精选三年级对话作文（通用23篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的三年级对话作文，欢迎大家分享。
三年级对话作文 篇1
夜幕降临，文具盒里的铅笔、橡皮和直尺在争论谁的本领大。
铅笔说：“我的本领最大，主人写字不都得用我吗？”
“不对！不对！我的本领才是最大的，如果没有我，主人写错了字可怎么办？”橡皮连忙纠正道。
“你们呀，说得都不对。”这时候，直尺才慢悠悠地道来，“主人最少不了的就是我了，要是没有我，本子上的线都画得歪歪扭扭，多难看呀！”
三个小伙伴争论不休，谁也不肯让步。这时候，文具盒爷爷说话了：“你们说得都对，你们的本领都很大。但是每个人都有每个人的短处呀！你们看，铅笔不能像橡皮一样擦，橡皮不能像直尺一样画直线，而直尺又不能像铅笔一样写字，你们要知道金无足赤、人无完人哪！”
铅笔、橡皮和直尺听了铅笔盒爷爷的话都羞愧地低下了头，从此以后，他们再也不吵架了。
三年级对话作文 篇2
我的爸爸是名货车驾驶员，有一次他遇到了一件奇怪的事：他居然听见了汽车和马路的说话声！事情是这样的：
这天，爸爸开着一辆装满货物的大卡车，在山路上颠颠簸簸地开着。突然他听到好像有人大声地喊：“哇……好疼！”爸爸听到声音吓得急忙刹车，他怀疑自己撞到行人了，跳下车一看，什么也没有。莫非是我开车开得太紧张听错了？他上了车继续朝前开。可没等他开出几米远，那声音再次在耳边响起：“哇，好痛啊！谁来救救我啊！”这次，他很肯定自己的确听到哭喊声了，他走下车。仔细寻找着那声音的来源，他发现这声音像是从地面上发出来的，他将耳朵贴在地面上。这时，又听到一句：“先生，你开车压痛了我！”原来是山路在说话，爸爸又惊又怕地问“你……你怎么……在……说话……呀？”山路不高兴了：“就你们人类能说话，我们就不能说话了吗？”爸爸不做声了，自己怎么遇到了这件怪事呢？就在他陷入沉思时，车突然插话了：“我们还是赶快切入主题吧！”车的发言让它主人——爸爸吓了一大跳，他结结巴巴地问：“你和……山路……一样……会说话……？”车不耐烦地说：“同样的问题不要再问啦，都说了要赶快切入主题嘛！”于是，山路最先发言：“咳咳”它先清了清嗓子，“我要讲的是你们人类的问题，你们不爱护我们这些交通工具和运输路线。你看我身上坑坑洼洼的，到处都是伤口，刚才你超载的货车重重地压在我的伤口上了，所以我才痛苦地呻吟。像你这样的人类可不是一两个，你再看看我浑身脏兮兮的，有些地方油漆掉了，有些零件也松落了，还有些地方需要上油了，也不养护！”车又插话了，“还有你们人类凭什么就有休息日而我们却没有？”爸爸惭愧地低下了头，他说：“我们人类不好，我一定改正。还要把你们的话带给人类，让大家都行动起来，爱护你们。”车和路听了都异口同声地说：“那你不要食言哦！”
爸爸说到做到，回来后写了一篇关于《人、车、路的对话》的文章，赢得了全世界人民的关注。人类开始自发地保养交通工具和维护运输路线了，还规定了交通运输工具的休息日。
三年级对话作文 篇3
铅笔弟弟、红笔哥哥、橡皮妹妹和尺子姐姐一起住在文具盒里。
一天晚上，他们在争论一个问题：谁的用处最大？“嘿！小主人写字时离不开我！”铅笔弟弟骄傲地说，“我的用处比你们都大！”
“哼！小主人写错字时，就要用我去擦干净！”橡皮妹妹听了，涨红了脸，气嘟嘟地说，“我的用处最大！”
“小主人要测量物体长度或连线时都少不了我！”尺子姐姐不服气地大声叫道，“你们可以吗？”
“你们都说错了！小主人要改作业时，都不能不用我！”红笔哥哥非常淡定地摆摆手说，“我的用处才是最大的！”大家争论不休，谁也不肯让谁，最后只好请小主人来评理。
“你们都是我的好伙伴，一个都不能少，发挥的作用也不同。比如橡皮妹妹会擦不会写、铅笔弟弟能写不能擦……”小主人语重心长地告诉他们，“大家要客观的认识自己，不要盲目攀比。正所谓：尺有所短，寸有所长，大家只是分工不同，没有高低之分。”
