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蚂蚁三年级作文300字

时间:2021-11-25 10:19:50 三年级 我要投稿

精选蚂蚁三年级作文300字九篇

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的蚂蚁三年级作文300字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选蚂蚁三年级作文300字九篇

蚂蚁三年级作文300字 篇1

  一天,我在家吃饼干。等我把饼干吃完后地上就又了许多的饼干渣。过了一会儿我到我吃过饼干的地方看的时候,我发现饼干渣上又许多的黑色的东西,我走过去一看,“啊,原来是一群蚂蚁啊!”我大声叫到。忽然,我看见一只蚂蚁开始移动了,我就悄悄的跟着那只蚂蚁,一直跟着它进洞为止。我又看见那一群蚂蚁向洞子爬过来,它们的背上背着很多的饼干渣。我想:“蚂蚁到底吃什么啊?”我就带着问题去问妈妈。妈妈说:“蚂蚁喜欢吃甜的东西。”听了妈妈的话。我还是半信半疑,所以我准备做个实验。

  我先拿了一点面包渣,有拿了一点白糖,放在地上。过了一会儿,又一只蚂蚁爬了过来,它碰了碰食物就跑了。我想:“那只蚂蚁一定是告诉同伴去了。”不一会儿,蚂蚁就成群集队地向食物爬来。一眨眼的工夫,就把食物搬完了。我走过去看了看,我看见它们连蚂蚁甜味的面包渣也抬走了,

  从这个实验中我知道了蚂蚁不是只吃甜的食物。

蚂蚁三年级作文300字 篇2

  今天,我又来到我家后院,坐在凳子上,悠闲地让秋风抚摸着我。早晨,好清爽!

  我目光被一只蚂蚁所吸引,它在“大树”下寻路。我想,它应该在我家旅行了一圈吧!它不时地撞上几棵“大树”,跌倒了,没事,再漂亮地站起来是关键。这只蚂蚁做到了,它居然做到了我们人类做不到的事情:被“大树”撞了个跟头,四脚朝地,却不向“树”发气泄愤,默默地走自己的路。

  正是因为它这样做,我的好奇心越来越大,觉得远处有一块大磁铁,把我吸了过去。我跟着它,到了草丛深处。我被眼前的事物迷惑了:工程师们指导工蚁们挖洞建巢,母蚁在四处寻找食物给丈夫吃。总之,眼前黑乎乎的一片,就像一张A3的吸墨纸。渐渐地,洞越来越大,那只旅行者正给孩子们描述我家的'场景,它犹如一位综合实践的老师,显得苍老无比,走路异常慢。

  我看见别的部落开始过来“朝贡”,看来蚂蚁们历史学得异常好啊!甚至还有丝绸之路,各个族长交换食物,用惊讶的目光看着交换的食物,大臣们也跟着细细品尝异乡的风味。

  我还看见了很多很多……

  正午当时,我该回家了。再见,蚂蚁们,再会啊!

蚂蚁三年级作文300字 篇3

  今天,小蚂蚁和小毛毛虫认识了,不久之后,小毛毛虫长大了,长成了美丽的蝴蝶,小蚂蚁也长成了勇敢的巨蚁。有一次,它们同时出门,都往对方家走,走呀走,两人快要交错时,忽然它们同时叫起来“你好”、“你好”,俩人一边说着一边来到了草地上,蚂蚁说:“我们给自己取一个名子吧!”,蝴蝶同意了,说:“我给自己取茜茜这个名了,那你就叫东东吧。”

  “好呀”东东爽快地答应了,接着茜茜说道:“你看,这碧绿的草地上的鲜花一定可以给我带来花粉”,东东也说:“你看这宽厚的西瓜皮一定可以做一个军营,”东东又说:“那我们在它里面挖个游乐场,先让我们一同玩玩吧。”说着俩人就动手挖起来了,挖好后俩人跳了下去,尽情地玩耍起来,不知玩了多久,俩人都很疲劳,不知不觉地进入了甜美的梦乡。

