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三年级剪纸的作文

时间:2023-06-22 16:18:06 三年级 我要投稿

三年级剪纸的作文汇编9篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的三年级剪纸的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

三年级剪纸的作文汇编9篇

三年级剪纸的作文 篇1

  我很多次去乡下发现一些巧妇在剪纸,就有些纳闷,便好奇地问妈妈:“她们为什么要用纸剪各种各样的图案呢?”妈妈说:“剪纸是中华传统的民间艺术,用各种颜色的纸剪出来不同的图案,寓意不同。”

  比如,剪出的'十二生肖猴子惟妙惟肖,活灵活现;老鼠贼头贼脑,鼠眉鼠眼;老虎张牙舞爪,四蹄奋起,威猛无比;老牛踏踏实实,一幅憨厚勤劳的神态……

  还有十二生肖被印成邮票飞到世界各地,让全世界的人们都来认识中国博大精深的剪纸文化。

  剪纸不但体现了民间艺人的心灵手巧,而且展示了劳动人民的聪明才智,是民间传统文化的结晶。

三年级剪纸的作文 篇2

  剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门,人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。

  剪纸所刻画的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先来看看这张“仙女下凡”吧!四位仙女神态各异,舞姿翩翩,她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带,正随风轻轻摆动。再看这张“松鼠摘葡萄”。只见它摇着蓬松的大尾巴,小眼睛紧盯着紫莹莹的.大葡萄,生怕被其他小动物给抢走了。

  剪纸中还有有趣的民间故事呢!这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。瞧!小老鼠们抬着大花轿,新郎得意洋洋,大花猫在一旁羡慕得不得了。原来,故事是这样的:鼠爸爸想给女儿找个好女婿。鼠妈妈说太阳最棒,太阳说云最棒,云说风最棒,风说墙最棒,墙说老鼠最棒。最后小老鼠娶到了新娘。

  多么精美的剪纸啊!真令人爱不释手!

三年级剪纸的作文 篇3

  剪纸是我国的传统艺术,已经流传很久了。尤其是过节日的时候,人们总是会剪点小东西,比如花鸟鱼虫,福禄寿喜。结婚的时候,人们会剪一个大大的喜字,顿时变得喜气洋洋。

  今天,老师给我们欣赏了几幅剪纸作品。有兔子偷菜,小兔子的花瓶,还有双飞燕……每一幅都是栩栩如生。

  兔子偷菜非常有意思,小兔子前爪抱着一个嫩嫩的,水灵灵的大白菜,后爪抱着圆圆的红红的萝卜,好像非常开心地说:“我要把大白菜抱回家里吃!”那圆溜溜的眼睛让人们看得像真的一样。

  双飞燕非常好玩,它们像一对双胞胎,有两个头,可是只有一个身子,它的翅膀大大的.,尾巴像一把大剪刀,在空中飞着。你们说说这只燕子是不是很好玩?

  美丽的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的,长长的,花纹非常好看,似乎在说:“你看,我长得美丽吗?”我真喜欢这一副剪纸作品,让人赏心悦目。

  经过今天的观赏,回家我也想试试剪纸。你们是不是也觉得很有趣呢?

三年级剪纸的作文 篇4

  剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候,将美丽鲜艳的剪纸贴在家中,来烘托热闹的气氛。

  作文课上,老师教我们一种窗花的剪发,先折纸,用一张正方形的纸对折,沿中线对折三等份;再画,老师在纸上画了几道线;最后剪,老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。

  老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形,中间还有六对相连的的小方形。

  老师剪的窗花真好看!

  剪纸是中国民间流传的一种艺术形式。就是用剪刀将纸剪成各种各样的`图案。每逢过节或者新婚喜庆到时候,将美丽鲜艳的剪纸贴在家中,来烘托热闹的气氛。

  作文课上,老师教我们一种窗花的剪发,先折纸,用一张正方形的纸对折,沿中线对折三等份;再画,老师在纸上画了几道线;最后剪,老师拿着剪刀把自己画的画剪下来。

  老师展开剪纸。哇!真漂亮。大六角形套了一个小六角形,中间还有六对相连的的小方形。

  老师剪的窗花真好看!

三年级剪纸的作文 篇5

  今天下午,我和爸爸妈妈一起在家里剪纸。我准备了木刻刀和红色油光纸。平整的木板,还有从打印机打的样品纸。

  爸爸把木板放在桌子上,把油光纸放在板上面,再把样品纸放在油光纸上,然后爸爸用木刻刀一笔一画地刻出来。

  好一会儿,爸爸才把作品刻好,出现在我们眼前的是一个篮子,篮子里面有白菜,青菜,萝卜。

三年级剪纸的`作文 篇6

  小时候,外婆常说只要用红纸剪出100个“五福”就可以为家人带来好运,让家里的老人家寿比南山、福如东海。

  我一直想学剪纸,但是爸爸妈妈总是说我还小,不能用剪刀,怕弄伤手。现在我长大了,我想为家里人带来好运,便从我的小抽屉里拿出筹备已久的剪纸工具。

  我拿出一张长方形红纸就开始剪,一会儿就剪完了,我打开来看,“哦不!”我剪出了一个不堪入目的图形。后来我去询问了家里的“剪纸高手”——外婆。外婆告诉我要先用铅笔画出边再剪。外婆还告诉我剪窗花的`方法:①要用正方形纸或长方形纸。②可以用红纸、树叶、金银箔或羊皮来剪。③剪窗花要发挥丰富的想象力剪出自己喜欢的图案……听完,我连忙跑出家门找材料。不久,我拿着一小袋满满干树叶跑回家,直接奔向我的工作台。我坐在椅子上,聚精会神地剪了起来。

  这一剪就剪了三个小时,这足足三小时让我收获很多,我剪了一张“双喜”、一张“青春”、两张“大红福”、一张“五福”、一张“昆虫世界”和一张生动有趣的“海底世界”。我将我的成果给外婆看,外婆夸我是一个心灵手巧的孩子,我心里美滋滋的,比吃了十车厢的蜜还甜!