尺子姐姐他们听了，惭愧极了。从此，他们齐心协力帮助小主人学习，再也不做无谓的争吵了。
三年级对话作文 篇4
一群少年在水里嬉戏，明镜般的水面映衬着岸边成群垂柳的倒影，千条万条的柳枝轻轻拂动着水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美梦中露出甜美的笑容。
少年说：“要是这湖水永远都这么清澈！岸边的山永远都这么绿就好啦！”
这时，荡着清波、泛起涟漪的滇池也平静地说：“是啊，我多希望岸边的树和山永远都充满绿色呀！”
那时的大人们没有听到滇池的声音。岸边的柳树没有了，山上深绿的森林被砍光了，就连岸边的水草也被土石填埋；湖的周围建工厂，盖起房子。没多久，乌黑的废水滚滚扑进湖中，水藻迫不及待地疯长，清澈的水、五彩的石不见了。
滇池轻声地哭泣着，就连西岸睡美人山上沉睡少女秀美的长发也脱落了。滇池无力地发出微弱的哀鸣：“救救我——我需要绿色，树木的绿色——”
已长大少年的听到了这最后的呼救声，开始清除了岸边的工厂、房屋。在岸边种上植物，在山上栽满树木，还建起多个污水处理厂。渐渐湖水不那么黑了，没有了让人窒息的气味，睡美人山重新换上新绿的衣服，少女的头发又显出点点闪亮，紧邹的眉头也微微舒展。
一群少年在岸边嬉戏，滇池用平静温柔的声音说：“少年们，真正的绿色，是要每一个人都具有环保观念，要从现在做起，节约每一滴水，保护好每一处水源，爱护每一株植物；不乱扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫饭盒和一次性筷子，才能保持住。养一盆花，植一棵树，珍惜每一片绿地，人人这样做，我们周围就会充满真实的绿色。”
少年们听懂了，每个人眼前仿佛看到滇池又恢复了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光泽，西山上的睡美人又有了往日的微笑。
三年级对话作文 篇5
一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。
铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”
橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！”
直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”
“我当头！”
“我当头！”
“我当头！”
铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。
这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线？尺有所短，寸有所长。”
听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。
从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。
三年级对话作文 篇6
三万年后，精卫变成了机械精卫鸟，实力大增。它来到海边，对大海说：“我终于可以报仇了！”
海说：“不要得意忘形，想把我灌饱！”
经纬说：“我要送你去老家——空间！”
海道：“什么什么？哈哈哈哈……”
精卫说：“我用超级生物波打破了臭氧层，把你吸进了太空。你完蛋了！”
海轻蔑地说：“我们开始吧！”
精卫用超级生物波把大海变成了山状的水山。
海说：“你真差劲！”
大海不断流入太空。
三天后。
雨下得很大，大海又回来了。海水从精卫的头上涌出，机械精卫生锈了。
海道：“你完了。希望你下辈子成为水鸟！我再也不会被淹死了。”
三年级对话作文 篇7
春节期间，我们一家人去叔叔家玩。我叔叔为我们准备了一顿丰盛的晚餐。妹妹快一岁了，可以自己坐椅子了。我爸爸妈妈坐在我姐姐旁边喂她。我坐在我叔侄叔婶旁边，大家都很开心。
