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掌声三年级作文

时间:2022-11-05 08:49:23 三年级 我要投稿

掌声三年级作文精选15篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的掌声三年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

掌声三年级作文精选15篇

掌声三年级作文1

  掌声在生活中无处不在。

  有一次,我看到一对刚学会走路的母子。妈妈上了台阶,然后转过身,看了看孩子,让他自己上台阶。孩子抬起脚,但又缩了回去。周围的人看到他都想抱起来,但是妈妈拦住了。孩子又抬起脚,用脚趾头摸了摸边缘,然后不停的抬起,突然往后一倒,坐在了地上。母亲把他扶起来,然后回到原来的地方。当她的孩子走过来时,孩子猛地站起来,踏上台阶。母亲笑了笑,周围的人迎了上来,一起拍手。

  掌声影响一个人的一生。小男孩迈出了宝贵的一步,占领了人生的第一个高地。相信他,祝福他。在未来人生的漫长旅途中,他会变得更加坚定,更加坚强。当然,掌声会永远伴随着他。

掌声三年级作文2

  上一年级和二年级的时候,体育课上我都跑的很慢,到了三年级在一次掌声中我看到了希望。

  每一次上体育课我总是走着到操场,或者慢慢的跑去。有一次,我又是慢慢的走去了,体育老师说:”今天比赛跑步。“我吃了一惊,到了我跑步的时候,原本我跑的很慢,可是我在转弯的时候听到了 我们那一组的加油声和掌声。那时,我立刻拼命了一样的跑,果然我跑了第一名。下课的时候我还在想那掌声,因为我知道那掌声让我有了希望。

  每一次表演我都不敢举手,因为我总是害怕讲的不好,有一次,老师让我们自愿背诗,如果背的好就会加星,我在加星的这句话上犹豫了,但最终我还是举了手。就在我站上讲台的一刻,我立马有了信 心,因为同学们的掌声中包含着对我的鼓励。我背的诗很好,同学们又给了我一次掌声,这一次掌声里包含了对我的赞扬。

  有了同学们的掌声,我变自信了,谢谢了同学们。

掌声三年级作文3

  生活中有太多的掌声,比如班上有人回答了一道难题,答案很精彩;篮球比赛中运动员漂亮的三分球;一个人在舞台上的精湛表演……掌声真的无处不在。

  那一件事永远不会在我的记忆中消失。记得那是一个美好的星期五,在体育课的第三节下午,一场特别的篮球比赛拉开了序幕。

  比赛开始后,双方势均力敌。你一直想拿到球,为你的球队赢得荣耀。我们的对手打了几个回合都没有得分,这让他更加紧张。他们扔球的时候正好扔在我们手里,我们队员迅速传给主力——史昊天。他伸手之后往前冲了几步,然后迅速把球扔了进去,才看到他的动作好和谐啊!进球!全场立即响起雷鸣般的掌声。真是奇迹!之后他进了所有他进的球。真是绝配!著名的“神投手”。

  掌声有这样的空气和魅力。史昊天,一个全能的篮球运动员,在掌声中战斗,在掌声中战斗。在一场比赛结束时,他突然成为公众关注的焦点。

  我为他骄傲,我为他骄傲!

掌声三年级作文4

  学完《掌声》这篇文章后,我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大,因为当瑛子摇着腿走上讲台时,学生们没有嘲笑她,而是在她最无助的时候给了她掌声,鼓励她让瑛子觉得学生们没有歧视她。

  我想对英子说:“请不要像春天一样害羞,因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你,因为每个人都有自己的优点和缺点,世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

  我觉得,有时候掌声可以改变一个人的命运和未来,掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱,我们的社会就会变得更加和谐美好!

