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介绍自己三年级的作文

时间:2022-06-14 11:37:48 三年级 我要投稿

实用的介绍自己三年级的作文九篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的介绍自己三年级的作文9篇,欢迎大家分享。

实用的介绍自己三年级的作文九篇

介绍自己三年级的作文 篇1

  大家好,今天我来说说我自己。

  我是个活泼的小男孩,瓜子脸,两个不大不小的眼睛炯炯有神,偏瘦的脸庞。

  我身高1.4米,大家看到了一定会说都6年级了才这么高,别看我不高,打篮球可不错,许多大人都夸我打的好。嘿嘿,我可不是吹牛啊!

  我在我们班里当着宣传委员,在学校里在担当大队委。管着班里又管着全校。每天都去检查,我敢到特别骄傲和自豪!

  我的爱好是打篮球和上网,我的特长是写字,我写的字还不错,要不怎么能当上宣传委员呢!你说是不是。老师写什么表都交给我,让我帮他写,每回我都认认真真的帮老师写完。低年级老师听说我写字好都让我帮他们办黑板报。我在全校都出了名!嘿嘿!

  我平时爱穿一身运动服。

  这就是我,一个爱动的小男孩,欢迎大家和我交朋友!

介绍自己三年级的作文 篇2

  我的名字叫曹孟融,今年九岁啦!我现在在天民学校的小学部念三年级。

  我有一头乌黑的长发,一双弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛,一个翘翘的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴,这样显得我很可爱!

  我爱看书,一有空,就去班里的图书角拿一本书来。我家里的书也很多,那些书都堆在我的小书架哩!有一次,妈妈买了一本《格林童话》。我一洗过澡,就躺在床上看。慢慢地,我忘记了时间,连看到十点半还在看。幸亏妈妈叫我睡觉,不然我都不知道几点睡觉呢?

  我学习也很努力,坚持不完成作业不出去玩,直到写完作来才出去玩。一有什么不懂的,就去问其他同学,直到弄明白为止。如果有同学问我问题,我会立刻告诉他。

  这就是我,一个可爱的小女孩。你们想和我做朋友吗?

介绍自己三年级的作文 篇3

  我,今年10岁,长着跟妈妈一样的大眼睛,跟爸爸一样的大脑袋。可我是小嘴巴小鼻子,喜欢文静地坐在教室里,一个人想和看,所以很少有人注意到我,老师也不太知道我的内心世界,我可想争第一了,但考试总是犯粗心的错误。

  我在家也喜欢文静,在楼上我可以呆一整天,可妈妈常常要误会我。我在电脑上找东西,看动画片,妈妈还以为我在玩游戏。我知道电脑是学习的好帮手,不是游戏机。我要眼睛好,身体棒,就不能常常玩游戏。

  我最差的课程是体育,我不好动,但我开始听妈妈的话,有空就到风光秀丽的小山村里散散步,碰见熟人打个招呼,很亲热的。我也喜欢帮妈妈做事,可以跟妈妈在一起。

  我的爸爸妈妈都很忙,作业都是我自己独立完成的,我也不喜欢爸爸妈妈检查我的作业,我是为自己读书,自己的事要自己做好的。上学的话,我都坚持早上5点半起床,晚上8点睡觉。有时真的很想睡懒觉,我也坚持着起床。但我胆子很小的,一到晚上就缠着家里人,害怕有鬼,虽然我相信世界上没有鬼。

  这就是我,一个不引人注意的我。

介绍自己三年级的作文 篇4

  我是一个脾气温和的小男孩,胖胖的,同学们都喜欢摸我胖嘟嘟的小脸。

  我是一个独立的小男孩,总是希望生活中没有大人的管束,能够自由安排,自由玩耍。我在家中可是一个“小皇帝”,我是爸爸妈妈眼中的宝贝,不过他们也不骄纵我。

  妈妈说我是一个经常漏水的“水龙头”。她每次只要讲到我的不对,我就觉得妈妈伤到吧我的自尊,就会掉下眼泪。爸爸知道对我做错的事说我一下,我也会掉眼泪,因为我是一个自尊心狠强的男孩。

  因为小时候非常喜欢吃东西,所以我现在胖胖的,但也非常结实,而且我还是班里的大力士呢,班里要换矿泉水都是我换的。

  我的优点是宽宏大量,对待朋友很友好。从不去欺负比我小的同学,还会帮助有需要的同学。每次考试都会因为粗心而失掉分数,等试卷发下来一看,后悔的要命。真不知道,要怎样改掉这个坏毛病。

介绍自己三年级的作文 篇5

  我有一双大大的招风耳。招风耳上有两个大大的耳垂,嘴里两颗尖利的老虎牙。对了我脸上还有三颗黑痣。

  记得有一次上课,老师让我们回答,大家都回答不上。过了一会儿,李成辉出了答案但不是正确的答案于是,就问我,我想了又想李成辉说的应该是对的。可因为我爱出风头,于是,我没有和李成辉说他的答案是对的。我就高高的举起小手,冯老师看没有别人举手,于是就请了我,我想:我回答正确了,老师会表扬我,如果错了,老师又不会批评我,又没什么大不了。于是我大胆的站起来回答,结果,我回答正确了冯老师表扬了我,我开心极了,心想:李成辉真蠢,要问我答案是否正确要是他自己回答,他自己不是出风头了吗。直到下课了,李成辉还是百思不得其解的问我,说:答案是对的你为什么不和我说?我说:因为我爱出风头,不是吗?李成辉说:你真可恶,只知道出风头!还有一次,我把魔术道具带来教别人。