吃到一半，姨妈跟我开玩笑说：“你看，妈妈有个妹妹，不管你。”
“没有！”我赶紧否认，心里却酸酸的。
“当然不是。”妈妈用肯定的眼神看着我说：“你和你妹妹都是爸爸妈妈的宝贝，但是我妹妹太小了，不能自己吃饭穿衣，所以需要我们的帮助。爸爸妈妈现在肯定会更关心我妹妹的。”
“可以！”爸爸也带头轻轻说：“你作为哥哥，也可以帮爸爸妈妈一起照顾妹妹！”
我听着，开心地笑了笑，拍拍胸口说：“没问题！”
三年级对话作文 篇8
有一次，我去超市买东西。一进超市就看到了业务员的阿姨，我问她阿姨。“阿姨，这里有牙膏卖吗？”
女售货员阿姨回答；“有，2块钱有牙刷。”我给了阿姨3块钱，高高兴兴回家了。突然，我隐约听到有人大声喊道：“小朋友，我还需要你的零钱！”我愣了一会儿，想了一会儿，没有！阿姨在叫我！我急忙赶回去。
阿姨和蔼地对我说：“孩子，以后别那么着急做事，慢慢来，她还问我给谁买的？”我对阿姨说：“我给我妈买的。”阿姨夸我是个懂事的男孩子。我也受宠若惊。
三年级对话作文 篇9
一天，老师带着我们上了一节科学课。我好奇地问：“老师，蜗牛有眼睛吗？”“有呀！它的眼睛长在触角上。”老师笑着说。
“老师，蜗牛有牙齿吗？”杨海洋特别爱刨根问底。
老师说：“有啊！它还是世界上牙齿最多的哺乳动物呢！”
我和杨海洋一起问：“老师，蜗牛有足吗？”
老师耐心地说：“有呀！只不过它的足名叫腹足。”
我又问：“老师，蜗牛的壳是向左旋还是向右旋的？”
老师说：“两种都有，只不过向右旋的多一些。”
啊！科学课里的学问还真不少呢！
我真喜欢上科学课啊！
三年级对话作文 篇10
夜深人静了，但文具盒里却热闹了起来。铅笔说:“我的功劳最大，要不是我，你们怎么画画?我应该是你们的老大!”橡皮说:“我的功劳最大，要不是我擦下你画错的地方，你的画怎么会那么美妙?我应该是你们的老大!”尺子说:“我的功劳最大，要不是我，你们怎么画出漂亮的直线?我应该是你们的老大!”
彩笔说:“我的功劳最大，要不是我，你们怎么涂出漂亮的颜色?我应该是你们的老大!”文具盒爷爷说:“别吵啦!你们都很重要。要是没有你们的其中一个，我们的画就没那么漂亮!”
三年级对话作文 篇11
文具盒里有一支铅笔、一块橡皮和一把尺子。铅笔和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。
有一天，铅笔对尺子说：“看看你的身体，扁扁的，多难看呀!再看看我的头，锋利无比!”“对呀对呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入讽刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可爱多了!”尺子沉默不语，静静地躺在文具盒里。
时间一天天过去了，橡皮和铅笔慢慢变小，可尺子还保持着原来的样子。于是尺子说：“别只看自己的优点，每个人都有自己的缺点的。
三年级对话作文 篇12
一天晚上，小军正在睡觉，五指便说起了悄悄话，他们的对话是这样的。
大拇指说：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，谁叫小军除了应负老师的作业还要应负妈妈的作业。如果做作业，我俩就得称着笔，要做那么多，我俩得累死呀！哎，算了，谁叫我的命那么苦啊！”食指说：“对，对。”“你们不要说了，该轮到我说了。“大拇指和食指呀，你们只是两个人打一份工，我可是一个人打一份工呀！我还要靠着笔使笔不会滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。呜呜，呜呜，谁在哭呢？原来是小拇指在哭。大家问他为什么哭。他就吐出了原因：“小军整天玩危险的游戏，把我得伤痕累累。”
无名指说：“好了，好了，那是过去的事，大家就别计较了。”
三年级对话作文 篇13
文具盒是铅笔、橡皮和直尺的家。
有一天，铅笔骄傲地说:“主人写字、做作业、画画都需要我!”
