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三年级燕子作文

时间:2023-04-04 15:57:33 三年级 我要投稿

精选三年级燕子作文汇总10篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的三年级燕子作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选三年级燕子作文汇总10篇

三年级燕子作文 篇1

  一大早,一阵唧唧喳喳的叫声把我从梦中吵醒。,睁眼一看,天啊,真就是稀罕事---两只小燕子不知道什么时候从小气窗飞进了我的房间。

  我还就是头一次这样近距离看小燕子,一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,它的尾巴真象剪刀呢。它的眼睛圆圆的,亮晶晶的,东瞅瞅,西望望,看见我一点都不怕,居然还敢在我的头上飞来飞去。不时唧唧喳喳的叫上一阵,好象在交头接耳:“这个家环境不错,这个家的小主人看起来就是不会伤害我们的,我们就在这里安家吧。”

  我忘记他们就是第一次拜访我们了,大声喊爸爸妈妈来看小燕子,不料,两只小燕子听到我的喊声惊慌地对望了一下,倏地一下飞出了小气窗。速度太快了,我只来得及看到两道黑影。我正在懊恼的时候,一只小燕子又探头探脑犹犹豫豫地落在小气窗上,看看没有什么情况又飞了进来,接着另一个小燕子也飞了进来。这回他们的`胆子大了点,不时看看我,还就是唧唧喳喳地叫着,好象在说:“小朋友,快起床,该上学了。”哈哈,一定就是想让我早点走,他们看上我的屋子了。

  我就是希望他们在我家筑窝的,这样我就多了两个朋友,我就不孤单了。时间长了,说不定我能学会燕子的语言呢,那多好啊。

三年级燕子作文 篇2

  燕子喜欢停在电线上,深黑色的小爪子能有力地抓住电线,而不会掉下去。它的颜色非常奇特。头上羽毛好像一顶黑色的小帽,背上的羽毛跟头部羽毛一样黑黑的,左看右看好像一件燕尾服。腹部白白的跟白毛衣没啥两样。它小巧玲珑,一双黑宝石般的大眼睛下面有一张尖尖的小嘴。

  燕子是候鸟。秋风瑟瑟,小燕子成群结队地飞到南方去了。它们一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形。阳春三月时,小燕子“唧-唧-”地又飞回来了。给大自然增添了无限生机和乐趣。

  燕子是个灭虫大王。燕子主要是吃蚊子、苍蝇。几个月就能够吃二十五万只害虫,所以对我们益处很大。

  燕子是筑巢的能手,那天我亲眼欣赏了燕子的`高技术。燕子衔来泥土吐上唾液,把泥土粘在屋檐上。一只飞出去了,另一只还在粘。不一会儿,那一只衔着泥飞回来了,这一只又出去衔泥……它们就这样循环衔泥筑窝。巢建好了它们又去衔了些羽毛、破布、杂草等舒服的东西装饰巢。

  我真想捉一只燕子来饲养,可老师说:“燕子是对我们人类有益处的,是人类的朋友,不能够伤害它。”我只好打消了这个念头。我真希望它在门前能够多停留一会儿,好让我看个够。

三年级燕子作文 篇3

  燕子是候鸟,秋天飞向南方,春天飞向北方,所以人们称它们为春天的天使。

  记着去年春天,我们院里的书上住着一群可爱的燕子,它们的羽毛像黑色的缎子,黑得发亮。

  它们做窝的技巧很高,不到一会儿就做好了,它们向院里啄泥,把啄到的.泥放在树上,然后用干草围起来,过了一会儿,它们的“房子”就做好了。

  它们一起飞行,一起劳动。可是过了几天,有一只燕子却老呆在窝里,于是我问了问朋友,才知道那只燕妈妈正在生宝宝呢!

  燕子还会预报天气,每当快下雨的时候,燕子都会飞的很低,于是我查了一些资料才知道燕子是益虫,专门吃害虫呢!于是我就更加喜欢燕子了。

  燕子低飞,大雨将随。燕子真好,它不仅为人们捕捉害虫,而且还能预报天气呢!

