有关三年级橘子作文5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的三年级橘子作文5篇，欢迎大家分享。
三年级橘子作文 篇1
今天，我去表妹家，从表妹问阿姨的几个问题，以及阿姨的回答中，让我懂得了人生的大道理。
我去她家后，叔叔阿姨都很热情，这时，小表妹拿起水果盘中的一个橘子问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想要的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”阿姨说完这句话后，我就在想：学习不也是这样吗？每个人都想要个好成绩，但只有在背后付出辛勤劳动的人，才能得到回报。我还没回过神来，表妹又问道：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢?”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的。还是为了告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与别人分享。”
听到阿姨说的这些，我顿时红了脸，因为我想到了我平时在家自私的行为，从来不和别人分享。夏天，爸爸买来了一个西瓜，因为姐姐感冒，从冰箱里刚刚拿出来的不能吃，怕伤着喉咙，所以我就把剩下的西瓜都吃了，一口也不留给姐姐。现在想想，真是不应该那样自私。
因为一个橘子，让我懂得了人生的大道理。
三年级橘子作文 篇2
今天，我很高兴早早的就起了床，因为，我要和爸爸一起去摘橘子。
我们一起坐上爸爸的车子，开始了一天的快乐之旅。在路上，我们看见了美丽的小花，碧绿的小草，粗壮的大树......沿途风景美不胜收。
不一会儿，我们就来到了橘园。首先，我们看到了一排排橘树，橘子像一个个小灯笼挂在树上，我们先摘了一个尝了尝，感觉味道好极了。与此同时，我们也开始动手摘橘子了。就这样我们边吃边摘，不一会儿袋子就被撑得满满的。
我继续往前走，看看有没有更大的橘子，果然，我看到了一些巨大的橘子。可是，这些橘子都在树的顶端。于是，我就把爸爸叫了过来，爸爸一看，踮起脚，伸长手臂，努力抓住树干，一手抓着橘子，另一只手放开树干，拿着剪刀剪，橘子就被爸爸剪了下来。我拎着袋子，和爸爸一起开开心心地回家了。
通过今天的摘橘子活动，我们不但收获了果实，而且得到了更多的快乐！
三年级橘子作文 篇3
一个孩子手中拿着一个橘子，他问妈妈：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮，这么麻烦呢？”
“孩子，那是橘子在告诉你，你想要的东西不是伸手就有的，而是要付出相应的'劳动。”
“妈妈，为什么橘子里的果肉是分成一小块一小块的，而不是一个完整的呢？”
“孩子，那是橘子在告诉你，生活的幸福，是用来慢慢享用的，是一小块一小块慢慢吃的，而不是用来炫耀的，更不是用来浪费的，这也就是告诉你，要懂得生活中的幸福。”妈妈说：“孩子，橘子长成一小块一小块的，还有另一层用意呢，你知道吗？”
“还有什么用意呢？”孩子奇怪的问。
“孩子，那就是告诉你，你不能独自占用自己手中的东西，要与人分享。如果现在边上有许多你有好朋友，那你要懂得把橘子分成很多份，然后和你的好朋友一起分享。”
三年级橘子作文 篇4
从前有个美丽的橘子仙女叫“美智子”。美智子可是橘子女王，她懂得的橘术（橘子仙女只学关于橘子的法术，简称橘术）谁都不知道怎么学，除了她女儿可以学。她有两个漂亮温柔的女儿，大女儿出生在橘子刚结果时，那时橘子是碧绿碧绿的。她叫绿波。二女儿出生在橘子成熟时，那时橘子金灿灿的，十里飘香。她叫金香。美智子想把“绿金橘子秘宝”传给一个女儿。春天来了，她叫来绿波、金香，说：“我给你们布置一个任务——种好橘子，秋天我来检查，谁种得好，我就把绿金橙子秘宝传给她。”两个女儿很高兴，绿金橙子秘宝可珍贵了，它可以将成熟的黄橘子变成青涩的未成熟橘子，还能把未成熟橘子变成成熟的黄橘子、变出橘树，而且能在每次使用时许一个愿望，得到绿金橘子秘宝的仙女能做未来的女王。这可是属于高级的橘术。