“要是主人用你写错了，怎么办?”橡皮不服气地说:“还不都是用我来擦得!”
直尺说:“没有我你们再擦，再写也画不出直线。”
……
“你们不要说了!”文具盒大声叫道。
铅笔、橡皮和直尺安静了下来。
文具盒又语重心长地说:“你们都有自己的本领，可是你们要合作才能做好每一件事情!”
最后铅笔、橡皮和尺子一起认真地说:“我们知道了。”
三年级对话作文 篇14
夜深了，小主人已经进入了梦乡，到处都是静悄悄的，可餐桌上却热闹极了，原来是食物们在聊天呢！
首先胡萝卜发话了“唉，我可真命苦啊！怎么被卖到这家来了，小主人明明知道我对她的眼睛有帮助，却因为我味道不好，就看都不看我一眼。”而白萝卜倒是高兴地说：“亏我跟排骨老弟和玉米姐姐配合得好，小主人顿顿都要我在餐桌上呢！”“是啊，是啊，”冰箱突然打开了，里头蹦出一条大扁鱼：“主人可爱吃红烧鱼肉了，只不过她只喜欢刚上桌的我，到了第二餐，就有光顾那些新鲜的菜。”这时，小主人醒了，听到了餐桌上的声音，惭愧极了，心想：我以后在也不挑食了。
同学们，也许餐桌上那些食物谈论的就是你呢！
三年级对话作文 篇15
大海的广阔与一丝神秘出现在我的睡梦中。睡梦中，我不邀游伴，也不带什么礼物就带着满怀的好心情去拜访我那纯洁、善良、深藏若虚的朋友。
独自一人，我来到大海前，卧坐在金色的沙滩上，望着那些渺小，却似乎拥有着发黑的沙粒和并不是很清澈见底海水，抬头仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着……正当我陶醉于这一切的一切，幻想起人们那忙忙碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种喧闹的生活怎能给人们带来一种幸福感呢！
于是，我向生活在这座城市里的大海发出疑问：“你在这儿生活的幸福么？” “不知道，以前人们到我这里玩耍嬉戏。因为，我看着他们快乐，自己也觉得幸福，因为我目睹了他们幸福的时光。但是现在他们来到我的地盘上乱扔垃圾，让我变得肮脏无比。虽说我是这座城市的大海但也弄不清到底这是幸福还是什么？” “那……你为什么还要继续为我们贡献宝贵的矿物？” “我必须贡献，这是上天给我“安排”的工作我不能不完成，更何况我如果不贡献，你们人类怎么生存？”的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的所有事物进行对话，只是其具有假性而已。
我们不仅要懂得谛听真言，更要懂得与他人交流，因为那是你能，自己感受到幸福的方式。“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。
全宇宙，比大海浩瀚的，恐怕只有包揽万物的天空，和能够承载全宇宙的人的心灵！
三年级对话作文 篇16
我问：“世界因何而精彩？”背起行囊，我决心要找到答案。
清晨，一朵花在幽静的山野间开放，舒展的花瓣上颗颗露珠闪闪发光，阵阵清香飘过，它说：“世界因我而精彩。”
烈日当空，茂盛的柳树垂下枝叶，在微风中轻轻晃动。阳光撒在修长的叶片上，又淘气地反射回来，远远望去，整株树都在绿油油地发亮。它说：“世界因我而精彩。”
夕阳西下，漫天云霞，成片成片的云朵汇在一起，铺天盖地染红了半边天。它们说：“世界因我们而精彩。”
夜晚，黑色的幕布上出现了几颗亮点，接着亮晶晶的小点越来越多，很快就爬满了整片天空。它们密密麻麻地挤在一起，唱歌般地说：“世界因我们而精彩！”
“哦，原来世界因美丽而精彩，”我边走边自言自语。