三年级燕子作文 篇4

  我在奶奶家看到了两个燕子窝。

  春天来了,燕子从南方飞了回来,我看到了三只燕子。它们是爸爸、妈妈和孩子,早晨,爸爸和妈妈出去捉虫子,孩子在窝里叽叽喳喳的叫着,等着爸爸妈妈回来喂它吃饭。

  有一天,我仔细的观察他们,发现它们的身体都是黑的,腹部是白色的,黑白相间很漂亮。尖尖的翅膀、长长的尾巴、让我想到了漂亮的.燕尾服。小小的爪子是黄色的,平时它飞得很快,但是快下雨的时候它就会飞的很低了。

  冬天来了,北方的天气变冷了,燕子成群结队的飞到南方去过冬,我很想再见到它。

三年级燕子作文 篇5

  (一)教学目标

  1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

  2、学会本课9个生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。

  3、能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用“增添、”“偶尔”造句。

  4、能有感情地朗读课文,会背诵课文第4自然段。

  5、学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法,并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。

  (二)课时安排:3课时

  1.第一课时

  (1)导入新课。

  春天来了,燕子从南方飞来了。《燕子》这篇课文,就是写燕子在春天里飞翔的情景。那燕子在春天里飞翔的情景怎么美呢?

  (2)先来仔细看看燕子。

  ○默读片断,思考:片断中抓住哪些方面来描写燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)

  ○听教师读、删减比较。

  “一身羽毛,一对翅膀,加上一个尾巴,凑成了小燕子。”

  ○读这些词语,说说这些词有什么共同点?分别写出了燕子的什么?

  ○讨论:这些形容词删与不珊,哪种更好?为什么?(初步体会语言的准确性。)

  ○把《燕子》中的燕子外形描写与《翠鸟》中的翠鸟外形描写进行比较:课文中为什么只写燕子的羽毛、翅膀、尾巴,不写其他方面?而《翠乌》中又为什么只写翠鸟的小爪、眼睛和嘴?(描写外形要抓住特征。深入体会语言形式表达的准确性。)

  (3)出示:微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。

  口头缩写——示范朗读——说说理解

  (4)朗读:几只活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

  (5)作业:

  《课堂作业》1—4

  2.第二课时

  (1)课文第2段写了哪些景物?

  ○雨、风、柳、草、叶、花。

  (2)出示,觉得怎么样?

  三月、下过雨、风吹拂着柳,草、叶、花聚拢来、形成了春天。

  (3)逐个比较,层层添加。

  (4)你们这些小燕子看到了这样的美景,心里想说什么?下面一句中,哪一个词把小燕子这种急切的心情表达出来?

  (5)每当春天到来的时候,小燕子从南方赶来,这告诉我们燕子是什么鸟?(候鸟)

  (6)理清层次,练习背诵。

  一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。

  (7)花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增添了许多生趣”呢?(释:生趣)

  (8)读第3段,想像一下燕子飞翔的情形。

  (9)缩写句子。

  (10)找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。

  (11)小结朗读。

  (12)作业:

  《课堂作业》5—6

  3.第三课时

  (1)朗读最后一段。

  (2)比较:

  ○落——停

  ○痕——根

  (3)理解“理待演奏”。

  (4)背诵本段。

  (5)全文小结。

  (6)仿写第1段。

  二、仿写三年级

  美丽的菊花在秋雨里频频点头

  (一)仿写拟人句仿写拟人句集锦

  1.湖边的垂柳轻扭纤细的腰肢,芊芊素手灵巧地飞舞在空中,清灵,优美。

  2.春天来了,柳树的发梢上还多了一些绿色的小发卡。

  3.当微风吹过,柳树便扭动起纤纤细腰,沉浸在优美的舞蹈中……

  4.岸边的柳树的柳絮如同小姑娘的辫子迎风飘动。

  5.柳树的枝条在江里垂下来梳洗。

  6.柳树被风吹动就像是小姑娘的腰肢在摇摆。

  7.看,柳树那轻盈的身姿,看,柳树那随风而起的舞蹈,真是美轮美奂。

  8.杨柳枝上点缀了点点青绿,随着微风轻轻摇曳,柳儿舒了舒腰身,又换了个站姿。

  9.杨柳依依,如美人的细腰,婀娜多姿,随风飘荡。

  10.柔软的柳枝在水的倒映中荡漾,如少女挥动的衣裙。

  11.晴天的柳树,散发著阳光的气息,给人一种朝气勃勃的感觉;

  12.阴天的柳树,笼罩着团团烟雾,给人一种说不出的神秘感;雨天的柳树,伤心地哭泣著,但也不忘为风作伴舞。

  (二)仿写比喻句

  1.:红红的.枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽.

  红红的枫叶像_____________________________________

  田野像________________________________

  秋天的雨像__________________________________

  红红的枫叶像一只只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美丽.

  田野像一张张地毯,织哇织哇,织出了秋天的金黄.

  秋天的雨像一根根细针,绣哇绣哇,绣出了秋天的繁华.

