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争吵三年级作文

时间:2021-07-28 12:26:30 三年级 我要投稿

精选争吵三年级作文六篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的争吵三年级作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选争吵三年级作文六篇

争吵三年级作文 篇1

  争吵就是对分歧的辩论。我们在日常生活、学习和交流时,经常会因为观点的分歧而和别人发生争吵。

  记得有一次早读课,老师去参加学校会议,班长要求我们看课外书。我捧着《淘气包马小跳》正津津有味地看着,就在这时坐在我后排的同学突然把桌子往前一推,我的书就“咚”的一下合上了。我翻来覆去地找我刚看的那一页,但它好像在和我开玩笑似的,怎么也找不到。我有些恼怒,本想也挤她一下,可我眼睛一瞟发现班长正看着我们这边呢,于是我就停止刚才的想法装模做样随便打开一页看了起来。

  过了大约一两分钟,我用余光感觉到班长的目光不在我们区域,就趁机猛的向后挤了一下,后排的同学似乎有准备似的把桌子又使劲推了回来,我更加生气了,大声地说:“你为什么总挤我?”她回驳道:“我就挤你、就挤你,我的位置这么小。”我说:“我的位置也很小呀,你看后面位置那么宽。”此时我们已顾不上班长的劝阻,激烈地争吵起来……

  老师回来了。她看着我们歪歪扭扭的桌椅,走过来说:“有事情可以用商量的办法解决,这样处理事情的结果会更好些。”我俩低下了头,说:“对不起,老师。”说完我们就一起把桌椅挪正了。

  现在,当我回想起这件事时,不由觉得有些后悔,本来就没多大点事,当时可能她也是无意的,我应该宽容一些,不应你来我去地推桌椅,破坏了同学间的友谊。是啊,当我们和别人发生分歧时,应该用文明且能快速达到目的的方法去解决,而不是——争吵。

争吵三年级作文 篇2

  在小主人的家里,学习用品们发生了一次争吵。这次争吵让人可真受不了。文具盒、课本和字典吵的不可开交。

  文具盒先开的口,它说:“我是文具里的主角,你想:我的名子一听,有文具两个字,你们谁还有?”课本说:“不对,不对,我才是最重要的,小主人每天拿我的次数最多。”字典说:“你们说的都不对,我才是最重要的,小主人每天都要用我来查字词,如果没有了我,小主人的老师会批评他的。”课本又说了:“你们不用吵了,我才是最重要的,我有许多的好词好句,我是天才,所以我是主角。”文具盒说:“我才是主角,如果没有我,小主人的笔会露一书包,那时候铅笔会把你们画的乱七八糟的。”字典说:“你把我画了,小主人可以再买新的呀!”就这样,它们吵的不可开交,互不相让。

  它们的声音太大了,把正在甜甜入睡的书包姐姐都吵醒了,书包姐姐说:“你们在吵什么呢,我都睡不着觉了。”文具盒很诚实,它说:“我们在分谁最重要。”书包姐姐很生气,“你们为了争胜负,就不睡觉了吗?你们都很重要,不要再争了,快睡觉吧!以后不要再争了。”

  从此以后,它们就再也没有争吵过,因为它们已经知道它们都很重要,少什么都不行。

争吵三年级作文 篇3

  夜晚,小主人玲玲睡着了,书包里发生了一次不可开交的争吵。

  语文书理直气壮地说:“我是你们的老大,你们必须得听我的,因为小主人要是没有了我的话,她就不认识字,也学不好语文知识!”

  数学书听了大声地说:“不对,应该我是老大,要是没有我,小主人就不会处理生活中的数学问题,更不会计算,一点数学知识也没有!”

  抄写本听了生气地说:“不对,要是没有我的话,小主人学的知识就不好记录下来,作业也不好做了,应该我是老大。”抄写本拍了拍胸说!

  练习册听了大声吼道:“要不是小主人天天在里面做题目,小主人才不会考的好呢!”

  书包里不停地争吵,他们都说自己本领大,都说自己是老大。书包被吵声弄的不耐烦了,说:

  “停!”他们都停了下来,因为他们都听书包的话,都怕书包。

  书包说:“你们都看到了自己的长处,看不到自己的短处,小主人要是少了你们其中的`任何一个都无法学习的。”书们听了惭愧地低下了头。

  从此以后,书们再也没有吵过架。他们成了和睦相处的好朋友。

争吵三年级作文 篇4

  今天,我和同桌吵架了。

  因为今天早上我的同桌的铅笔忘带了,她就向我借,我把我的一只笔借给了她。刚过不久,她就把笔给弄坏了,我说:“这只笔是被你怎么弄坏的?”

  她说:“是被我不小心摔坏的。”

  我很生气:“你怎么这么不小心啊!”

  我刚要举起手想打她的时候,老师来了。我悄悄对她说:“呆会儿在操场上见。”她说:“好的!”

  我先到了操场,就想起我以前向她借了一只笔,也不小心弄坏了,而她一声也没有骂我。

  她来了,我就说:“请原谅我,是我太凶了。”

  她说:“不!应该是我向你道歉的。”

  就这样,我们又和好了。

争吵三年级作文 篇5

  今天我和同学吵架,并不是因为她学习比我好,我嫉妒她。中午,我们一起进入课室摆桌椅时,我不小心把她的发夹弄断了。她却大声地说:“干嘛把我的发夹弄断!”“我又不是故意的。”我说。“你是故意的!她气乎乎地说。

  我们在摆桌椅时,本来她想来一个"搞笑动作"给大家解解闷。当我把桌椅向后推时,她却手里拿着发夹抱住我不让我把桌椅往后推,结果不小心把发夹弄断了。

  最后,我们谁也不理谁,一句话也不讲了。同学们也不知道如何安慰我们俩个。我心里却想:哼,学习比我好就可以大大声声地讲话。但最后还是她向我认错,我当时也说了对不起。

  可后来,我读了15课《争吵》以后来,却感到自己也有做得不对的地方。是我错了,但我却没有勇气主动请她原谅,而是一个比我高尚的朋友要我原谅她。

  唉,我真后悔。

争吵三年级作文 篇6

  有一次,文具之间发生了激烈的争吵。铅笔说:“要不是我能写字,主人就不可能考好。我是老大。”这时,小刀不服气地说:“要不是我把你削尖,你还写不出字呢!我才是老大呢!”

  “我才是老大呢,要不是有我在,你还没处写呢!”纸愤愤不平的说。

  橡皮说:“要不是我把错的地方擦掉,就永远是错,我才应该是老大呢!”他们激烈的争吵着,不分上下,谁也不甘示弱。

  到底谁才是真正的老大?这时,小主人醒了,小主人语重心长地说:“你们都是重要的工具。缺少一个都不行,你们一定要团结,才能发挥你们最大的作用。”

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