“不只是美丽，”一棵小草说。我惊奇地看着它，看着它在暴风雨后折断了腰，最后又一点一点地站了起来。它扬起倔强的头颅，骄傲地说：“世界也因我而精彩！”
“不只是美丽，”一只折翅的蜜蜂，在地上不断地飞起，摔倒，再飞起，再摔倒……终于，它跌跌撞撞地飞到我面前，它说：“世界也因我而精彩！”
“不只是美丽，”一个小男孩抹着泪说，“妈妈在地震中用身体护住我，用她的生命换回了我的生命，在我看来，这个世界也因为她才这样精彩！”
“哦，世界也因生命而精彩，”我继续向前走。
我看见落叶在风里辗转，它们飘摇着，轻轻地落在地上，成为土壤的一部分。我听见它们最后的一声叹息，是不甘，也是释然，更是满足。奉献，也是一种精彩。
我看见河水在沙漠里流动，不急不缓，却无比坚定。无数次的干涸后又在云中重生，却从来没有改变方向。坚强，也是一种精彩。
我看见快乐的孩子冲回家，笑嘻嘻地和父母坐在餐桌上，兴致勃勃地讲着有趣的故事……幸福，也是一种精彩。
因为有了世界，所以才有精彩。也正因为各种的精彩，才有了现在美好的世界。
我停下脚步。对话精彩，我看到了世界的美好。答案已不言而喻，追寻已没有意义。与其看别人的精彩，倒不如让自己也变得精彩。生命不息，精彩不断！
三年级对话作文 篇17
陈晨有一段时间没有音讯了，就在刚刚我收到了来自她的快捷短信——有梦就要勇敢去追，若是为了生存而生活，为了几枚铜臭而碌碌，实在是可惜了年少轻狂的书生意气。
我确实有一个梦，这个梦萦绕在我心头已有五年之久——成为一名出色的医生。
近日，新型冠状病毒来势汹汹，牵动着我们每一个人，但医生救人之心从未动摇。这些甘愿牺牲小我的白衣天使便是白昼中的月亮，他们不追求名利和金钱，只愿凭借己力，挽救更多的生命。
“我想去做志愿者” 繁华人世，芸芸众生，我们皆不过为浩瀚宇宙中的沧海一粟。尽管渺小却也要去绽放哪怕星星点点的光芒。
“我一会定不负所期”陈晨拥有的是成年人的思想和文化，她也有她的梦，她热爱美术，爱得痴狂。
“我和普通人一样，也经历过挫折”陈晨告诉我她曾参加了两次艺考，第一次没有考上。但她不曾放弃，虽然文化课优异，不要因为走路踉跄而放下自己所热爱的东西，去取触手可及的。别停下努力，即使是慢走。我也会成为陈晨那样的人，纵浪大化中，不喜不惧。
“是很累，但是我可以继续走完这条路”美术生是真的很辛苦，为了在千万人中脱颖而出，四个小时的睡眠，一箱箱速写纸，成百上千的铅笔头，用坏了的美工刀，用脏了的颜料盒，不知换了多少次的画板……我知学医的不易，总是要自己亲自去走一遭才不枉此生。学医的日子是冗长的，先学理论然后实践，没有时间的沉淀难以成为出色的医生。即使为梦想灼伤了自己，也不要平庸的喘息。
念念不忘，必有回响。陈晨真的改变了很多人也包括我，我收到了来自她的信，娟秀的字迹，见字如面。
“纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。”我按下了发送键。
今晚星星很亮，就像未来的光芒。
三年级对话作文 篇18
在105国道旁边，有一个绿色的垃圾桶，叫小拉，上面写着“保护环境，人人有责”，旁边还有一张黄色的箭头牌，叫肖剑。他们是一起经历过风风雨雨的好兄弟。
夜幕降临时，天空布满了星星。可爱的月嫂又出来执勤了。人已经睡着了，路边的小拉却睡不着，常常叹气。唤醒沉睡的箭，它睁开朦胧的双眼，却一点也不怪小拉。
