【推荐】同桌三年级作文8篇
无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的同桌三年级作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

同桌三年级作文 篇1
我有一个麻烦精同桌,这也令我的烦恼不断增添。
他有一张白皙的脸,但呈现出来的却是喜剧的色彩,那一双眼睛滴溜一转,便能想出一个鬼点子,最令我不能忍受的就是他的笑声,他一笑,那两颗大门牙就会显露出来,随之而来的便是那一阵尖儿刺耳的笑声,是我鸡皮疙瘩起一身。这只是我的一个小小烦恼,这个麻烦精带来的不知是那“恐怖”的笑声,还有一大堆的烦恼事在向我挥手呢!
烦恼事一:
Oh!作业又没有写完,这可怎么办呀!一定会连累到我的,好几次都是这样,老师会怪我这个,怪我那个,怪来怪去都是怨我没辅导好他,一分,两分……我辛辛苦苦赚来的分数全是因为他,都被扣光了,到时候发奖品,我只能羡慕别人,自己却两手空空的回家了!所以,同桌啊!我拜托你,下次一定要把作业写完,人家都说,只有勤奋是惟一的捷径,怎么到你这,就完全变了一个样了呢?
烦恼事二:
天哪?考试又考不及格,这又是一个个位数,看来老师又会指责我没有帮助好他,才会使他没有一点儿进步,到头来,又是我自己背黑锅,哎!
……
这个麻烦精带给我的烦恼真是无穷无尽啊!不过,我也仔细想了想,的确,是我没有帮助他,下课后,放任他去乱疯乱跑,上课时也没有制止他做小动作,这也有我的责任。同桌就应该互帮互助,团结友爱,以后,我一定尽到同桌该做的事情,好好帮助他,让我们一起学习,让他也能够有我这个同桌感到自豪!
你瞧!这个“麻烦精”又闯祸了,老师在报他的名字,xxx同学古诗还没过关!妈呀。得我出手相救才行,看我的吧!
同桌三年级作文 篇2
新学期安排座位时,我万万没想到:五年级的同桌竟然是谢林宏!真是“不是冤家不聚头”!
谢林宏,名副其实的“小个子”。他圆圆的脸上长着不大不小的眼睛,小鼻子,小耳朵,头发又浓又密,活像戴了顶“黑绒帽”。他说话让人莫名其妙,走路时快时慢,总让人捉摸不透。尤其是跑步的时候,脸朝上,手成直板式,但是跑起来很快。
我有个特点:最讨厌别人叫我外号:三儿,因为我在家里排行老三。而谢林宏就偏偏喜欢这么叫我。下课时他和我闹,我不理他,谁知他这么阴险,竟然当众响亮的叫了一声:小三儿。然后就捂着嘴巴偷笑。这时我心里的那个恨呀,恨不得马上宰了他!
一次,谢林宏做了一次好事。那天,我的一本书找不到了。他听了,作出一副军官的样子,指着我们的组员说,你你你,都把书包搜一遍,看有他的破书吗?王猷佳这个调皮鬼,他活泼开朗,但是在老师面前活像一只小老鼠,他非常幽默,你们想如果身边缺少了这样的同学,我们的学习生活岂不是太枯燥无味了吗?
同桌三年级作文 篇3
要问我们班谁最帅,那当然就是我的同桌——周翌轩啦!你看,他总喜欢把头发理得短短的,看上去可精神了。红扑扑的脸上长着两条浓浓的眉毛,眉毛下的那双小眼睛也总是忽闪忽闪的,透着几分机灵。老师、同学都和很喜欢他。
他的个性活泼好动。只要一下课,他就会摆出“机器人”的样子,还跟着模仿机器人那样一字一顿地说:“我是机器人!”看着他的表演,我忍不住哈哈大笑起来。还记得有一次,他把自己喝水的瓶子放在头上,说自己是“葫芦娃”。看来,他可是孙悟空的徒弟,在学“七十二变”的本领呢!不知道他接下来还会变什么,真让人期待呀!