两姐妹开始种植橘子。她们高兴地扇着翅膀，各拿着一大袋橘子种子飞来飞去地撒播种子。
慢慢地到了橘子结果的夏末。那橘子绿绿地，也挺好看呢！这时，几个美丽的橘精灵——奇娜、菲妮、米娅飞了过来。她们是橘仙中的贵宾，老远就闻到绿波和金香橘园里的橘香，就想来看看。菲妮兴奋地说：“我们先去金香的橘园看看吧！”她们飞到金香的橘园，却遭到了痛打、责骂和驱逐。金香一边打一边怒吼：“滚！统统给我滚！！我不允许除我、姐姐、母后的人踏进我的橘园！”橘精灵只好逃离了金香的橘园。米娅一边抚摸着伤口一边说：“菲妮你怎能让我们去金香这‘魔鬼’的‘地狱’呢？咱们还是去绿波的橘园看看吧！我和她可是朋友！”她们一起来到绿波的橘园。绿波正在橘园里照料橘子。她见米娅等橘精灵来了，高兴地说：“啊，米娅你带你朋友过来玩儿啦？”米娅不好意思地说：“嗯……打扰你了！我们闻到你们两姐妹橘园里的香味就想去看看，可金香不让我们进去，我们只好来你这儿了。”绿波边拉着橘精灵们进去边说：“不不不，我这正照料完橘子没事干呢。我们一起玩儿吧！”她们快乐地玩起了捉迷藏。
过了许久，橘精灵兴奋地说：“谢谢你，绿波。我们玩儿的很开心。我们先回去了，Bye-bye！”
走了不久，突然下起了倾盆大雨。橘精灵见金香的家就在不远处，跑过去敲敲门说：“金香，开开门，下太大雨了能让我们进去躲躲雨吗？”金香开门后，冷冷地说：“你们不能进来！你们要进来了，就会把我刚布置好的小屋弄上泥脚印！”门“砰”地关上了。奇娜不甘心地拍打着门，里面只传来一个字：“滚！”这声音的分贝准够1300了，吓得橘精灵急忙逃窜。她们来到绿波家按按门铃。绿波探出头惊讶地说：“天啊，你们怎么淋成这样？快进来！”橘精灵刚走进来，地面上就出现了泥脚印。奇娜抱歉地说：“对不起，把你的地板弄脏了。”绿波摆摆手：“没关系，我可以擦擦。”
到了橘子收获的秋天。绿波的橘园果实累累，而金香的橘园却稀稀疏疏。原来是橘精灵运用橘术，把绿波橘园里的果实变多了，而金香对她们不好，就把金香橘园里的果实变少了。金香带母亲去看橘园。她想得到绿金橘子秘宝，就带母亲去绿波橘园，并说这是自己的橘园。美智子大怒：“你什么时候学会撒谎了？是谁的橘园我还不清楚？”
金香被赶出去流浪了。绿波得到了绿金橘子秘宝。她真开心！
三年级橘子作文 篇5
一节语文课上，陈老师带着我们做了一个实验。
首先，我们看着陈老师一手拿着一只刚刚吹好的气球，一手拿着橘子皮，用手用力地将橘子皮里的汁水挤出来，随着一滴汁水从皮上消无声息地落在球壁上，过了几秒后，气球便“砰”地爆炸了！
顿时，教室里欢呼、尖叫声一片，还有的同学甚至在教室里四处开心地跑步、蹦跳！
开心了一阵子，我们又想到了个重要的问题：难道是果酸在作怪？如果是果酸的话，那橘子水、橘子果肉可可以喽？
想归想，做归做。于是，陈老师请了一位同学前来试一试。
那位同学上台后，轻轻松松将橘子肉里的汁水挤了一大堆，可气球却安然无恙！
这时，又有人提出了自己的见解：“刚才只是挤出了水，果酸可能还留在果肉中！”
听了这个想法，陈老师便再请了一位同学，上台做实验。
那名同学用力地、细心地让橘子果肉接触到气球表面。不久，我们的表情、动作也发生了巨大的变化——本来，我们的表情是好奇、害怕状，渐渐地，连钻到桌子底下的人也爬了出来……
最后，我明白了这个试验的原理：橘子皮的外表皮上有一些液泡，液泡里有辛辣味的液体，而这些液体是由酯类组成的。这些酯类，是极佳的溶液。当气球壁接触到溶液，它的机械性能一下子被降到最低。偏偏此时的压力需要向机械张度最低的地方集中，这就导致了气球的爆裂。
这个实验，使我懂得了：橘子皮里的汁水是溶液，而气球最怕溶液！
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