肖剑莫名其妙地问，“小拉，你怎么了？你有什么心事吗？”小拉叹了口气，答道：“唉，小箭头，我真为人类感到悲哀！你说人类聪明吗？”肖剑停顿了一下。他对今天的小拉有点不解，说：“当然！人类是地球上最高级的动物！”小拉苦笑着摇摇头说：“不，在这里观察多年，人类应该是地球上最愚蠢的动物了。”肖剑对小拉的.话感到好奇，问道：“这从何说起？”小拉指着垃圾桶：“自己找！肚子里没有垃圾，说明环境在恶化。现在方便的人很多。吃完的垃圾扔在路上。如果你连看都不看，地球的大气层就会被严重污染。”肖剑看着星空，拍了拍小罗的肩膀。“嗯，人类自己已经意识到了这些严重的问题，并且正在努力改善它们。”你放心睡觉吧！"
小腊和小箭不知不觉睡着了，路上又安静了。月亮姐姐深情地看着地球。
三年级对话作文 篇19
窗外狂风大作，刮得青枝嫩叶呼呼作响，如同洪水猛兽泄入小院。我一个人背着窗坐在桌前，空旷的屋子里一个人揣摩着自己有节奏的呼吸和心跳。猛一抬头，才发现，原来对面也坐了位朋友，通身黑色，只是模糊得看不清口鼻，仿佛已经等了我很久。我朝他笑笑，他也冲我笑笑。
我们俩一直坐了很久，也对视了很久，彼此揣测着对方的心事。偶尔会会心的笑一笑，也偶尔会尴尬的不知所措。最后竟异口同声的说了句：“我这是怎么了？”呵呵，世上总有些难于把握的人和事。
风渐小了，我们俩伏在桌上，倾心的聊着。他说他生来率性，却又不得不循规蹈矩，我说我生性乖巧，一心想做个模范青年；他说他的理想与现实格格不入，没有人理解他，我说我的理想与现实没有分别，只是埋头苦干；他说他想做个诗人，站在爱与恨的边缘寻觅灵魂，我说我想当个大官，指点江山，惩奸除恶，泽被一方；他说他在感性与理性的夹缝中艰难徘徊，很是痛苦，我说我在目标与现实的境地中默默彳亍，也有哀愁；他说有哀愁就该破除，这才是男子汉，我说有痛苦就当忍耐，这才是大丈夫；他说我优柔寡断，不值一提，我说他听风是雨，枉做男儿；他说真男儿应是性情中人，我说好丈夫当能顾全大局；他问我何为大局？我问他何谓性情？······我们就此纷纷扰扰的争论下去了。直到后来，我们的对话才时断时续，时有时无了，也许彼此都想不出更好的措辞来令对方哑口无言了，但我还是发觉了他棕褐色瞳孔深处隐藏的迷茫，然而我也深知自己算不上是这场辩论的胜利者。
终于，我们停止了言语，屋外又起了风雨。疾风又在歇斯底里的狂吼，落雨还在有条不紊的流淌······我不明白，到底谁，才是呼唤人性回归的使者？
三年级对话作文 篇20
夜深了，月亮落到树梢上，星星也揉着眼睛只有不知疲倦的风，还在低声吟唱。她来到一个亮着灯的窗外，只见屋里的一个小男孩趴在书桌上睡着了，地上还散落着不少书本。
这时，寂静中传来窃窃私语：“书包老弟，你又长胖了吧？”
“是啊，书桌大哥。”
“小主人的学习任务一年比一年重，书本也越来越多，把我肚子撑得越来越大。”
“你可比去年胖多了，至少增了八九斤吧？”
“早就是两位数了，15斤哩！”
“不会吧，小主人才六年级，哪儿能有那么多书呢？”
“你不知道啊！小主人不光课本多，还有许多学习资料，学校订的，妈妈买的，你没见他每天晚上都学得很晚吗？”
“看到了，有时他学着学着就歪在我身上睡着了。真可怜！”
“上小学就这么多课本、资料，上了中学还不把我撑死啊！我真为自己的身体担心。”
“老弟，听说现在有一种‘减肥药’叫‘素质教育’，不知管不管用？”
“没用的。我的一个朋友原来只有十多斤，他的主人‘吃’了这药，我的朋友长得更肥，现在都20斤了。”
正在这时，小男孩被梦惊醒，微微睁了睁眼睛有换了个姿势睡觉了。书桌和书桌交汇了个眼神示意不叫讲了，以免小主人休息。
夜是那么静，只有风在窗外轻轻地叹息。
