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三年级的声音的作文

时间:2023-06-02 15:44:26 三年级 我要投稿

精选三年级的声音的作文汇总7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的三年级的声音的作文7篇,欢迎阅读与收藏。

精选三年级的声音的作文汇总7篇

三年级的声音的作文 篇1

  大自然有各种各样的声音。你听,小河“哗哗”地流淌着,似乎在哼一首欢快的乐曲;你听,小鸟“叽叽喳喳”地叫着,仿佛在唱着一首美妙的歌曲;你听,风娃娃“呼呼”地叫着,给炎热夏天的人们带来了凉爽……

  小鸟在树上“叽叽喳喳”唱着,每天早上就会叫我们起床;每当听到小鸟的叫声,我就从梦中醒来,开始新一天的学习、游戏;柳树的叶子嫩嫩的,风娃娃一吹,小柳树就飘动着,轻轻拂动水面,发出“扑扑”的声音;小河“哗哗”的声音,像一个只会说“哗哗”的孩子的话音;小金龟子们看见了小柳树,发出了“嘘嘘”的声音,小老鼠发出“吱吱儿”的声音,“嗡嗡”的声音是蜜蜂采花蜜的声音;“呱呱呱……”,青蛙是一群伴奏者,它们的.前奏一响,荷花便“啪啪”地开了花,看荷花笑得多甜美!百灵鸟、画眉鸟是这支乐队的主唱,它们“咕咕咕”“叽叽喳喳”地唱着,大方地展示着自己美妙的歌喉!

  啊,大自然的声音多么美妙!

三年级的声音的作文 篇2

  世上最美的声音是父母的关心,世界上最温暖人心的事就是父母对子女的爱。

  父母是这个世界上最爱我们的人,他们所对我们说的每一句话都是对我们爱的体现,他们的声音是这个世界上最优美的声音,最动人心弦的声音,最让人感动的声音。

  每次当我们要出门时父母总会不停地嘱咐我们,会问我们是否东西都带好了,会告诉我们出门在外要小心,不要被人骗了,到了地方要给他们以个消息,要时常回来看看。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”不正是说父母对远出的子女的关心么?古人都懂得父母对子女们的`关爱,更何况是受了这么多年高等教育的我们呢?

  我们总是会说自己的父母是怎样怎样的啰嗦,可是我们有仔细想过父母为什么会说出这些话么?我们总是以自己少不更事为由,说自己不懂,逃避自己所犯的错,总是自以为是的认为这一切都是应该的,可是又有什么规定父母要为我们付出啊!

  每当我出门时,父母总是会对我说很多的话,我也总是会耐性的听完,因为在我的认知里,父母的声音是这个世界上最动听的声音。

  本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然。

三年级的声音的作文 篇3

  爱的声音,无所不在,不管是老师的谆谆教诲、同学们的加油打气,或是父母亲无怨无悔的付出,都是因为有爱,才使生活更加顺利而美满。有一次,同学犯了一个小错误,在课堂上,老师严肃的说:“做任何一件事,都必须经过一连串的思考,才能将事情圆满达成。”

  老师之所以这么说,是关心我们,希冀能养成好习惯,不要因此而影响事情的发展。老师爱的声音出自于对我们的付出,虽然我们不能回报她什么,但是这段声音,改变人的`一生,造就许多人才。每做一件事,都必须好好思考是否正当,若不仔细想想,就有可能产生无法挽回的遗憾,这件事,或许不是想像中完美达成,但总比不 经大脑思考来的好,事先做好准备,才不会因事突如其来,而造成后悔。

  老师教导我许多人生的真理,这爱的声音时常回荡在我心中,每当我不知如何是好时,总是想到这声音,以婉约而慎重的口气,叮咛我每一个人生的转折处,引导我走向正确的道路,这段声音,改变了我原有的态度,回忆起老师,真该感谢她无微不至的照顾。

  老师的谆谆教诲声,如同爱的声响,使我无法忘怀,令我印象深刻,我想这辈子除了家人外,老师是我最亲的亲人。

三年级的声音的作文 篇4

  在我的房间里,有个月亮形的小闹钟。它的秒针每天不停地发出“嘀嗒--嘀嗒”悦耳的声音。

  我很喜欢我的小闹钟,为什么呢?因为它像个勤劳的小毛驴,每天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着,只有时针和分针默默无闻地在行走,而秒针却发出“嘀--嘀--嘀”的不知疲倦的声音。有一次,我正在做梦,梦见我去到了遥远的'埃及金字塔,我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢?就在这时,小闹钟突然“叮铃铃--叮铃铃”地响起来,把我从埃及金字塔拉回了广西玉林,我还有点依依不舍呢!我睁开眼睛一看,“呀!7点10分啦!不行,我得快点不然就迟到了。”不过,有了小闹钟,我每天都按时上学,从来都没有迟到过。