掌声三年级作文5

  生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进、向上的动力。

  在我们一次次获得荣誉时,掌声总是萦绕在耳畔,在这掌声中,包含着大家的鼓励和期盼。这个时候,我们的心情一定是喜悦的。记得在语文书中《开国大典》一课中,”人们把手都拍麻了“这一句我 至今记得,别人得到了荣誉而喜悦,那么鼓掌的人为何不乐呢?在荣誉面前,掌声永远存在。

  而面对困难和鼓励,掌声也会响起。在这掌声,同样也包含着鼓励与期盼。这时,掌声会给人勇往直前的信心和永不泯灭的勇气。总能克服困难,制服考验。在困难面前,掌声可以制服一切。

  因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

掌声三年级作文6

  在我的生活中,有无数次掌声,而那一次掌声,对我来说却尤为重要。

  那天,班里正在进行班干部竞选。我手里那着一份竞选班长的稿子,心里非常害怕,想:到底会不会被选上呢?我心里就像五个吊桶打水——七上八下。见到其他同学一次一次地带着微笑上台时,我对 自己说:“放松,微笑,讲完稿子要鞠个躬,你是最棒的!”当我想到这儿的时候,觉得浑身轻松了许多,脸上挂着微笑,调整好了表情和应该做的动作。

  终于轮到我演讲了,我大踏步地走上台,充满自信地读起我的演讲稿:“大家好……”演讲完后,我向台下深深地鞠了个躬,顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。这掌声给我了一股强大的精神力量,全 身热血沸腾。老师和同学们给予我的鼓励,使我充满自信和勇气,我对自己说:“你一定能被选上,你永远是最棒的!”

  在我的生活中,那掌声像一缕暖暖的阳光,让我永远信心十足,每当有困难时,我对自己说:“不要退缩,加油,你会成功。

掌声三年级作文7

  我的小学生活中,有许多难忘的事,但最令我难忘的是那一次语文课。

  那天我们学新课文 《老师,您好》,缪老师让我们小组用开火车的方式读课文,每人读一段,快轮到我了,心里已经开始紧张,读的时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的,读到一半,我的脸红了,同学们也哈哈大笑起来,这一笑我更加紧张了。缪老师看到了,但没有怪我。反而鼓励我说:“加油!加油!不要急,慢慢读。”老师又说:“给他一点掌声,让吴樾更加有信心!”这时同学们伸出热情的双手,“劈劈啪啪”的拍起来,这掌声使我更加有信心,便一口气读完了。

  这掌声给了我信心和支持,我永远也忘不了。

掌声三年级作文8

  就在去年元旦联欢会上,同学们给了我一次难以忘怀的掌声。

  当时,我要拉小提琴。可是,同学们都不用心听,都在品尝他们的美食呢!根本没人听我拉小提琴。于是,我的心情很失落。但是呢?赵老师却一边听我拉小提琴一边强调纪侓。就在我拉完小提琴后,“真好,"赵老师说,“鼓掌。”啪啪啪啪啪啪。

  于是,同学们都给我鼓起掌来。虽然我得到的掌声不是雷鸣般的,但却很好听。从这次掌声中,我明白了:同学们虽然没听,不知道好坏。可是他们却用掌声来鼓励我。好像在对我说:“真好,加油!”

  这次的掌声使我终生难忘。使我充满了自信心,决定要继续加油,练好小提琴。同学们,你们等着我下次精彩的演奏吧!

掌声三年级作文9

  掌声是一首美妙的歌,它给了我十足的勇气;掌声是一朵芬芳的花,它给了我美妙的心情;掌声是一只无形的手,它给了我无穷的力量……

  今年的十二月三十一日,是个不同寻常的日子,我有幸当上了班里的元旦联欢会的小主持人,我心里既高兴又紧张,因为这是我第一次上台亮相,虽然我经过了充分的准备,但我还是忐忑不安。当我走到讲台的那一瞬间,全班同学的目光一齐投向了我,我顿时脸红心跳,可就在这时,教室里骤然响起了掌声,那掌声热烈而持久。随着掌声渐渐平息,我的心情也渐渐平静下来。随着节目一个一个地推进,会上高潮迭起,掌声阵阵。联欢会结束时,我用流利的普通话和精彩的台词再次赢来了热烈的掌声。

  我永远不会忘记那掌声,因为它让我变得更加自信。我知道这掌声里包含了老师对我的`关爱,包含了同学们对我的期盼。

掌声三年级作文10

  我已经是三年级的学生了,平常我戴着一副眼镜,就像一个小博士。可是我的学习成绩并不突出,在上小学的这三年,我一直都是默默无闻的。

  前几天上语文课,老师提问题让同学们回答。有一个问题难住了大家,同学们都在认真地思考。我心里暗暗高兴:这个问题我会回答,因为头天晚上妈妈带我预习过,当时妈妈给我讲解过。我要不要举手呢?我犹豫不决。我看别人都没有举手,老师正用期盼的眼神看着我们,终于我鼓起勇气举起了手。