三年级对话作文 篇21
鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水中。”
水对鱼说：“我懂你的泪，因为你在我心中。”我不是鱼，你也不是水。你能看见我寂寞的泪水吗？鱼对水说：“我永远不会离开你，因为离开你，我就无法生存。”水对鱼说：“我知道，可是如果你的心不在呢？”我不是鱼，你也不是水。我不离开你是因为我爱你。可是，你的心里有我吗？鱼对水说：“如果没有鱼，那水里还会剩下什么？”
水对鱼说：“如果没有你，那又怎么会有我。”我不是鱼，你也不是水。没有你的爱，我依然会好好的活。可是，好好的活并不代表我可以把你忘记。鱼对水说：“一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾。”水对鱼说：“一辈子不能打消你的这个念头，是我最大的失败。”我不是鱼，你也不是水。现在的我只想要一个一辈子的承诺。可是，你负担得起吗？
鱼对水说：“在你的一生中，我是你的第几条鱼？”水对鱼说：“你不是在水中的第一条鱼，但却是在我心中的第一条。”我不是鱼，你也不是水。我们都不是彼此生命中的第一个。可是你知道吗？你却是我第一个想嫁的人。鱼对水说：“你相信一见钟情吗？”水对鱼说：“当我意识到你是鱼的那一刻，就知道你会游到我的心中。”我不是鱼，你也不是水。我以为我对你的爱不会长久，因为那是一见钟情。可是我错了，感情如酒，越封越浓越长久。鱼对水说：“为什么每次都是我问你答？”水对鱼说：“因为我喜欢在问答中让你了解我的心。”
我不是鱼，你也不是水。为什么你总是让我等待？难道你不知道，等待＝失去信心＝放弃。如果我是鱼，而你是水，那该多好！水永远都知道鱼的想法。因为鱼在水心里。我不是鱼，你也不是水。你永远都不知道我的爱。因为我夜袭根本就不在你的心里……
三年级对话作文 篇22
今天上午，外婆给我讲了一个故事，叫《桌子与椅子的对话》，内容是：一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”
椅子说：“我也一样，我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很惊奇。从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。
这个故事告诉我们应该爱惜公共财产。
三年级对话作文 篇23
书是人类进步的的阶梯，高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。
今天，赵老师让我们看她从我们作品中挑出的作文精华，让我们去感受，去领悟那些好的作品和她的精辟评语。
书让老师每天都爱不释手，有了书就像有了她的一半生命。我也看书，但我从不做读书笔记，老师看书都坚持做读书笔记。
老师常说：“你们都叫我那么亲切，但跟我有一样好习惯的同学，才是我的好学生。”
老师很喜欢书，如果不是读那么多书，我想她也不会写出那么好的文章。
书和老师相伴一生，作文与老师也相伴一生，书给了老师知识，给了老师力量。书和老师不能分离，书跟老师相依为命，老师觉得书是她生命的一部分。
老师每次读书都非常认真，虽然只看一次，但她都能记住。我想，这不是老师记忆力强，而是书有魅力，这种魅力一直吸引着她，让她选择了与书相伴一生！
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