周翌轩的学习也很棒。上课时,他不仅能专心听讲,还能积极举手发言,真不愧是我们班的班干部!更令人佩服的是他做作业的速度,那可是超快的。有一次,任老师让我们抄写词语,他可是全班第一个完成的。为此,他还受到了任老师的夸奖,同学们也向他投去了赞许的目光。他可真是我学习的好榜样!
这就是我活泼、聪明的同桌——周翌轩,能和他做同桌,我觉得真好!
同桌三年级作文 篇4
我有一位漂亮、可爱的同桌,她叫夏梦颖。
她有一双炯炯有神的眼睛,还是双眼皮儿呢!她还有一对灵敏的耳朵,我在门外跟别人讲话,她在教室里都能听见呢!她的皮肤黑黑的,看上去非常的健康。她的头发乌黑发亮,特别引人注目!
记得刚开始的时候,徐老师让我和夏梦颖做同桌。我觉得她像一个“疯丫头”,整天神出鬼没的,真让人想不明白。
有一次,我的语文书在下课的时候突然找不到了。我找呀找,找呀找……结果还是没有找到。我想这下可糟了!上语文课我没书了,可能我还要被扣红花呢!这可怎么办呢?
就在我心急如焚的时候,我的同桌夏梦颖亲切地问道:“你是不是找不到语文书了?”夏梦颖还真神!我连忙点头,说:“对,你能让我跟你一起拼着看语文书吗?”夏梦颖毫不犹豫地说:“OK!”我顿时心里感到温暖多了。以前的“疯丫头”变成了一个乐于助人、善解人意的好同桌了!
我喜欢这位热心的好同桌,更乐于和她一起坐、一起学!
同桌三年级作文 篇5
三年以来,我经历过很多同桌,但让我记忆犹新的是一位爱画画的小女孩。她胖胖的脸蛋,有一头乌黑的长头发,弯弯的眉毛,一双水灵灵的大眼睛,微笑起来非常漂亮,这就是爱画画的李珊姗。
一次下课,拿出她的画本开始画画,她画的是双星座眼睛,圆圆的,大大的眼珠,但眼睛的颜色是蓝色和粉色,眼睛上面是弯弯的睫毛,不一会儿,她就画完了。我们一看,“哇!”,简直和真的眼睛一样,不同的角度去看眼睛好像在动,并且它一直注视着我们。她见我们非常喜欢这双眼睛,就答应教我们画眼睛,我们都很开心和快乐。
首先,画一个自己喜欢的眼睛轮廓,在轮廓里加上自己喜欢的图案,再找出自己喜欢的颜色,按照从浅到深的规律来画。在画的过程中她看到大家画的眼睛和自己的一样,她说:“您们可以按照自己的想象来画眼睛,方法一样,图案和颜色可以不用和我画的一样。”在大家都快要画完时,珊珊又说:“大家需要沾点水,往自己画的眼睛上抹抹,这样眼睛就会很水灵,就会想真的一样。”大家照她说的做了,最后大家看看自己画的眼睛简直和她画的一模一样。
姗珊也是一个乐于助人的好孩子,在上体育课时有位女同学摔倒在地,她看见直奔过去,把那位女生轻轻地扶到椅子上。她就像一位医生一样观察碰伤的伤口,然后她让我们分别去拿餐巾纸,剪刀和胶带。我像火箭一样跑到三楼拿了餐巾纸,其它同学也很快拿来了剪刀和胶带,那位同学吓得全身哆嗦,以为要给她做手术。她拿起剪刀把餐巾纸剪成伤口的大小,再去医务室拿了一点碘伏给那位同学附上,伤口包扎完,那位同学很感谢她的勇敢和帮忙,她有点脸红的说这是她应该做的。
这就是我的同桌李珊姗,以后我要向她学习怎样画画,也要学习她乐于助人。
同桌三年级作文 篇6
我的同桌叫杨世博,他虽然比我写字好,但他很与众不同。你们可不知道,我和你们讲一讲吧!
