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介绍自己三年级作文

时间:2021-09-06 11:12:28 三年级 我要投稿

介绍自己三年级作文合集6篇

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的介绍自己三年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

介绍自己三年级作文合集6篇

介绍自己三年级作文 篇1

  我叫林佳琦,今年9岁,在深圳读书,上三年级四班,我是一个文静的男孩,我长着一双大眼睛,不大不小的嘴巴。

  我有一个优点,那就是乐于助人。时在班里,同学有需要我帮忙时,只要我能做到我都会一心一意的去帮助他。二年级的时候有位同学没带红领巾,他向我求助,可我只有一条红领巾,这时我从袋子里摸出两无来,我忽然想我用这两块就能买一条红领巾,我买了就送给了他。我的缺点是爱写错别字,有时非常懒,还有总是弯腰走路,爸爸妈妈总是说我,现在错别字少了,但懒和弯腰走路的坏习惯还没有改正,我下定决心要取长补短。

  我的爱好是:跳跳球和打篮球。

  有一次妈妈买来一些瓜子,准备给客人吃的,结果被我吃了一大半。妈妈把我教训了一下,江山难移,本性难改。

  这就是我多变的性格。

介绍自己三年级作文 篇2

  我叫张舒楠,今年10岁,现在上二年级。我生在美丽的秋天,妈妈希望我向秋天的桂花一样香。我喜欢在春天放风筝,在夏天游泳,在秋天郊游,在冬天滑雪。

  我爱写字,但有一点粗心,写头字难看,写大字上面加了个点。

  我就是这么一个人,你们喜欢我吗?

介绍自己三年级作文 篇3

  我,是一个敢爱又敢恨的女生。我一点也不像女生,包括服装、性格、发型、爱好等等等等,都很像男生。经常是穿着一件黑或白的衬衫,搭配一条洗得发白的牛仔裤配一条白色的皮带,发型永远是短发。因此不少人都把我当作男生来看。

  我,从一条网虫变成了一个爱写作文的孩子。这其中还有一段不为人知的故事。去年夏天,哥哥从象州回来。查了查电脑,发现电脑里竟有一万多张图片,都是关于动漫等等等等的。他就一直删一直删早上删到中午,又从中午删到晚上。手都快累死了。第二天,哥哥就给电脑加了密码,当初我很生气。可是有没有办法,因为寒假的时候太无聊,虽然有一个既吵又可爱的小侄子可我还是很无聊。因为实在受不了所以都坚持每个星期写个一两篇作文。就这样,我就渐渐的喜欢上了作文。

  我,由一个网虫变成了一个爱写作文的女孩。我,又是一个敢爱敢恨的假小子。我有着多样化的性格,你觉得呢?

介绍自己三年级作文 篇4

  教学目标:

  1、认识自我、了解自我、展现自我,能抓住自己的外貌特征,真实自然地表现“真我”。

  2、初步领会介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点,按一定顺序写下来。

  3、尝试与人合作,共享习作的无穷快乐。

  教学重点

  学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。

  教学难点

  学会抓住自身特点,准确而真实地表现“真我”。

  指导过程

  一、激趣导入新课

  师:同学们,上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏,猜猜老师描述的是谁?

  (课件出示:灰太狼简介,录音)

  嗨!大家好!我呀,总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子,脖子上围一条黄色的三角巾;脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块,左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的,当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗?

  生:灰太狼。

  师:真聪明!(课件点击:出示灰太狼的图片)

  师:谁能说说,你是怎么猜出来的?

  生1:头戴一顶黄色的打补丁的帽子。

  生2:脖子上围着一条黄色的三角巾。

  师:你们是从穿着上猜出来的。

  生3:脸上有一道长长的伤疤。

  生4:左耳缺了一块。

  师:哦,原来你们是通过外貌猜出来的!

  生5:平底锅。

  师:哦,你是从道具上猜出来的。

  师:真了不起,有理有据!看来,这个游戏对在座的来说,简直易如反掌。接下来还敢不敢猜?

  (课件逐句出示)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。

  生:猪八戒

  师:你是根据哪些内容猜出来的?

  师:恭喜你,答对了!了不起。也正因为抓住了他的特点,所以寥寥几笔,就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。(点击多媒体)

  师:那么,写人物时,除了要抓住人物的特点,还要注意什么呢?带着这个问题,我们一起走进习作《介绍我自己》吧!

