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三年级开学作文

时间:2022-02-06 15:06:41 三年级 我要投稿

【热门】三年级开学作文4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的三年级开学作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】三年级开学作文4篇

三年级开学作文 篇1

  开学了开学了!同学们都背着各式各样的书包上学去。我在路上走着,有几只小鸟在“喳喳”叫呢!路边的树似乎在向我招手,微风吹到脸上舒服极了!

  到了校园,哇!校园变得好漂亮呀!墙壁洁白,喷泉开放着,美丽极了。一旁的鲜花似乎对我们点头!我来到教室,一看,“哇!教室里有一台电脑!”我高兴极了,激动地蹦了起来。我坐到自己的座位上,有发现了桌子和椅子都换新的了,桌子动能当“镜子了”!等我拿到新书后,一股油墨的清香味迎面扑来我拿着新书真是爱不释手。发完书后,我和小伙伴们一起追逐打闹。班里不少同学都长高了,也有的变胖了!和蔼可亲的卢老师也变的更年轻漂亮了!又是一个新学期,又有一份新的收获。在这学期了,我打算:上课专心听讲、不做小动作,学习认真,要举一反三,思维要变的灵活。我现在是小学四年级的小学生了,学习应该更主动,不能再像三年级那样拖拉了,应该变得更懂事。

  开学了!我好像又长大了一些。

三年级开学作文 篇2

  开学啦!我快步走进一个月没进的教室。

  脚步刚跨过教室门,首先吸引我目光的,是班主任刘老师。她穿着那件经典的黄色休闲服,像只小“小蜜蜂”,又可爱又漂亮,在教室里“飞”来“飞”去。

  女同学呢?虽然经过了一个寒假,她们还是喜欢扎堆叽叽喳喳聊天。看!好几个女同学正围着张潇月的桌子,眉飞色舞地说着什么。她们憋了一个寒假,想说的话还真多呀!

  我呢?也有很多的话要说。我给杨家祺和刘嘉洋出了一个话题。“杨家祺,寒假你去哪玩了?”我问。他很干脆地回答:“三亚!”看来,寒假里,他做了一只候鸟,飞到南方去了!我问刘嘉洋寒假去哪儿玩了?“秦皇岛。”刘嘉洋说。哦,他是往北飞。我们聊了很久,才回到各自的座位上。

  我的屁股刚在椅子上就位,前排的潘晋萱和我大聊《植物大战僵尸》。哈!这可是我最喜欢玩的电脑游戏,只要作业完成的好,爸爸和妈妈就会奖励我玩这款游戏。没想到,她也喜欢玩!这下可有说的了。我们聊的很入迷,尤其是我,说的头头是道,滔滔不绝。哇!有一点唾沫星子竟然飞溅到她脸上。她赶忙用湿巾擦掉!我依然大言不惭地问她通了多少关。潘晋萱的.回答是:“20关。”我惊呆了!我才通了7关,好不容易把僵王博士打得举白旗。真是“天外有天,人外有人”,佩服!

  看吧,我们班的人就这么有趣又有意思!

三年级开学作文 篇3

  不知不觉,时光的脚步匆匆太过,以前还懵懵懂懂的我们,然而竟在转眼间以涉足于初三的生活。

  对于初三,感慨万千!

  自己也深深懂得,时光的流逝并非让我们叹息并且惋惜昨日,而就是让我们学会利用明天。

  一天天的时光流逝,日照始出,日落告别。时光的脚步真的太过匆匆,此时白天与黑夜交替的太快,墙上的钟表未免也转的太快。但就是,昼夜交替,时光流逝,这就是大自然亘古不变的规律。唯有把握,利用,时间不就是被用来被浪费的,而就是用来拼搏的,拼,拼出一番成就,搏,搏出一片天地。

  初三,丢掉了初一的稚气,找不回初二的迷惘,对于初三,骄阳似火敌但就是心中豪情,阴雨连绵浇不灭满腔热火。人生在世,浮华世间,自当追求卓越,而忽随波逐流。

  小鸟飞但就是苍穹,只因它没有眺望,从这个山头望向那坐山头的相信定就是愿意抬头欣赏,而不就是俯视感到惊恐。既然羡慕,为何不去追逐追逐那心中的渴望,此时追逐那梦想的彼岸。夸父追日并非自不量力,当夸父倒下的那一刻,就是否会有这样一个念头努力过,便无悔。

  天空固然高,道路固然难。可要的就就是那一份信念。墙缝中的小草,石头下的小花,固然也就是太过于执着,可正就是这份执着,为人们眼帘映入眼帘,为人们增添了一丝芳香,更让人们的心灵为之颤动,宵小生命,如此坚毅,作为我们。今日不拼待何日不把握好这天,有什么资格说期盼明天不去弥补昨日的遗憾,有什么资格说后悔

  纵使千风百浪,也要观大海青山,纵使倾盆大雨,然而也有屋檐的角落,纵使时光流逝,不就是还拥有此时此刻去拼搏吗心中的信念,牵挂着远方的期盼,奔跑的路程,刷新着昨日的历史。人,努力过,便足够,只因拥有一个无悔的青春,只因人生的旅途值得期盼,纵冷落,纵失败,吾,亦不悔。

三年级开学作文 篇4

  年过完了,寒假也结束了,教师如何在开学第一时间对学生进行心理疏导,让他们拥有阳光般的心态呢?

  首先,提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了,开学了如果不及时改变,将很难适应正常的学习生活,因此,开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。其次,多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望,尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生,他们更是萌发出一种“忘掉过去,从新开始”的向上心理,渴望在新学期能够引起老师的关注,同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神,一句亲切的话语,一个鼓励的手势,都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次,应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。

  开学初期,学生表现出来的厌学心理尤为明显,此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的,最好的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态,例如开学第一周,老师可以让孩子们多交流假期见闻,安排功课不要太满等。

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