  回答完问题,老师表扬我——发言很精彩。这时不知是在谁的带动下,班级里响起了一阵掌声。那掌声热烈持久。我非常激动,脸红红的,心砰砰直跳。我明白了:学习并不是很困难的事,只要多用心,课前多预习,我也一样可以学得很好。

  我永远也忘不了这一次掌声,它给了我自信和勇气。我永远感谢这掌声。

掌声三年级作文11

  掌声甜,掌声雅,掌声无处不在。我们每个人的掌声都很特别,曾经有一个人的掌声让我自信,激励我奋进。

  有一次,我刚上小学,上台讲故事,紧张的心情冲进脑海。但是我们班的老师说:“同学们,大家欢迎班里第一个同学林瑞泽上台讲故事。”听了老师的话,现在心情不仅放松了,也找回了对幼儿园的信心。我在讲故事的时候,因为我的话不多,同学们都齐刷刷地看着我,故事讲得结结巴巴。我对自己说,讲故事要注意情绪节奏。虽然我的故事不是很流畅,但我得到了同学的认可和老师的鼓励。耳边响起一阵掌声。

  这掌声,我会永远珍藏在心里,永远鞭策我!

掌声三年级作文12

  记得上一年级的时候,我不爱发言,也不爱跟别人交谈、游戏。

  但二年级时的一节课改变了我。那天,第一节是语文课。我做好了课前准备,并静静地在看书。叮铃铃!上课了!我收好书,坐在凳子上静静地等待着老师。

  老师来了,全班都安静了下来。那时,我们在上第2课《蚕姑娘》。“那位同学,请你来读一下第三自然段。”老师说道。我慢慢地站起来,开始朗读:“又黄又瘦的蚕姑娘,吃几天桑叶……”老师让我坐下的那一刻,突然间,响起一片掌声。那掌声热烈、持久。爱哭的我,脸上成了一片海洋。“我明白了,我明白了,同学们一直在观察我,并没有把我抛到九霄云外。”下课以后,我不停地跟我的同桌说。从那以后,我开始变得大胆,而我收集的掌声也越来越多……

掌声三年级作文13

  今天早上,老师让我们都上18节课《盘古开天地》。

  老师念了第一句:“很久以前,准备,开始”。所有的学生都挺直了胸膛,坐在座位上,开始大声朗读课文:“很久以前。"学生们很专注,声音很大。带着感情读课文。学生的读书声飘出教室,传到操场,传到校园的每个角落。

  课文是大声朗读的,因为学生们读得非常情绪化、工整、大声!于是,老师给了学生热烈的掌声,表示老师同意学生读课文!

  我永远不会忘记这掌声!

掌声三年级作文14

  我要给清洁工掌声,因为清洁工,无论夏天悬挂在天空的烈日如何灼伤他们;冬天无论刺骨的寒风如何吹他们的皮肤;他们总是坚守岗位,打扫街道的每个角落。冬天下雨的话,脸会更难受,和脸上贴冰没什么区别。

  有一次,在一个冬天的早晨,我通过路边的窗户看到一个清洁工在清扫街道和路上的积雪,为了保持道路畅通,避免发生事故。他们起得比鸡早,睡得比狗晚,冒着严寒,不厌其烦地打扫卫生。看,他们工作那么努力,天冷的时候汗水从额头渗出。这时,天下着雨,清洁工迅速穿上雨衣,继续打扫。

  我在这里看到了对清洁工的敬佩,就给他鼓掌。

掌声三年级作文15

  学完《掌声》这篇文章后,我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大,因为当瑛子摇着腿走上讲台时,学生们并没有嘲笑她,而是在她最无助的时候给她掌声鼓励,这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

  我想对英子说:“请不要像春天一样害羞,因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你,也没有因为你走路的姿势而嘲笑你,因为每个人都有自己的优点和缺点,世界上没有一个人是完整的,完美的,没有缺点的……”

  我觉得,有时候掌声可以改变一个人的命运和未来,掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱,我们的社会就会变得更加和谐美好!

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