初一寒假作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的初一寒假作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一寒假作文1
放假了，本该是想好好休息一下，没想到，竟被这“可恶”的寒假班给占去了。
每天早晨，只能比平时上学多睡一小时，就要起床。到了七点钟，妈妈那大嗓门就会准时“开唱”：“舒悦，七点了，该起床了，再不起床，等会儿又要迟到了.....” 因为已对妈妈每日早晨的“高音喇叭”司空见惯了，所以我有点不以为然，不去理会妈妈。任凭她在被窝外怎么叫唤，我就是赖在被窝里不肯起来。妈妈见我对此无动于衷，就上她的“杀手锏”了——硬生生地把我从被窝里拖起来。无奈。妈妈这招成功率太高，几乎是百用百胜，要不怎么能叫“杀手锏”呢？我只得“挥别”温暖的被窝，晚上再见！
就这样，极不情愿地起了床，开始了一天“痛苦”的寒假班生活。
八点钟开始上第一门课——科学课。老师在上面激情四射、“唾沫乱溅”地讲课，我们在下面看上去精神饱满、专心致志地听课，实际上心里都盼望着快点下课，回家玩去。时间一分一秒地流逝，终于下课铃响了。没等老师说下课，我们就像笼子里的小鸟重拾了自由一样，欢呼着飞一般地跑出了教室。
此时，我正站在公交车站牌前，眼望前方，既着急又耐心地等公交车的'来临。可公交车偏偏“姗姗来迟”。“唉。没关系，迟到就迟到了。”我自我安慰。
当我下了公交车，以百米冲刺的速度赶到数学教室时，一看手表，九点五十六分，竟然没迟到，好“奇迹”啊！
十点，老师如约而至，我不禁佩服起老师太准时了。因为本来就还挺喜欢数学的，再加上老师也还不错，我完全没有了像上科学课时的那种“盼星星，盼月亮，只盼快点下课”的心情，反而感觉时间过得挺快的，老师讲的知识基本也都掌握了。
上完数学课，已经十一点半了，肚子也开始“咕咕”叫了。摸摸口袋，只有一元钱，还是回家吃吧。
我饥饿难挨地走在回家的路上，“想买个包子充充饥吧”，我心想着，“不远处正好有一家包子店”。这样想着，我不禁加快了脚步。买到了两个热乎乎的包子，我满心欢喜。本想着边走边吃的，但由于实在是太饿了，两个包子三下五下地就进了我的肚子，但似乎一点作用也没有，我仍然饿啊。唉，只能饿着肚子继续走了。
终于走到家了。此时的我不仅饿，还累。随手拿了包饼干就躺在沙发上“疯狂”地吃了起来。待吃完饼干，我来到冰箱前，打开冰箱门，还好，冰箱里的“资源”还有。我拿了只粽子和一袋水饺。粽子呢，只要在微波炉中煨一下就行了，而水饺，就要麻烦一点了，还得我亲自动手煮啊。煮完水饺，粽子也已经煨好了。我狼吞虎咽地吃了起来，好像是八辈子没吃过东西一样。很快地，粽子和水饺都被我“消灭”了。此时，摸摸自己已经鼓得像皮球一样的肚子，我心满意足。
折腾了一上午，下午总可以好好休息一下了吧？星期一到星期五下午虽然没课，但事儿也很多，比如说：做寒假作业、看书、打扫房间.....星期六和星期天下午竟然还有英语课和书法课。唉，我好忙啊！
什么时候我能拥有一个真正自由、属于自己的寒假啊？我期待着这么一个寒假......
初一寒假作文2
岁月不饶人，转眼间，我们就要离开了朝夕相处了8年的母校，一股恋恋不舍之情难免会油然而生。
在校园里徘徊着，回味着。我，正在寻找以往快乐的足迹。回想过去，我曾经和小伙伴手挽手在操场上奔跑，曾经和好朋友在树阴下谈天说地，窃窃私语；曾经拿着本子坐在花坪和老师、同学们讨论问题......
