【精品】假如我是三年级作文汇编九篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的假如我是三年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如我是三年级作文 篇1
假如我是一支马良的神笔，我会给山区的孩子建一座座牢固的学校，会让贫困的孩子免费读书，让他们过上幸福的生活。
假如我是一棵树，我会一直播撒种子，让树木越来越多，让空气越来越清新，让动物有一个美好的家园。
假如我是画家，我会把祖国的大好河山全画下来，让全世界的人都知道我们中国的风景是那样的好！
假如我是一个修正带，我会给予写字经常错的人一些帮助。我会刷的一声把白白的像丝带一样的东西弄在纸上，然后那个错别字的字迹就消失地无影无踪了。
假如我是……
如我真的会变，我一定会让全世界的人，幸福美满。
假如我是三年级作文 篇2
假如我是一棵树，我会在黄河的河堤上拦截那浑浊的洪水，我知道如果我这样做，黄河姐姐会骂我，甚至还会打我，但是我的决心是不会减少丝毫的。我知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也会帮我，树伯伯、花妹妹也会帮我，团结就是力量，我们一定能完成这艰巨的任务。这样，住在黄河附近的居民才能安居乐业。
假如我是一棵树，我会来到祖国的西部开发区。用我那矫健的身体来紧紧地抓住那顽皮的沙子。我知道沙子妹妹一定会恨我，因为她再也不能和风姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹会叫风姐姐来袭击我，拼命地吹打我，要把我吹得连根拔起。但我不会放弃的，因为只有这样做，祖国的开发队才能顺利地把西部开发成一个又美丽又富饶的小城镇。更要教育那些乱砍滥伐的人们，放下手中斧头，还森林一片绿色。树木是人类赖以生存的家园，它具有保护植皮、防止水土流失、净化空气等作用，破坏了树木就是破坏了我们的家园，破坏了家园，我们别无去处。
假如我是一棵树，我会成为环保的忠诚卫士。现在人们的环境保护意识越来越差，一些工厂里排放出大量的废气、废水，使得空气被受到严重污染，河里的水受环境的影响，一些小鱼小虾都死于非命，花儿受环境的影响有的枯萎了。一些市民环保素质极差，乱倒垃圾，给城市的环境卫生带来极大的影响。假如我是一棵树，我就制止这些不良的行为习惯，不能让这种现象泛滥下去。我要吸收有害物质，放出新鲜的空气，还地球一个美好生活环境。
假如我是一棵树，哪里需要我，我就奔向哪里！
假如我是三年级作文 篇3
我是一棵枝繁叶茂、无忧无虑的大树，我和我的伙伴们自由自在在在一片大森林里生活。
清晨，小鸟用委婉动听的歌声唤醒了我，我睁开眼睛，迎接美好的一天。和伙伴们一起生活，我感到无比幸福。
中午，耀眼的`阳光滋润着羞涩的花朵，一缕缕阳光顺着树叶之间的缝隙透射在地上，像一个个明镜，闪闪发光。看，鸟妈妈正在为小鸟寻找食物；小松鼠在树上蹦来跳去，似乎是在练习蹦跳呢！
傍晚，太阳公公该回家了，我和伙伴们正悠闲地看日落呢！多美的日落啊！就在我和伙伴们聊天之时，来了一群天真可爱的孩子们。咦？孩子们在悄悄地说什么呢？原来，孩子们要玩捉迷藏。一个淘气的孩子竟藏在了我的身后，别的孩子怎么也找不到他，最后，这个孩子获胜了。孩子们玩累了，就靠着我休息。
晚上，森林里安安静静。星星眨着宝石般的眼睛，把森林照得十分明亮。
开心的一天就这样悄悄地溜走了，而我也进入了一个甜美的梦乡。
假如我是三年级作文 篇4
假如我是画家，我要用自己的画笔，描绘出一幢幢挺拔的高楼大厦。帮助建设国家，让我们的每一天都过得美好。
假如我是画家，我要用自己的画笔，勾勒出祖国的大好河山。我要画出西湖的秀丽，大海的壮阔，江南的柔美，黄果树瀑布的雄伟........我将把这些画拿给外国朋友看，让他们喜欢中国，喜欢上中国美丽的景色。
假如我是画家，我要用自己的画笔，描画出未来的美妙，画出未来的东西。我相信“只有想不到的，没有做不到的”。于是穿越机器、可以飞的轮船，在地下的房子.........总有一天，这些在我笔下出现的，会变成现实。
假如我是画家，我要用自己的画笔，透视出人间的善与恶。我要把人间的美好、丑恶都留在我的画面上;把我要赞颂的，或讽刺的人、事物、社会都留在画面上，也留给后人评论。让后人们认识我生活的这个时代。
假如我是画家，那多好呀!我期盼着这个理想实现的那一天。为了这个理想，那一天，我一定要好好画画，让这个理想成为现实!
假如我是三年级作文 篇5
假如我是一只在天空自由自在飞翔的老鹰那该多好!在阳光的照耀下,乌黑的羽毛显得格外漂亮.一阵风悠悠地飘了过来,我就迎着风在碧蓝的天空飞翔,仿佛自己来到空气新鲜又舒服的家呢!在空中飞翔的感觉可真棒呀!
