【实用】三年级桥的作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的三年级桥的作文3篇，欢迎大家分享。
三年级桥的作文 篇1
昨天是大年初二，我又回到了老家——华堂。突然，我发现老家门口的小桥人来人往，川流不息，特别拥挤。有的在走亲访友，有的来看戏（有三天戏），演戏是在我老家门前一百多米远的空地上，锣鼓喧天，越剧声嘹亮，热闹非凡，给人们带来新春的欢乐，小桥也随着活跃起来了。
小桥，一端在河的东岸，一端在河的西岸，小桥横跨在河面上，使东西两岸连接起来，给人们带来了方便。它那矗立在流水中的桥梁，已经不再年轻了，而是越来越苍老了，但是，狂风暴雨吹不倒它；惊涛骇浪冲不跨它；电霹雷击轰不倒它，它却还是矗立在河面上，任劳任怨，拖拉机、电动车，任何车辆从它身上通过；任一个个行人从它身上踏过；任牛气冲天的大牛小牛从它身上踩过；任新年的脚步从它身上走过，但它从不抱怨，还是日日夜夜守卫在河面，默默承受着。
小桥，它的所作所为闪耀着它的无私和奉献，而不是不断的索取。难道我们不应该保护它吗？小桥你留给我童年的美好记忆，让我终生的回忆。
三年级桥的作文 篇2
这是一片宁静的森林。松柏参天，枝叶相连，像绿色的大海一样。地上铺着厚厚的`青色苔藓，湿漉漉的，毛绒绒的。苔藓上五颜六色的花儿，就像是彩色的星星。一条清澈见底的小溪，弯弯曲曲地从森林中穿过，哗啦啦地唱着快乐的歌儿，向远方流去。
森林里有许多小松鼠，它们的栖息地分别在小溪的两岸。松鼠们想到对面找伙伴们玩，就必须跑很远的路，非常麻烦。有一次，一只叫小丁的小松鼠在回家的时候，天已经很晚了，它差点在森林里迷了路。幸好一只名叫聪聪的小松鼠发现了小丁，把小丁带回了栖息地，才避免了一场灾难。
有一天，聪聪正像桥跑去，只听“唉哟”一声，聪聪撞在了一棵树上。聪聪揉着自己的头，抬头一看，原来自己撞上了一棵被雷劈过的枯树。聪聪围着枯树打量了一阵子，突然灵机一动，想出了一个办法：“把这棵枯树推倒，横在小溪上，不就是一座又宽又平的桥吗？”
聪聪赶紧跑回栖息地，大声喊道“大家快来呀！”
小松鼠们都跑来了。有一只松鼠问道：“聪聪，你又有什么好主意了？”聪聪兴奋地说：“离我们栖息地不远的地方，有一枯被雷劈过的枯树。只要把它推倒，横在小溪上，就是一座桥了啊！”大家思考了一下，都觉得这个主意很不错，就异口同声地说：“好。我们现在就动手。”
推树行动开始了。小松鼠们奋力地推着树。这时老爷爷松鼠也来参加推树行动了。大家说：“爷爷，你年纪这么大，还是回家去吧！”老爷爷松鼠呵呵笑着说：“不，我也要尽一点自己的力气，哪怕是在旁边为大家叫一声加油也好啊！”
小松鼠们推了许久，一个一个累得气喘吁吁的，枯树却还是没有倒下去。
这时，正在一起玩的在大黑熊和小鹿来了。他俩看见小松鼠们的行动，连忙加入到了推树行动中。大黑熊伸出他粗大的手掌，对准枯树用力地推了过去。只听得“轰”的一声，枯树倒下去，端端地横在了小溪上，就成了一座连接小溪两边的桥了。
老爷爷松鼠高兴地说：“孩子们，这是大家团结起来建造的桥，我们就叫它团结桥吧！”大家一起欢呼起来了。
一阵风吹过，树叶“哔哔啪啪”地鼓起了掌，花儿们也旋转着跳起舞来。它们是在为小动物们的团结欢呼啊！
三年级桥的作文 篇3
桥是什么，茅以升回答说：“桥只不过是一条放宽的板凳。”
神话传说中，白娘子与许仙相遇的西湖断桥，牛郎与织女相会的喜鹊仙桥；自然世界中，雨后天空中出现的七色彩虹桥；日常生活中，水上的桥，陆地上的桥等等，真是多种多样，但这些都只是有形的桥。我觉得，人与人之间、心与心之间，更需要一种无形的桥来沟通，更需要建造起一种以理解为桥墩、以沟通为材料的感情之桥。
对于父母，我们需要一座这样的桥。也许父母曾经误会过我们，但我们万不可心存抱怨，而要镇定，要冷静，要努力去寻找桥的开端，去寻找与父母沟通的大门，踏着七色阳光，带着一份好心情，去开启关爱的窗户。
对于朋友，我们需要一座这样的桥。也许朋友曾经欺骗过我们，但我们要理解、体谅她们。她们可能只是用善意的谎言来抚平我们的伤口，她们并未刻意伤害我们，所以我们要带着一份微笑，带着一份谅解去敲开友谊之门。
对于老师，我们需要一座这样的桥。也许老师曾经冤枉过我们，但我们要静下心来，理顺气，要努力去寻找开启桥门的钥匙，无论前方的路有多艰难，我们都要走下去，哪怕跋山涉水，翻山越岭，也在所不惜。我们要带着一份诚恳，带着一份祝福，去触摸辛勤的门铃。
朋友，有理解，有沟通，才会有亲情和友情；有理解，有沟通，才会有事业和学业；有理解，有沟通，才会有生活中的阳光和雨露、鲜花和掌声、辛勤与快乐……
朋友，让我们从现在起，从这一分这一秒起，架起沟通的桥梁，去通往外面绚丽多彩的世界吧！
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