  红红的枫叶像精美的信笺,写满了金色的思念。

  田野像金色的海洋,盛满了农民一年的希望。

  秋天的雨像一位大画家,它把银杏树画黄了,把枫树画红了;把秋天画得绚丽多彩。秋天的雨像五彩缤纷的颜料,画啊画啊,画出了醉人的收获。

  2.(仿写句子)秋天的()是一个()

  秋天的雨,是一把钥匙.

  秋天的落叶是一把伞

  秋天的雨,是一盏明灯.

  秋天的雨,是一座阶梯.

  秋天的雨,是一组密码.

  秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了.仿照例句,把句子补充完整.秋天的雨,是什么

  秋天的雨,是一首胜利曲,把秋天的收获唱的喜悦极致

  秋天的雨,是一首歌曲,把秋天的心声倾诉了。

  秋天的雨,是一位将军,带领着庞大的秋天到来。

  秋天的雨,是一把钥匙,它带着清凉和温柔,轻轻地,把秋天的大门打开了.

  秋天的雨,是一扇门,它带着微风和落叶,轻轻地,把夏天的大门关上了.

  秋天的雨,是一把镰刀,它带着金黄和收获,轻轻地,把夏天的果实收入粮仓.

  秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开

  春天的雨是一支画笔,它带着温暖和芳香细细地描绘着春天的容颜.

  秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把红色给了石榴,红红的石榴像一个个红灯笼,笑啊笑啊,笑出了红红的牙齿。

  3.照样子,写句子:金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.()是给(),看,()金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.

  蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(粉红色的)是给(荷花看的),看,(荷花像粉红色的衣裳)

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋。(碧绿色的)是给(菜畦看的),看,(菜畦像碧绿色的地毯)

  金黄色的是给田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚蓝色的是给天空看到,看,天空像蓝色的幕布.

  绿色是给森林的,看森林像绿色的浪潮

  4.仿写:听听秋的声音诗歌

  是对秋姑娘的问候,走进秋,在每一滴晶莹的露珠里。一只只燕子追上白云,在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音,“嗡嗡”,蜜蜂扇动翅膀,送来一片丰收的歌吟,撒下一阵暖暖的叮咛,石榴露出笑脸,在每一朵绽放的秋菊里,秋的声音仿写听听秋的声音听听。听听,“啪啪”;一阵阵秋风掠过果园,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣,走进这五彩缤纷的演奏厅,从远方匆匆地跑来,秋的声音听听,在每一个红红的苹果里,是和花朵告别的声音,秋的声音,又向远方匆匆地离去。听听,秋的声音。听听。三年级课文:听听秋的声音仿写

  秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音。听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一片

  绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里。听听,秋的声音,从远方匆匆地跑来,又向远方匆匆地离去。听听,我们听到了秋的声音。听听,秋的声音,柏树摇了摇身体,“哗,哗,哗!”是和树皮问号的声音。听听,秋的声音,青蛙正在加紧挖洞,“呱,呱,呱!”。听听,秋的声音听听秋的声音枫叶换上了红妆“刷刷”是迎着秋风舞动的腰身听听,秋的声音秋雨飞舞着彩裙“滴答滴答”是和大地轻。仿写听听秋的声音什么跳出水面,,是给什么弹奏的音符。

  听听秋的声音,鱼儿跳出水面,是和夏日告别的旋律.听听秋的声音,细雨落下地面,是为秋日弹奏的音符.这样可以吗?望采纳,谢谢啦~。

  5.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆的来,向远方匆匆地去。

  秋的声音,从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来,却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。

  我们三年级刚学"听听,秋的声音"让仿写一段。(开头是。小青蛙加紧挖洞“呱呱”是和夏天告别的歌韵。是黄叶道别的话音。

  6.仿写一段语(听听,秋的声音,……。

  秋的声音,稻穗晃晃身体仅供参考,“哗哗”是稻谷成熟的喜悦:听听。

  7.秋天的色彩诗句(仿写秋的声音)

  一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

  8.仿写:听听,秋的声音

  听听秋的声音仿写一座座什么

  一座座雪的国度金色。

  听听,秋的声音(仿写)听听,秋的声音,雨婆婆眨眨眼睛,“滴答”,是与夏天道别的乐章。听听,秋的声音,小朋友咬着果子,“咔嚓”,是迎接秋天的歌韵。听听,走进秋,走进大自然的音乐厅,你好好地去听秋的声音,秋的旋律。秋的声音,在每一个果子里,在第一颗露珠上,在每一颗种子里,在每一片落地的黄叶里。听听,秋的声音,带着丰收,从远方匆匆地来,捧着落叶,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。