可是，这一切的一切曾经都不会再回来了，我们即将迈入的是一个陌生的学校，在这个陌生的学校里我们还会认识大多数人，老师、同学，我们依然要和这里的新同学一起培养友谊，建立坚固的友谊之桥，你肯定会问我，有没对即将毕业感到不舍，或是对时间的飞速流逝感到仇恨吧！那么，现在我就告诉你吧，对于毕业的惜别，我想每个人都有，当然也包括我，毕竟朝夕相处了那么多年，但是，总有一天我们要走出去的'，我们何不趁现在张开自己的翅膀，迈开坚定的步伐勇敢的朝前冲呢？或许下一个转角会有更加精彩的故事在等待着我们呢？或许成功的大锁正在等着我们去打开，那许许多多的奥秘正在等着我们去探索，去冲刺呢？
朋友们，让我们敞开自己的心扉，把童年最灿烂的这些岁月永远保留在我们的脑海，心中，把目光放得更高，放得更远，去挑战我们应该挑战的困难吧......
是呀！在生活中处处都需要勇气，勇气也无处不在。例如汶川大地震，有许多本来已经成功逃生的人，却又鼓起勇气，重新冲回那些摇摇欲坠，随时都有可能坍塌的为危楼，矮墙等危险地区去救其他的人。结果几乎都是牺牲了自己，救出了别人。他们真是令人敬佩呀。他们这一种舍己为人的精神和勇气值得我们敬佩。 在这一次大地震中，有许多的幸存者们都被废墟给掩埋了。可是，他们却凭着顽强的毅力活了下来。是什么让他们有这么大的毅力。是勇气！是勇气让他们如此勇敢的面对死神。是勇气让他们创造了一个又一个的生命奇迹：不吃不喝的度过了101小时，103小时，136小时157小时，203小时。勇气，有多么大的力量呀！又有许多被埋的幸存者临危不惧，如那个“可乐男孩”的一句“叔叔，我要喝可乐”逗乐了整个为这场大灾难而感到悲伤的中国；敬礼男孩的一个敬礼，也体现出了人们的勇敢。正是这种勇气，鼓励着去与死神一争高低，坚强的活下去。
在这一场大灾难过后，有许许多多的灾区同胞们失去了亲人，朋友。一个个原本幸福的家庭变得支离破碎。数二十多万幸存下来的灾区同胞们无家可归，只好和家人们生活在一个小小的帐篷里。面对着生活上的困难，他们用生活的勇气解决，努力建造更加美好的明天！
终于放寒假了。那天天气晴朗，空气格外新鲜，我像一只飞出笼子的小鸟，心中无比欢畅。我拉着爸爸，来到了黄金广场放风筝。
广场上面已经聚集了很多人，有几只风筝已经飞上了天空，我迫不及待地拿着风筝跑了起来，可是我很久没有玩风筝了，技术明显地退步了。我跑了几圈，风筝还是没能飞起来，哎，只好请来“高手”爸爸来教我放风筝了。
爸爸拉着线，把风筝抛向半空中，然后，他小跑了几步，慢慢地，风筝飞了起来。我欢呼起来，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞，就像一只美丽的蝴蝶。我高兴地从爸爸手中接过牵引风筝的线，自己试着放了起来，爸爸则在边上边教我，告诉我要逆着风放，什么时候该放线，并要不断地拽线……我一边放着风筝一边点头。
初一寒假作文3
1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。
2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。
3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。
4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。
5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的'知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。
单词：毫无疑问是第一关。大纲标准是4500左右，但是这里面包括很多我们已经认识的词汇，所以真正需要背的只有大约20xx左右(当然，视个人情况而定，或许还会更少)。我个人比较喜欢被普通的单词书，一页一页地背比较有成就感，但是很多人觉得这种方法过于枯燥。我见过的比较好的用“方法”背单词的书是星火英语出的一本《15篇文章贯通四级单词》，这本书用比较少的篇幅囊括了大部分四级词汇，相对于《胡敏读故事记单词》来说，更容易。关于背单词我唯一的建议就是尽快集中突破——用三天时间，每天读5篇。千万不要按照原来的习惯，一本书计划要一个月，那样肯定难以坚持，过两天就不愿意背了。一定要一鼓作气，拿出多一点的时间一次攻克。不要认为3天攻克四级单词是不可能的，其实这一点都不难——我是说，这一遍不要试图记住每一个单词的每一种意思，只要记住一个意思就可以了，以后你还会慢慢接触，但现在一定要快速突破一遍。
语法：语法就不要系统地学一遍了，一来没时间，二来也没必要。只要对照语法书把语法选择题进行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一个修饰成分，它们之间的关系，分析几十个句子之后语法就基本上清楚了。
阅读：词汇量是基础，一定要做到第一步。
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