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三年级掌声作文

时间:2022-01-24 18:39:03 三年级 我要投稿

【必备】三年级掌声作文三篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编整理的三年级掌声作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】三年级掌声作文三篇

三年级掌声作文 篇1

  没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会变的平淡无味。

  记得在小学四年级的时候,我参加了一个古筝比赛。自己只是学过了一年第一次参赛,什么也不懂,只是比赛前,加紧地苦练着。比赛当天,我和妈妈坐车去了了赛场,一路上我都紧紧地抱着书。到了比赛场地,手因紧张都握的出汗了。自己有些颤抖的翻着书却什么也看不下去。到我了,伴着拘谨和害怕的一首高山流水弹完了,没有和其他选手一样的掌声,只看妈妈在那里卖力地鼓着掌,而评委老师轻轻地摇了摇头,我满心失落的走回座位到台子上的几步距离就好像是扩大了几十倍,自己一直在原点慢慢爬行……

  回到家,妈妈看出了我的心情,来到了我的屋子对我说:“孩子,其实人生不是比赛而是旅行,在乎的不是结果而是沿途的风景,人生就像是爬山,爬山后的山顶的风景固然美丽,固然重要。但是,大多数的爬山者更多的留意的是沿路上的精彩,山顶的风景也不过是山上风景的另一种视角的图画。妈妈相信你,大不了我们明年再去。”我听完后感觉受到了鼓舞,身体中充满了力气。

  这一年中我努力的练习着,别人练习一般我都要在多练几遍,又谈不好的就请教老师,或者比自己弹的好的同学……

  经过一年的努力我终于又站在了这个舞台上。又是一曲高山流水,流畅清晰,高山的巍峨流水的清脆……一曲之后,我终于获得了我想要的掌声,看着妈妈在人群中,依旧是卖力地鼓着掌但评委老师这回高兴的点了点头。

  高山流水,当年,没人能听懂俞伯牙的高山流水的.时候,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。在最困难的时候的掌声最给人向前走的力量然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

  想起了一年前,妈妈孤独的掌声,我终于懂了妈妈掌声的意思。人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的温情,而掌声比爱心更为重要,它是心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的人。

  人人都需要掌声,经历过这件事之后,我明白了掌声对于人们的重要性。如果你在“舞台”上,你会发现我的掌声一定最响亮。

三年级掌声作文 篇2

  夜幕渐渐降临,我吃完晚饭,随着舅妈到广场里去看附近的阿姨们跳舞。

  到达广场,我到运动器材上等着他们跳舞。夜色渐渐吞噬了天空,展现出张牙舞爪的一面。广场的人的人越来越多,无一例外的事她们的手上都拿着手绢。看见阿姨们在广场上一边谈论一边转手绢,我思绪飘飞。

  记得那是4年级的时候,学校举行了文艺大比拼,而我选的便是我热衷的手绢。开幕前的前几分钟我紧张的捏紧了手绢,看着前面一些人的表演,我渐渐失去了信心。

  “下一位,是胡晓白同学为我们带来的的转手绢节目。”小主持人的声音响起。我深吸了口气,颤抖的走上舞台。

  我看着底下的人,心里更是一阵发颤,而平常在手里服服帖帖的手绢也跟我闹起了脾气,不管怎么转,都转不起来,我眼眶里有丝晶莹。终于,手绢转起来了,底下的人一片惊呼,可是几秒之后,手绢便又罢工,底下的人一片唏嘘,我眼泪哗啦啦的留下,不顾节目,抛下了舞台,主持人与老师都一阵呆愣。我一边哭着一边想肯定会有人笑我了,老师也会讨厌我了。但这些事情并没有发生,几秒钟后,便响起了掌声,我更是低下头,不敢看他们。老师走来,让我抬起头,我心想,要骂我了。可是老师只是鼓掌,她说:“晓白,你表演的不错,马有失蹄人有失足,你应该继续下去,而不是跑了下来,知道么?”我点点头,心头泛过一丝温暖。

  思绪飘回,看着广场已然跳到一半的“手绢舞”。我微笑起来,她们跳得很生疏,甚至有些连手绢也不会转,有些连舞步都跳错,但是她们却依旧跳着,并没有因为她们的动作不准确而停止,她们的脸上都泛着笑容,感染了我。

  一曲终了,我缓缓的鼓起了掌,站在旁边看得行人也笑着鼓起了掌,那些阿姨一笑,继续跳舞。从原本十几人的队伍随着越来越多人的加入,组成了一个大舞蹈圈,他们跳着舞,随心所欲的笑着。

  在别人失落的时候,给别人一个鼓掌,或许这是他自信的来源。当我们失落的时候,给自己一些掌声,告诉自己:“我能行!”

三年级掌声作文 篇3

  我是一个非常胆小的人,看到一点可怕的东西就怕这怕那。

  有一次,我们班有一个活动,是带一个小发明,给同学们讲是怎么做的。前一天晚上,我翻来覆去睡不着,脑子在一直想着明天的讲话,因为我不知道带什么。

  第二天,我拿了一个自己做的电风扇就匆匆去了。到了学校,我东张西望,看看别人做了什么,见他们只有纸做的小船、小玩具什么的,我就更紧张了,因为我做得好,别人一定会叫我讲的。上课了,我把所有神仙“求”了个遍,可神仙太“忙”了,老师第一个就叫到了我,我的头仿佛有几千吨重,我慢吞吞地拿出电风扇,并再一次“求”大神仙们让我讲得顺利点。

  第三天,可怕什么就来什么,我一站起来椅子就倒了,我紧张地走上讲台,好不易容把“台词”说出来,我说得很慢,就怕说错什么,当我说“谢谢大家”之后,排山倒海般的掌声从四面八方响起,我高兴极了,同学们用羡慕的目光看着我,老师也赞许地点了点头。

  那片掌声,就像我心里永不枯萎的花朵,一直鼓励着我。

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