  9.仿写句子:秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。

  雪的痕迹,从深夜静静地现,于深夜静静地隐。冬的气息,从空中呼呼的来,往空中呼呼的去。

  三、燕子和小鱼作文

  春天到了,小燕子和妈妈从遥远的南方飞了回来,燕子和小鱼作文。燕子妈妈在天空中自由自在的飞翔。突然飘来了一阵阵浓密的烟雾,燕子妈妈闻了一下,只感觉头晕眼花,天昏地暗,胃里也一阵恶心,都想把吃的东西全都吐出来。燕子妈妈飞到天空一看,呀,原来是一个工厂。

  这工厂特别大,有很多高耸入云的烟囱,冒出来的烟都只让太阳露出一点脸,蓝晶晶的天空已经变得乌黑。小燕子飞到河边想照照镜子,可眼前的景象让它大吃一惊:水面漂浮着难以计数的各种垃圾,纸盒、零食袋、矿泉水瓶子......这些垃圾让原来清澈见底的小河变成了黑乎乎的污水,小学三年级作文《燕子和小鱼作文》。小燕子心想:我的好朋友小鱼在哪呢?突然,一条小鱼探出它的脑袋,大口大口地喘着粗气,大声地喊:救命!救命呀!小燕子一听问:呀,我的好朋友你怎么了?小鱼难受地说:我在这条全是污水的河里真是不舒服,天天喝污水,嗓子又干又疼,火冒金星,太不好过了。怎么会这样呢?小燕子担心地问。小鱼无奈地回答:都是因为人类开工厂,把污水任意排放到小河里,弄得我成这样。那我救你出去吧?小燕子心痛地说。小鱼有气无力地说:可是我离开水就会死亡,你别白费力气了。说完小鱼潜入了水底。小燕子听了小鱼的话,飞到妈妈的身边,伤心地问:妈妈,我们怎么办?妈妈难过地说:看来我们不得不离开原来的家了,希望能找到另外一片纯洁的天空。

  说完,母女俩挥泪告别了这熟悉的家园。

三年级燕子作文 篇6

  你们见过燕子吗?我可见过了。不过,你们没见过也没关系,今天,我就给你们讲讲小燕子吧!

  小燕子有一身黑白相间的羽毛,尖尖的小嘴,一条长得像剪刀似的尾巴,它走起路来更是一蹦一跳得。我觉得很奇怪,小燕子是候鸟,可现在是冬天了,它应该飞到温暖的南方呀!再说,小燕子在这儿也会被冻死呀!大概是它舍不得飞走吧!

  我看见小燕子全身湿淋淋的,我真想把它带回家。但是,我控制住了自己,我想:“小燕子需要大自然的`爱护呀!”

  这时,妈妈对我说:“洛琦,你别看它了,也许它还有妈妈在等它回家呢,我们也回家吧!”说完妈妈就拉着我的手向家里走去。我还真有点依依不舍呢!可是,我明白,我们一定要爱护小动物!

三年级燕子作文 篇7

  暑假的一天,小青虫在家看书,闷热的天气使它很烦燥,不经意看到墙边妈妈新给买的qq炫舞球,忍不住想马上出去玩,可外面实在太热了,小青虫没有出去的.勇气。突然外面一阵凉风袭来,小青虫走到窗前一看,哇!天空乌云密布,瞬间感到一丝凉爽。小青虫马上拿起心爱的炫舞球往外冲。

  小青虫妈妈一看儿子要出去吓得声音都变了。慌张地说道":儿子,千万不准出去,你不要命了!"外面凉快,一下雨我就马上回来,怎么会有生命危险呢?"小青虫疑惑地问。

  因为下雨前,燕子会更容易把我们吃掉!我实在太担心你的安全了!

  下雨天,我们虫子会被打湿翅膀。而雨点掉进燕子的眼睛里,它们会迷失方向,怎么会捉到我们呢?"小青虫挠了挠头。傻虫儿子,你没听过燕子低要下雨这句俗话吗?"当然听过呀,妈妈!"

  这是因为燕子要在飞行中吃虫子。当小虫飞高时,它就跟着高飞猎食,当小虫飞低时,它也就飞低了。快要下雨的时候,一些虫子的翅膀被弄湿了,虫子飞不到高处了,只能接近地面捕食小虫的燕子也只好飞低了。"虫子妈妈耐心详细地叙述着生活知识。

  这下我明白了,原来大自然里这么多的奥秘呀!我还是老老实实地在家里玩吧!"