  当别人把魔术道具借走,我看见了就会说:那时我教他的。这下,你知道爱出风头的.人是谁了吧,那就是我——杨志伟。

介绍自己三年级的作文 篇6

  大家好,我是一个活泼开朗的女孩,我也十分善良。我有一米三的个子,梳着蘑菇头。喜欢穿粉色的鞋子。

  我是一个助人为乐的女孩。记得有一次,鹿祎的钢笔尖坏了,我豪不犹豫地拿起我的钢笔给鹿祎。因此,我多次被评为班级“助人之星”。

  但是,我也有不好的地方,就是懒,每次写作业拖拖拉拉的,而且字也写得不太整齐。我以后一定会改掉这个坏毛病,要让我的作业和人一样漂亮。

  你们想知道我的名字吗?我悄悄地告诉你,我是一个双眼皮、大眼睛、小嘴巴,一说话就爱笑的女孩。想知道的就到怀仁实验小学三年级二班来找我吧!

介绍自己三年级的作文 篇7

  一张圆嘟嘟的脸,一双炯炯有神的眼睛,一个橡皮泥似的软绵绵的鼻子,加上大大的嘴巴,这就是我——邹绍明。

  我有一个特点,一快一慢。

  我的一快是吃饭的速度快。我吃饭时像猪八戒吃人参果一样,还没尝到味道就吞下肚去了。为了阻止我囫囵吞枣的吃饭,妈妈规定我15分钟不能吃完,否则就罚我下一顿不能吃第二碗。为了下一顿多吃一点,我只好服从老妈的命令。你还别说,这招真管用!

  我的一慢是做作业的速度慢。做作业的时候,我总想着国际象棋的棋谱,结果到了7、8点还是做不完作业,我多希望我的一快一慢能颠倒过来呀。

  别看我有这么多缺点,其实我还是有优点的。我很喜欢看书。早上起来也会偷偷地看课外书。我最喜欢在厕所里看书,任老妈把嗓子叫破了,我还沉醉在书里面。

  怎么样,我算是一个既有优点又有缺点的小书迷吧?

介绍自己三年级的作文 篇8

  我叫许皓然,今年十岁,是杭州市育才教育集团外国语实验学校三(2)班的学生。我的个子很高,可是很瘦,皮肤白白的,头发短短的。我的眼睛是单眼皮,可是炯炯有神,下面有一个挺挺的鼻子,还有一张贪吃的嘴巴。

  我是一个贪玩的孩子。就说上个星期三无作业电影日吧,大家都排着队去看电影了,可是,我的作业还有很多没做完,怎么办呢?我心想:先去看电影,明天再补也不迟。于是,我开开心心和大家去看电影了。第二天,老师又布置了一些课堂作业,加上昨天没完成的,我的作业就很多了。中午吃好饭,校园里阳光明媚,到处是同学你追我赶玩耍的笑声。我看见了,也情不自禁地加入了玩耍的队伍中。这时,我早把作业扔到九霄云外了,直到铃声响了,我才匆匆回到教室。一回到教室,我终于想起没做完的那些作业,赶快拿起笔写了起来,可是已经没时间了。看着同学们一个个把作业交在讲台上,我又着急又害怕,因为老师马上就要来批作业了。我真后悔,早知道就抓紧一点做作业了。这件事被妈妈知道了,妈妈对我说:“贪玩不是坏事,可是影响了学习就变成了缺点。”妈妈的话我牢牢记在了心里。现在我正努力做到不因为贪玩而影响学习。

  其实,除了贪玩,我还是有许多优点的,我热爱劳动、关心班级、热爱运动……你们愿意和这样的我交朋友吗?

介绍自己三年级的作文 篇9

  教学目标:

  1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。

  2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。

  3、尝试与人合作,共享习作的无穷快乐。

  教学重点

  学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。

  教学难点

  学会抓住自身特点,准确而真实地表现“真我”。

  指导过程

  一、激趣导入新课

  师:同学们,上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描述的是谁?

  (课件出示:灰太狼简介,录音)

  嗨!大家好!我呀,总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?

  生:灰太狼。

  师:真聪明!(课件点击:出示灰太狼的图片)

  师:谁能说说,你是怎么猜出来的?

  生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。

  生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。

  师:你们是从穿着上猜出来的。

  生3:脸上有一道长长的伤疤。

  生4:左耳缺了一块。

  师:哦,原来你们是通过外貌猜出来的!

  生5:平底锅。

  师:哦,你是从道具上猜出来的。

  师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,简直易如反掌。接下来还敢不敢猜?

  (课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

  生:猪八戒

  师:你是根据哪些内容猜出来的?

  师:恭喜你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,所以寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。(点击多媒体)

  师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一起走进习作《介绍我自己》吧!

  (点击多媒体)板书课题:习作《介绍我自己》

  二、 口头作文“说一说”

  1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方,特别的地方重点描写, 能给人留下清晰难忘的印象。师:如果大家写外貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,希望对大家有帮助,(点击多媒体)写外貌的参考词语

  在那么多的外貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点,把句子说流畅喔。

  2、我们介绍了自己的外貌,别人认识我们了,要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接:性格、爱好、优点、缺点……)

  这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)可以看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。

  仔细想想,在“性格、爱好、品质”的这些特点中,你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。

  同桌交流:

  说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)

  三、指导成篇,加题目。

  1、师:一段话,我们写得非常精彩,我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论,出示范文讨论。)

  师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!

  2、温馨小提示

  (1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!

  (2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!

  四、总结。(为学生树立写作的信心)

  师:孩子们,你们的活泼可爱,反应灵敏给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一定能展示独特的自我,祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。

  教学反思:

  《介绍我自己》是三年级的习作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时,首先作了三方面的习作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点来讲述;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感受到作文不是一件困难的事。

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