星期二的上午,语文老师说今天中午两张报纸是作业。可一到中午我的同桌一道题也不做,我一会儿都快做完了。那时他往我这边看,我没有看见。可有一次他往我这边看,我小心翼翼的拿起书掩盖住报纸,他就装做什么都不知道,然后就翻翻书看,我没有告诉他等我做完了,他还没有做完,他想了一大会儿,才慢慢的做完。
星期三的下午,第一节课数学课我的同桌就是不会背数学老师说要背的,我都给他背完了,他还是不会背,没有给我背,等到数学老师来了,他才给我马上背完。还有第四节课的时候语文课,语文老师让写小字,老师说要写好,我写的一点儿也不好,我的同桌写得非常非常的好,他还看我写的`好不好,他说我写的还行。
这就是与众不同的同桌,这就是我的同桌。
同桌三年级作文 篇7
我的同桌是张XX,她有一双小小的眼睛,而且还像两个葡萄似的,他还有一个短短的脖子和一个小小的鼻子,最后再加一个一笑起来很可爱的嘴巴,就凑成了我的同桌––––张xx。
记得有一次体育课上,我们两个正在足球场里踢足球,我们举办了一场足球赛,我们两个一班,魏xx和崔xx一班,比赛前我叫张xx守门,比赛开始了,我一个人去抢球。可是让我想不到的是;魏xx和崔xx没有一个人守门,都是过来抢球的,猛虎敌不过群狼,球被魏xx他们抢了,我赶紧过去回防,可是,我慢了一步,球正在往球门飞去,但是在这千钧一发之际,张xx守住了球门,没让他们得分。第二回合,我和张xx一起抢球,我先抢到了球,魏xx正想抢球的时候,我把球传给了张xx,张xx还对我说:“擒贼先擒王,就让第二回合定胜负吧。”说完,她一脚踢了个飞球。球进门啦!我们两个胜利了,我高兴地欢呼起来。
还记得有一次数学课上,我们两个认真的听讲着,突然老师问:“一桶油连桶共重5.2kg,用去一半后,连桶共重2.7kg,这个油桶共重多少千克?”我们班上同学沉思了五分钟后,张xx举起手来,于是老师就让张xx讲一讲,张xx说:“先用5.2-2.7=2.5kg,这是一半油的重量,然后用2.5+2.5=5kg,这是这桶油一共有多少千克,最后用5.2-5=0.2kg,这是这桶油一共重多少千克?”下课后,张xx给我仔细的讲一遍。我对他说:“谢谢你给我讲会了。”张xx说:“不用客气。”
这就是我的同桌---张xx,一个爱运动,上课认真听讲的女孩儿。
同桌三年级作文 篇8
上学多年也很多同桌,但印象最深的还是我现任同桌李姗珊,她有一双非常大的眼睛,还有一个小小的酒窝,美丽极了。姗珊有很多爱好和非常非常良好的品质,这是她,一个可爱的小姑娘,那就让我来讲讲她吧!
先说爱好吧,我估计她的爱好是“画画”。是这样的,有一次上数学课,她拿出一张纸,开始画画,我时不时看她一眼,她画的实在太好看了,数学老师的眼神在不断提醒她,可是她完全没注意到,只是慢慢地放下手中的画,开始认真听课。
再说品质吧,她是个品学兼优的人,不管什么时候非常非常乐于助人。有一次,一位叔叔仍垃圾,有一个不听话的小瓶子,悄悄的从垃圾箱中跳了出来,姗珊看见了,走了过去,立即把瓶子放回垃圾箱中。
看见了吧,这就是她,我非常美丽的同桌,也是我见过最有品质,最可爱的同桌。
以后,我要向她多学习,要学她的好习惯,改正自己坏习惯,做一个跟她一样多才多艺、品学兼优的好学生。
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