  从这件事里我知道了任何事情是没有捷径可走的,只有付出艰苦的劳动,才能收获瑰丽的成功之花!

三年级剪纸的作文 篇7

  一张彩色纸和一把剪刀,就可以剪出各种精美的图案,比如:形态各异的人、可爱的动物、漂亮的小花等。我觉得剪纸非常漂亮,不用把轮廓勾下来,就直接在纸上剪起来。而且能把许多精细的地方剪下来的专业人士,那可真是功夫深啊!

  中国的剪纸起源于汉至南北朝时期。古老的剪纸多在乡间,趣味浑朴天然,都是出自农家妇女之手。

  记得我二年级的时候,舒老师在教我们剪六角雪花:“先把一张正方形的`纸对折,变成三角形,再在中间画上一条中轴线……”我似懂非懂,跟着其他小朋友一起做了起来。过了半节课,许多小朋友都做完了,贴在了窗户上。可我每次都把雪花的六个角剪成散状。后来,我向舒老师请教,才知道不能把底面的对折处剪空。过了一会儿,我把一个既完整又漂亮的六角雪花剪好了,自豪地贴在了窗户上。远远望去,就像天空上飘下来了许多五彩缤纷的雪花。

  啊!我喜欢剪纸,也羡慕那些会剪纸的人们!

三年级剪纸的作文 篇8

  剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。剪纸色彩鲜艳,令人喜爱。每幅剪纸的背后都有一个神奇的故事。今天,我偶然看到了这样的一幅剪纸:一头老牛背上的孩子在用全身力气拉着另一个伙伴,准备让伙伴上来,一直在老牛角上嬉戏的喜鹊,看到了这一幕,向他投来了赞许的目光。看着这幅生动的剪纸,我不禁飞向了想象的王国。

  小明家里有一头敦厚的老牛,每天天刚蒙蒙亮,小明就要出门放牛,日日如此。

  一天,太阳猛烈地炙烤着大地。小明和往日一样出去放牛,他扇着蒲扇,哼着小曲儿,悠闲自得地骑着牛,准备往家赶。渐渐地,路上出现了一个熟悉的影子,越来越近了。“啊!是你,小军!”小明高兴地叫了出来。只见小军大汗淋漓,两条腿微微发抖,似乎没什么力气走路了。小明担心地问:“你怎么了?”“我迷路了,身上的水也喝光了,附近也没有人家。”小军眼里泛出了点点泪花,有种说不出的委屈。“你别哭。”小明见状连忙安慰,“来,我拉你上来,我们一起回家去。”小明笑着伸出了手,示意小军上来。刚缓过神的'小军有些犹豫,但出于信任,还是握住了小明温暖的手。“一二三,再来!”两个小伙伴一次又一次失败,老牛看在眼里,急在心里,便踢了一块圆润的大石头在小军脚下。这一次小军踩着石头,用力一扒,便上了牛背,两个好伙伴笑了,老牛笑了,飞落在牛角上的喜鹊,快活地唱起来了歌。

  这两个好朋友深厚的友情,让我久久回味。它也让我明白:在困难的时候,真正的朋友会给予你真心的帮助。这就是我最喜欢的一幅剪纸!

三年级剪纸的作文 篇9

  星期六我们班十六、十七组兴高采烈、热血沸腾地走进孝义文化馆,与剪纸名人郭润芝奶奶“零距离”接触,体验传统文化-----剪纸的魅力。

  慈祥、和蔼的郭奶奶耐心地告诉我们,剪纸艺术在她家代代传承,分为政治类、日常生活类等等。最有意义的是郭奶奶还手传手、口传口的教我们剪纸了呢!奶奶还把剪纸的绝招,把剪刀当成笔,剪出自己的心花。

  奶奶先教我们剪蝴蝶,可是蝴蝶好难剪呀,我们都剪成了“四不像”的美丽图案。郭奶奶说:“那就从简单的'学起吧!”于是奶奶教我们剪“喜”字,我们跟着奶奶一步一步地剪,终于剪好了,我们剪得好漂亮、好开心。随后我们参观了《孝河儿女》、《悬空女回娘家》《狮子闹春》等许多作品,剪纸线条如同行云流水,让人百看不厌!

  通过这次活动我们学会了一些基本的剪纸技巧,提高了我们对传统文化的认知,更加热爱家乡,热爱祖国。

  家长评语:

  这次实践活动很有意义,对应的这篇习作更有价值,文中条理地叙述了活动的过程,实际剪纸的步骤,笔中洋溢着快乐。

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