  (点击多媒体)板书课题:习作《介绍我自己》

  二、 口头作文“说一说”

  1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么?让别人认识我们的第一步,可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方,特别的地方重点描写, 能给人留下清晰难忘的印象。师:如果大家写外貌方面最突出的特点,老师准备了一些佳词,希望对大家有帮助,(点击多媒体)写外貌的参考词语

  在那么多的外貌特点中,最突出的是哪几点?画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点,把句子说流畅喔。

  2、我们介绍了自己的外貌,别人认识我们了,要让别人了解我们还可以介绍自己的(指板书)(生接:性格、爱好、优点、缺点……)

  这就需要我们打开记忆的匣门,(点击多媒体)可以看着大屏幕,希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。

  仔细想想,在“性格、爱好、品质”的这些特点中,你认为最能表现你的特点的是什么?每个方面留下一条画上“√”。

  同桌交流:

  说说你的性格。平时自己是怎么表现的,(点击多媒体)

  三、指导成篇,加题目。

  1、师:一段话,我们写得非常精彩,我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍?你还准备写些什么?(学生讨论,出示范文讨论。)

  师:我们写作文,不仅要看好要求,还要注意写上一个好题目,还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧!

  2、温馨小提示

  (1)、写好以后,别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如:《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等!

  (2)、俗话说:好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改,才能出佳作!

  四、总结。(为学生树立写作的信心)

  师:孩子们,你们的活泼可爱,反应灵敏给我留下了深刻的印象,相信你们在作文中一定能展示独特的自我,祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事,说出我们的作文口号,“我作文,我快乐”。

  教学反思:

  《介绍我自己》是三年级的习作题,本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时,首先作了三方面的习作要求:一、介绍的是自己而不是别人;二、介绍要抓住特点来讲述;三、要说真话,写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣,我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路,让他们有话可说,有话可写,感受到作文不是一件困难的事。

介绍自己三年级作文 篇5

  我,五官长得小巧玲珑,一双小眼睛滴溜溜地转个不停,一头乌黑发亮的'头发经常梳着羊角小辫,走起路来一甩一甩的。这就是我——一个文静的小女孩。

  有时候,妈妈出去办事儿了,我独自一个人在家默默地写作业,可以呆上一整天。有时兴趣来了,我还会帮妈妈做饭,妈妈如果回来得太晚,我把饭做好了,会先自己吃,然后洗漱好,自己睡,让妈妈放心。

  我还是个十足的电视迷,前不久,我迷上了一部电视剧——《爱在日月潭》。每次一到六时三十分,我都会坐在电视机前静静地等候着电视剧的开演。电视剧开演了,我的眼睛目不转睛地看着电视。随着电视剧里情节的变化,我时而皱皱眉头,时而嫣然一笑,时而潸然小泪下。看到剧中有一个女孩为她的好朋友牺牲了一条腿,而且还不让她的好朋友知道的情节,我为她们悲惨的命运而揪心。电视机里的女孩动一下,我的身体也跟着微微颤动一下,好像自己就是她似的。不知不觉中,两集电视剧已经演完了,但我还是纹丝不动地坐在电视机前。这时,妈妈走过来,俯下头来安慰地问:“怎么了?”“没什么啊!”我抬走头说。“那你怎么哭了?”我这时才回过神来,妈妈总认为我看电视耽误学习,为了这,我可没少挨批评哩!

  我,这样一个文静的女孩儿,我的缺点有很多,不过在一次次犯错中,我会不断总结,汲取教训,并一点一点地成长起来。

介绍自己三年级作文 篇6

  我叫梅金伟,我是个调皮的男孩。我的头发乌黑的乌黑的,一排刘海都快要超过眼睛了;脸长长的,像一个褪了皮的哈密瓜;眉毛浓浓的厚厚的,像两个弯弯的大月牙。嘴呢?一口能吃四个饺子,看起来很威风吧。

  我很活泼,每当看到围着很多人看热闹的事时,我不会走掉而是上去凑热闹。你别说,我有时还挺胆小,但有时也还挺胆大的。如果我在玩着手机,玩着玩着我就入迷了的话,十只大老虎来我都不怕。如果没手机玩的话,我就看书。书看入迷了,也什么都不怕。用手打我都不疼,你用辫子抽我也不疼。

  虽然我总是玩手机,但是在学校里我的成绩还很好,考试都考前五名。我还是老师得力的助手呢!所以每次有什么美术比赛啊,唱歌比赛啊,老师都会喊我去参加。

  你们应该已经了解我了吧?

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