  小闹钟像个公平的老爷爷,他分给每个人的时间都是公来的,分给我是每天是24小时,分给他也是24小时。时间运用得好与不好,收获大不一样。比如:在跑步赛场上,只要你比别人跑慢了1秒,你就不可能获得金牌。可见秒针“嘀”的一声是多么的重要呀!

  小闹钟不停地响着,我也不断的进步:知识越来越广,学习越来越好,身体越来越棒。我喜欢钟的声音。

三年级的声音的作文 篇5

  秋天,有许多自然的音韵,等待着我去聆听。

  听———是谁在唱歌?那优美的旋律中,带着一丝惆怅,又有一些欢悦。这是大雁与我道别的歌曲,大雁告诉我秋天到来的讯息,可是它将告别这里,飞向远方…

  清晨,带着满怀的好心情,拨开轻纱般的晨雾开始了聆听。”沙沙————沙”,是谁在歌唱,歌声轻盈又欢快。哦,原来是树叶弟弟们在为自己长大了而兴奋。有些小树叶已迫不及待,调皮地在风婆婆的爱抚中翩翩起舞,有些小树叶却舍不得树妈妈,依偎在妈妈的`怀中,难舍难分。树妈妈对孩子们说:”去吧,到其它地方去闯一闯!”

  正午,太阳高照,骄阳似火,农民伯伯们在田里兴高采烈地收割,脸上虽然已是汗涔涔的,但仍洋溢着笑容,心里甜甜的,也许是风婆婆体谅农民伯伯们,送来一丝凉意,带领庄稼们唱起了赞歌,那歌声悠扬而朴实,由远而近,仿佛是在感谢对自己的照料。”哗哗哗—哗”,此时,农民伯伯笑得更开心了……

  傍晚,皎洁的月光伴随着我,开始了聆听,”沙啦,沙啦!”听————是什么声音?那声音干脆而柔美,拌着一种淡雅的香气。喔,那是桂花姐姐的声音,沙罗,沙罗,滴答,滴答,这是什么声音?原来是秋雨小姐姗姗来迟,为桂花姐姐谱曲。秋菊也在雨中享受沐浴的欢乐。

  这就是秋声,我愿带着你,细细聆听。

三年级的声音的作文 篇6

  “下春雨了!”一听见这句话,我就想到充满希望的春天,想到春雨那美妙的声音。

  春雨打在房顶上,发出啪啪声;打在树叶上,发出沙沙声;滑落屋檐,嘀嘀嗒嗒;汇成小流,哗哗啦啦……,于是,春雨的声音就有了高低不同的音符。因为春雨有时下的大,有时下的小,有时下的快,有时下的慢,有时下的密,有时下的`疏,所以就有了强弱和快慢,滴滴答答、叮叮咚咚,合起来就成了一首首完美无缺的乐曲。

  我常常听这些乐曲,走在路上听,站在窗前听,望着雨景听,闭上眼睛听,听着听着我就陶醉在这美妙的音乐中了。

  春雨声唤醒了春天,万物复苏,所有的土地都怀抱着种子要呵护它们发芽生长,所有的花儿都要开放,所有的鸟儿都要鸣叫起来了。

  我爱春天,我爱大自然,我更爱唤醒它们的春雨和春雨的声音。

三年级的声音的作文 篇7

  自然界中有很多美妙的声音,他们是如此的动听。例如;我喜欢下雨的声音,因为下雨了我就可以穿上妈妈为我买的.小雨鞋,我就可以踩水,发出“噼里啪啦”的声音。上学的路上我可以听见妈妈为我唱的“嗯呀嗯呀”的声音。

  一路伴我成长。我喜欢听楼下音乐的声音,爷爷奶奶,叔叔阿姨跳舞的“棒呀棒,摇呀摇”的声音。我喜欢妈妈在厨房为我做饭“刺啦刺啦”的声音,那好像在歌唱,我又能吃上香喷喷的饭菜。我喜欢爸爸“呼呼”的声音,那是爸爸睡着了,这回可没人和我争电视看了,哈哈哈。瞧瞧,我们自然界的声音美妙吧,我喜欢美妙的声音!

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