本太多了，超了位子，同桌在这时说：“你干嘛挤我？”“我又没挤你。”“那你自己看看。”呀，超了一大截。我赶紧把书本叠了起来了，可是又落在了地上。这可怎么办？于是我问：“钟婧文，你能不能让我点位子？”
“不行，这样我好挤。”于是，我生着气，去交作业，交完后，我俩一边生着气，一边听课。
终于挨到放学了，我追上钟婧雯，说：“钟婧雯，我们再也不吵架了，好吗？”
“再也不了，再也不了。”于是，我俩就高高兴兴地走了。
通过这件事，我明白了：朋友之间要互相帮助，不要争吵。
三年级争吵作文 篇3
每个人都有过争吵，我也不例外。
星期天，我的弟弟到我家玩。我正在高高兴兴的看着我最喜欢的.《喜羊羊与灰太狼》，弟弟走过来说：“姐姐给我看《铠甲勇士刑天》嘛！”弟弟一副求我的样子。
“等一下，我马上就给你看。”我头也不回的盯着电视。
弟弟坐在地上耍赖说：“你不给我看电视我就不起来了。”
妈妈听见了赶紧跑上楼一看，就教训了我说：“你比他大，而且是他的姐姐，你要让着他。”
看着弟弟得意的样子，我只好出“绝招”。我拿出了玩具游戏机，在弟弟面前走来走去，装出一副好玩的样子，还说：“真好玩，真好玩。”
弟弟还是经不住诱惑，哀求道：“好姐姐，你就借给我玩一下嘛，电视给你看，游戏机借我玩嘛！”
我装出一副舍不得地样子说：“好吧。”
哈哈，弟弟中计啦！耶！
三年级争吵作文 篇4
今天，我和从紫琳吵架，我很生气，并不是因为她学习好我嫉妒她。
中午放学时，我和从紫琳约好了下午让她等着我，下午放学时，我发现从紫琳并不在学校门口等我，我在外边等了好长时间也没有看到她，我很生气，决定不找她了，就来到班车的出发点，看见从紫琳和几个小伙伴正在玩耍，我走过去，大声说：“从紫琳，你不是说在校门口等着我吗？”语气里掺杂着生气和着急，她愣住了坐在班车上，从紫琳坐在我的后面，她不时从椅子里的细缝里瞟我，从她的`眼神里流露出来的不是生气，而是愧疚。我很困不一会儿就睡着了，班车到地方的时候，我醒了，我忽然觉得肩膀上很沉重，原来是从紫琳把手搭在了我的肩上，她看着我说：“让我们像从前那样做好朋友吧!”我高兴地笑了，说：“好啊!”我们牵着手回家了。
通过这件事我知道了，朋友之间吵架是不可避免的，关键是要做到互相谅解，互相宽容。
三年级争吵作文 篇5
夜静悄悄的，已经工作了一天的汽车伯伯正睡得香甜。突然一阵激烈的争吵把他从美梦中惊醒。咦，这是怎么回事呀？汽车伯伯凝神一听，原来是他的`手下——发动机、方向盘、车灯、车轮等正在比比谁的功劳大呢。
只见车灯眨着明亮的双眼，神气地说：“在这样的夜晚，要是没有我，你们可是寸步难行。”发动机一听可不高兴了，他冷笑一声说：“没有我，你车灯能亮起来吗？车子怎么前行呀？”方向盘也不甘示落，他不服气地说：“没有我把握方向，车子早就翻水沟里了。”一旁聆听的车轮再也忍不住了，他怒气冲冲地说：“你们倒好，整天躺在我的背上，还炫耀自己的功劳大，真是不知羞耻。你们看我多辛苦，不但承受着你们的重量，只要一工作，我就轮不停蹄了。我说了吗？”他们就这样你一言我一语，争论个不停。
“大家不要吵了！”汽车伯伯意味深长地说，“你们都很重要，少了谁，我都不能很好地为人们工作。这么多年来，我之所以能得到人们的赞扬全都是你们的功劳，谢谢大家的全力支持。我相信今后大家还会一如既往地团结合作的，不会去计较任何得失的，对吧？”“对！”大家异口同声地回答。
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