每当我飞得有点累,就降落到树枝,抓紧树枝站得稳一点。这时，就可以观察四周有什么猎物，如果猎物出来了，我就迅速地食物。吃完后，就观赏一下周围的美景，这时，我的心情就会变得愉快点，开心点。
我还是个旅游家呢!飞遍祖国的每一个角落，去追求快乐，去追求美好。去追求未来的希望……我未来的希望是我们老鹰族有一个温暖和睦的家园，都可以在自己的天空过好每一天，让我们一起努力吧!我是一个.追求和平的老鹰，我愿永远做“大地的守护者”维护和平，让每一个动物过上安稳的日子!
假如我是三年级作文 篇6
假如我是一名教师，我要把老套的教学方法改一改，引导我的学生在课堂上各抒己见，畅所欲言。
假如我是一名教师，我要带领我的学生积极投入自然的怀抱，领略山河的壮美。春天，我带他们到百花丛中漫步、游戏；夏天，我带他们到小溪边玩水、捉鱼虾；秋天，我带他们到野外采集树叶；冬天，我带他们到雪地撒欢儿。我要让他们在游玩中得到启示，在欢笑中受到教育。
假如我是一名教师，我要在校园里种满花草树木，使学生在清新美丽的环境中快乐成长。
假如我是一名教师，我会无微不至地照顾我的学生，不管哪个孩子有困难，我都会耐心地帮助他；不管哪个孩子的心灵受到伤害，我都会努力帮助他抚平创伤。
假如我今天的理想能实现，我将培养出教师、大学生、演员，我会感到非常满足。现在，为了实现这个美好的梦，我愿竭尽全力去奋斗。
假如我是三年级作文 篇7
星期日 天气晴
假如我是一条鱼，一条生活在池塘里的小鱼，我绝不会因为一点点诱惑而被钓上岸去。我要和朋友们一起自由地嬉戏，钻进岩石缝里藏起来，美美地睡一觉，然后约几个朋友，再找个地方，一边品尝微生物，一边晒着太阳，做一条自由自在的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条生活在小河里的鱼，我绝不会稀里糊涂地被送上饭桌。我要听乌龟爷爷讲故事，还要跟小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就游过去，轻轻的啄一下他们的脚丫，再看着他们惊慌地爬上岸，然后恰然自得地一甩尾巴，游回河里，做一条顽皮快乐的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条生活在湖里的大鱼，我绝不会轻易地落入人类设下的网里。即使被网给套住了，我也会率领大鱼小鱼，用我们小而坚硬的牙齿把网咬破，让人类吃个“空城计”。我们又钻进了岩石里躲起来，看着人类的脚和破烂不堪的网，高兴地“哈哈哈”，一连吐出好几个泡泡，做一条足智多谋的鱼儿。 这就是我，一条自由自在、顽皮快乐、足智多谋的鱼儿。
假如我是三年级作文 篇8
每个人都有自己美好的愿望，我也不例外，每当我看到天上的白云时，我多想变成一朵云。
假如我是一朵云，我便能够走遍世界各地。飞过一幢幢高楼大厦，跃过高峰，自由自在的飘浮在空中。看看下面宽阔的大地，积木似的高楼，蚂蚁般大小的忙碌的人类，感觉真是好极了。
假如我是一朵云，我会飘向沙漠。看见一棵棵树耷拉着脑袋好像在找水喝，我上前遮住火辣辣的太阳，下个透雨，让它们喝个够。
假如我是一朵云，我要飞到久旱的农村，化作雨水，滋润庄稼。让人们有个好收成。看到人们欣慰的笑容，我为自己化作雨而高兴。
假如我是一朵云，傍晚我会让太阳照着我，一会成为成为一只威风凛凛的狮子，一会又成为正在开放的茶花……不管怎样能让人们欣赏到五彩缤纷的火烧云。
假如我是一朵云，夜晚我和闪闪的星星在皎洁的月光下交朋友，说说悄悄话。还要和神舟飞船一起飞向太空，探索宇宙秘密，为人类做贡献。
假如我是三年级作文 篇9
金色童年，纯真的梦想，像一道彩虹，编织着灿烂的明天……明天，我成为了一名尊敬的人民教师。
假如我是语文老师，面对台下那么多双渴求知识的眼睛，我一定会说;“路是人走出来的，我愿和同学们一起走出一条新路。”我首先要改革课堂教学，绝不把学生当成听书的。我要让每个学生都骑上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着问题去探索，去读书，去思考。让他们质疑问题，也可以给书本上挑错误，谁的分析见解有创造，我会带头为他们鼓掌。我想，这样总比把知识和人生哲理硬灌给他们好。如果那样，学生不就成了一只只“瓶子”吗?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未来的主人呢?假如我是语文老师，我要让我的学生找不会说话的“老师”—字典帮助她识字，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师，我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们;“爱书吧!告诉同学们他是你们知识的源泉。”我要同学们尽早的去结识鲁迅、冰心、李白等历史名人。在书中，我会让同学们去跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老师见面。每天，我一定会少布置作业，保证让每个同学有一个小时的自由阅读和半个小时的分析时间。我还要教他们读书的正确方法，一定要边读边思考;摘记优美的词、句、段;在班级里，我还要定期的开展“故事会、读书心得演讲会……”。
不过，要想成为一名真正的人民教师，我还需要不断地化梦想为现实。可是我现在还是一名小学生，我现在的目标，就是要好好学习，天天向上。让这个假如不再是假如，而是真实。
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