蚂蚁三年级作文300字 篇4

  今天,老师布置了一个有趣的作业,就是让我们观察一种小生物,并写下来。

  我去问爷爷哪里蚂蚁最多,爷爷说:“蚂蚁会在树根下和小土丘里筑巢,如果要抓它们,用一些甜食吸引它们出来就可以了。”然后我用爷爷教我的方法真的抓到了三只又黑又小的蚂蚁,再把它们放进科学老师给的生物盒子里。

  回到家,我准备好了一个放大镜和一盏灯,通过放大镜的观察,我发现蚂蚁的身体分为:头。胸。腹三部分。头上有一对触角,有三对足,还发现蚂蚁嘴巴旁边有一个像剪刀似的小钳子,是用来夹东西和绞碎食物的。我把灯光直接照在蚂蚁上仔细观察它们。蚂蚁头上的一对触角不停地摆动像两根会动的天线,蚂蚁行走时是低着头的,胸前两对前足在抬东西的时候发现它们是前足抬着并且用头顶着走,太有趣了。

  今天我喜欢上了,可爱的小蚂蚁们。

蚂蚁三年级作文300字 篇5

  蚂蚁,在我的心中是多么渺小,多么柔弱的小动物。轻轻一踩,小小生命就没了。但一次偶然的发现让我改变了我对它的看法。

  一个阳光明媚的周末下午,我做完作业在小区里面晒太阳。突然发现远处有一个大螳螂在慢慢转动,好奇心驱使我走近一看,哦,原来是一只小小的蚂蚁正在围着螳螂转,只见它一会儿搬搬,一会儿拉拉,但大螳螂就是纹丝不动。看着小蚂蚁这么费力,真想帮它搬回家,但又想看看它有没有办法。只见小蚂蚁放下大螳螂,就走了。难道它不要了吗?我的视线继续跟着小蚂蚁移动。走了一段路,小蚂蚁碰到了一只颜色更深一点的蚂蚁,然后用触角碰碰,好像在说:“小伙伴,快点回去搬救兵来,我发现了一个大食物。”颜色深点的小蚂蚁立刻打转回去了,小蚂蚁也打转去守着大螳螂。不一小会儿,颜色深点的小蚂蚁带来了一大群蚂蚁,他们围着大螳螂转转,然后就碰碰触角,好像在商量怎么分工呢!然后它们就各司其职,有的推,有的拉,有的搬,有的拖,搞得热火朝天。慢慢的大大的螳螂真的被它们搬起来了,啊!小蚂蚁太伟大了!

  看到小小的蚂蚁都是这么团结友爱,更何况我们人类呢?我们要像它们一样坚信:团结就是力量!坚持就是胜利!

蚂蚁三年级作文300字 篇6

  有一天,几只蚂蚁在草地上发现了一块像小山那么大的西瓜。它们高兴极了,有的手舞足蹈,有的大声欢呼,还有的乐得把帽子都扔上了天!

  蚂蚁们想把西瓜运回家,可无论他们怎么使劲,西瓜还是纹丝不动。于是,他们决定自己先大吃一顿。

  蚂蚁们爬上西瓜,津津有味地啃起来。他们吃得肚子都快爆炸了,西瓜才少了一小块。

  有只蚂蚁说:“我去叫大家来搬西瓜吧!”他飞快地跑回家,在洞口大喊:“喂!在草地上发现好东西啦!”大家一听,赶紧跟着他。

  大家来到西瓜前,又是推,又是撬,西瓜还是一动不动。怎么办呢?有了!它们带着铲子爬上了西瓜,用铲子把西瓜挖成一块块的,然后用吊篮运到草地上。下面的蚂蚁有的抬,有的搬,还有的背,把西瓜源源不断地运回家。

  不一会儿,蚂蚁洞里塞满了又红又甜的西瓜,再也放不下了!可西瓜还剩下好多!大家决定先饱餐一顿。

  它们大口大口地吃起来,直到吃得肚子像座小山一样。它们终于把西瓜吃完了。西瓜皮就像弯弯的小船一样。蚂蚁们把西瓜皮抬到小河边,做成滑滑梯,玩得可开心啦!