三年级燕子作文 篇8

  时间长了,我发现在家门口的屋檐上筑了一个燕子巢。燕子巢小小的,窝里的小燕子们每天都“吱吱"叫个不停,大概是在呼唤出去找食的妈妈。

  看着窝里那毛茸茸的小燕子,我心里的好奇感便倍增,于是就惊奇地走近,没想到我刚一看,它们便惊恐地惊叫着,仿佛感应到了危险,在向我求饶,说:"不要伤害我们,不要伤害我们……"我被它们这惊恐的一幕所逗笑了。

  一会儿工夫过去了,燕子妈妈便风尘仆仆地飞了回来。窝里的燕子一看,便顿时叫嚷起来,伸长了脖子,张大了它们那粉红色的嘴巴,像是在说:"有吃的了!有吃的啦!"

  燕子妈妈先用两个爪子抓住虫子,然后使劲地扯断了一条又一条的虫子,虫子顿时被扯成了两半,不愉快啊,燕子妈妈吐出嘴里的吐沫,与虫子一起搅拌,每条小虫就变成了一个小小的粘团。

  小燕子们见到食物已经准备好了,便争先恐后地抢着妈妈嘴里的食物,这让燕子妈妈感到有点不知所措。大到小燕子用尽全身力气把小的.燕子知道一边,然后霸道地享受着燕子妈妈递来的食物。顿时间,周围都是小燕子们发出的"吱吱"叫声。

  燕子妈妈看到小燕子们那狼吞虎咽的吃相,用翅膀轻轻地抚摸着小燕子们的头,像是在对它们说:"我的宝宝们,别急,别急,妈妈再出去找吃的给你们。"

三年级燕子作文 篇9

  “春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,这都已经是秋天了,可早上有时还是会睡过头,偶尔还会上学迟到。又是一天清晨,一阵阵鸟鸣把我惊醒,起床后,我问外公“这是什么鸟?”外公说:“这是燕子,迁徙类的一种动物,当天气冷了,它们就会飞去更温暖的地方过冬。”

  我对燕子说:“谢谢你们把我叫醒,今天我肯定不会上学迟到了,你们为什么还不出发去更温暖的南方呢,万一突然冷下来就来不及了。放心吧,以后我按时早睡早起,不会再迟到了!”

  第二天果然没有听到燕子的鸣叫声,想来它们应该已经听懂了我说的话,已经出发去往更温暖的地方了吧!

  国庆节的'那天,早上我迷迷糊糊的又听到了一阵鸟鸣声,“不是和燕子说过了,我会自己起床的,不用再叫我了?冬天快来了,快快去温暖的地方过冬,而且今天是节假日,根本不用早起啊!”想着想着,我又不知不觉地把头缩进了被窝。

  “叽叽,叽叽”,这下我彻底醒了,睁开眼睛伸出脑袋一看,原来是外公在学鸟叫,“哈哈,原来是你这个老燕子啊!”

三年级燕子作文 篇10

  在一片绿绿的树林里,有一棵高高的树,树上住着一只燕子妈妈和一对双胞胎的小燕子。

  它们在妈妈的精心喂养下,渐渐长大了,羽翼丰满了。燕子妈妈还教它们飞翔,捕食。姐姐小兰勤学苦练、把妈妈教给它的本领牢记在心间。妹妹小玉好吃懒做,认为妈妈教的本领太简单,不学也会,所以一点也不认真学。时间一天天地过去了,它什么也没有学会。

  不久,两只小燕子长大了。一天,燕子妈妈语重心长地对两只小燕子说:“孩子们,你们长大了,该离开这个家,独自去生活了。”它们点点头,相约一年后再见。它们飞到一个路口,展现在面前的有两条路:一条通往美丽的森林;一条通往精致的鸟笼。勤劳的小兰飞进森林,用妈妈教给它的方法做一个鸟窝,开始新生活。它每天跑来跑去寻找食物,接受着阳光的沐浴,经受了峰霜的考验。长得特别强健,日子过的非常幸福。懒惰的小玉想追求一种安逸的`生活,于是它飞进鸟笼,自愿当了的玩物。小玉整天顺着主人心意,讨主人喜欢。在主人的宠爱下,小玉无忧无虑,饱食终日,但它缺少劳动锻炼,缺乏阳光的沐浴,身体一天比一天差了。转眼过了一年,主人渐渐不喜欢小玉了,便把它抛弃了。

  小玉又和姐姐小兰相见了,呀!在小兰强健身体的比衬下,小玉显得那么强小。小玉不由地赞叹:“大自然才是我真正的家,我真后悔没有跟着你去大森林生活。”姐姐说:“没关系,现在还来得及,和我一起去大森林生活吧!”说完,小兰就带着小玉向大森林飞去。

  不经风雨,就不能成为强者,更不能迎接明天的挑战。

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