蚂蚁三年级作文300字 篇7

  妈妈在窗台下的花盆里种了一棵菠萝,菠萝的土里面住着一群可爱的小蚂蚁。

  平时没事了,我就会观察蚂蚁的一举一动,我发现蚂蚁每天都会出来找吃的。有一天,我看见蚂蚁排着整齐的队伍出来,它们看见前面有食物,最前面的几只蚂蚁就过去咬着往回拖。我突然想知道如果把食物拿走,这队整齐的蚂蚁会不会全乱了,四处去找食物呢?

  于是,我把食物捡起来,开始观察蚂蚁们的反应。最前面的几只蚂蚁发现食物不见了,开始四寻找。还不时用头互相触碰,好像在互相问:‘‘有没有发现食物啊?没有发现食物,这几只蚂蚁开始往队伍里走,接着越来越多的蚂蚁往花盆里走,原来前面的那几只蚂蚁是在通知它的伙伴们食物没有了,回家吧!

  蚂蚁真是太神奇了!我高兴地跑去告诉妈妈,原来蚂蚁也有沟通力。

蚂蚁三年级作文300字 篇8

  上星期六,我在自己家的楼下发现了一些小蚂蚁。这些小蚂蚁好可爱呀!就蹲下来仔细观察,只见它们的身体就像三个小球连在一起,其中头比较大,头上还顶着两只触角呢!嘴又好像两把弯钳。六条又长又细的腿就长在小小的胸部上,而它的腹部圆鼓鼓的,拖在后面走动时,一扭一扭有趣极了!

  蚂蚁,看起来是一种不起眼的小家伙;可是,他们团结起来的力量强大着呢!

  为了验证这一结论,我在门口边放了一粒糖果。不一会儿,我发现了一只小蚂蚁在糖旁边转来转去。我仔细地看了看,才知道它是想搬走这块糖。可是这块糖果对这只小蚂蚁来说,是非常巨大、笨重的。它用过了所有的方法想搬动这块糖,但这颗糖果还是原封不动的“躺”在那。虽然小蚂蚁没有离开,但我看它那垂头丧气地样子,已经知道它非常失望了。

  又过了一会儿,小蚂蚁竟然是走回蚂蚁洞!我看了,心想:这真是一只心有余而力不足的小蚂蚁呀!可当我想起身就走时,却发现了一大群蚂蚁,整整齐齐的从蚂蚁洞里走出来。这时我才明白了,原来那只小蚂蚁不想放弃,而是回去叫同伴们来帮忙搬糖!果然,团结就是力量,不到一会儿工夫,它们就把这颗糖果顺利地抬起来了!

  小蚂蚁,可爱的小精灵们,我真喜欢你们。

蚂蚁三年级作文300字 篇9

  一天,我和小伙伴一起到我家的院子里玩。

  我们正玩得开心的时候,发现了一群小蚂蚁在找食物。我看了看周围没有什么食物呀,于是我就从家里拿了一颗熟了的米粒,扔在了离蚂蚁不远处。有一只蚂蚁看见了米粒,那只蚂蚁赶紧跑到那颗米粒旁边。我看了看米粒又看了看小蚂蚁,米粒比小蚂蚁大几倍,我心想:“这么小一只小蚂蚁那可以抬起一颗米粒呢?”后来用了九牛二虎之力还是没用抬起那颗米粒。

  后来小蚂蚁走了,我心想小蚂蚁是不是放弃了,后来我才知道小蚂蚁碰到他的小伙伴,就碰了一下触角好像在说:“朋友和我一起去抬米粒好吗?”小伙伴说:“可以!可以!可以!”他的小伙伴和小蚂蚁一起来到米粒旁边,我心里在想:“加油!加油!加油!”后来他们同心协力的把米粒抬回了洞。

  我想如果人们都有小蚂蚁这样的品质那这个世界会变得更美好!我还知道团结就是力量。

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