六年级的作文精品5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
自从跨进校门，我的大部分时间都是在学校中度过的，学校中每天都会发生一些趣事。一想到我身上发生的几件搞笑的事，我常常忍俊不禁。
三年级我刚转学过来，从老家学校成功转到常州本地学校并不留级的学生不多，所以我很有些得意。刚开学不久，老师让我们以“我的家乡”为题写一篇作文，我很想在同学们中一鸣惊人，便挖空心思想把家乡写特别些。我想啊想啊，一个奇怪的灵感突然涌上心头：我家乡四川不是有很多山吗？山上不有很多奇珍灵兽吗？肯定还有……于是写作完毕，我得意地交了我的“大作”。第二天老师便在全班同学面前读了我的作文：“我的家乡有很多野人，住在山上。他们吃野菜，喝山泉，有时还吃人肉，身强体壮，刀枪不入。”结果，全班同学笑得前仰后合，作为同学的姐姐也笑了整整一个月，连老师也说：“你的家乡还真特别啊！”下课后，同学们也来问我：“你家乡野人长什么样啊？他们真会吃人么？”当时我恨不得找个地缝钻进去，谁叫我把“牛皮”吹破了呢！每次我一想到这件事 ，都会不由自主地笑了起来。
还有一次，老师让我们以“假如我会72变”为题，写一篇想象作文。我的灵感马上又出来了：我要变成一只小鸟，飞上月球，问嫦娥要很多钱，然后回地球开家火锅店，吃香喝辣，衣来伸手饭来张口这次老师没批评我，却说我想象力很丰富，很有生活气息，弄得我怪不好意思。
现在，我作文水平明显高多了，在老师和姐姐的熏陶下我爱上了看书，有时竟舍不得把书看完！我的.作文情节也经得起推敲了。可是，就算作文水平高了，我还是像个长不大的孩子一样，特别爱随意想象。我就像小飞侠彼得潘 ——一个永远长不大的孩子。
我爱写作，爱想象。
六年级的作文 篇2
说起我的老师呀，我还是想说一说我的语文老师—卢老师。他高高的鼻梁上戴着一副眼镜，看上去炯炯有神，他还长着一张樱桃小口，一头乌黑的`秀发，美丽极了！
别看我的老师这么漂亮，他可是很严厉的呢！有一次，我上课和我的前桌、后桌搞小动作，被老师发现了，老师很生气，把我每三个一个也不剩，全部叫出去罚站，你不知道，我们老师生气起来让人毛骨悚然。
我的老师有的时候也很幽默。记得讲《太阳》这一课时，讲到“130万个地球才顶得上一个太阳”的时候，老师故意做了一个大的动作，逗得我们哈哈大笑。
怎么样？这就是我的老师，你喜欢她吗？
六年级的作文 篇3
那是去年过春节的事了：
初四早上，我早早地来到了我爷爷家。因为今天，我要跟随三姨、婶婶一同去住在巢湖的爷爷家拜年。
过了好一会，我和三姨、婶婶坐上了前往巢湖的车子。在车上，我趴在窗户边看着车外的风景，可心却早已飞到了爷爷家。
大约过了半个多小时，终于到达了我们的目的地——爷爷家。我先向爷爷奶奶问个好，然后上楼去找姑姑玩。
我俩在一起看了一会儿电视节目。我问姑姑：“这里有没有卖溜溜球的小卖部？”姑姑：想了一会儿说“有。”“那咱们一起去吧！”“好！”于是，我俩跑下楼去。我对三姨说：“我和姑姑出去玩，一会儿就回来。”“哦，好。当心点啊！”
我们径直来到小卖部买了一个溜溜球就回家了。由于我先上来，就想对姑姑开个玩笑。我环顾四周，发现床底下可以藏。于是，我打开电视机，拿着遥控器躲在了床底下。我想着姑姑上来时找不到我时的.着急的样子，不禁小声地笑了起来。“咚咚咚”姑姑上来了，我连忙拿起遥控器东调西调。姑姑走进来后看见电视机在不停地调台，却看不见人，边东看西看，脸上露出了焦急的神色，嘴里还不停地说：“咦，人呢？”过了好一会儿，他走了出去，我连忙爬出来，若无其事地坐在椅子上看电视。5分钟后，他又匆匆忙忙地走了进来，看到我时便问我：“你到哪里去了？”"我在床底下。哈哈哈哈哈……＂姑姑听后哭笑不得。
到了下午，我和姑姑过了一把开船瘾。我们不仅过足了玩瘾，还过足了吃瘾——我们一起去吃了肯得基。
六年级的作文 篇4
大家好！我---龙江母亲河，坐落在海口镇，是侨乡福清最大的一条江河，在我的腰间架起了一座古代石梁桥。
原先，我的面积非常广阔，瓦蓝瓦蓝的天空映衬着我，碧波荡漾的清水哗啦啦的流动着，奏出一串串快乐的音符，两旁还有一束束野花，清澈的水中偶然跃起几条金色的鲤鱼儿。
清晨，两岸百花盛开，鸟语花香，几只乌黑光亮的小燕子从天空中掠过，有的尾尖偶尔沾了一下水面，就看见波纹一圈一圈的荡漾开去；你瞧，那荷花一片一片的，淡红淡红，像美丽的花仙子，碧绿的荷叶衬托着荷花，显得更加生动，幽雅。游人总喜欢站立在桥旁，不时地抛下鱼食，这样，鱼儿就会顶者小巧玲珑的头儿给游人献上“表演”，荷花清淡的香味伴着风迎面飘来，使人心旷神怡，流连忘返。
酷热的午后，一群又一群的小娃娃光着白胖胖地身体，“扑通”一声跳进我的怀抱，看着娃娃们打水仗、抓小虾、逗小鱼……我激动地笑了起来。雪白的浪花又一次扑向他们，看他们在灿烂的阳光下天真活泼的可爱样，我多么高兴。人们灌浇禾苗、花草、都从我这边挑水，人们烧饭洗衣，都从我这找水源，人们每一餐，都从我这抓小虾、网小鱼、人们每一天都呼吸着我散发出的阵阵清香，人们每时每刻都听着我发出的`悦耳的流水声……
啊，此时的我是多美，用途多广呀！
可……可现在，我已没有昔日那么美丽，我已不再那么清澈，我已不再像以前那么宽广，荷花不见了，小鸟飞走了，你看哪！人们直向我倒垃圾，河流面积渐渐地窄小，人们的生活污水向我泼，附近还有许多养猪场，鸡鸭猪牛羊的排泄物也向我涌，还有……还有四百多家工厂，不断向我排泄有毒的废水，河水上还不时漂着死禽尸畜，许多人都不称呼我为龙江——母亲河了。现有专家竟说不知该叫我江、河，还是“臭水沟”，我的心都快碎了，往日，我是多么漂亮纯结呀！如今，我已面目全非，不堪目睹。
“救命呀，救救我，保护龙江，人人有责”，我呼吁“为了往日的蓝天碧水，为了这往日美好的憧憬，为了这条往日引以为傲的河流重返秀美，大家都应该行动起来，保护母亲河，人人有责，让秀丽重返龙江吧！
六年级的作文 篇5
在我放学回家的路上，无论刮风还是下雨，一个青年，每天都看守着一个文具摊。
他的头只能歪向一边，但是眼神却始终正视着前方。他的牙齿长得不齐全，说话也是断断续续。他只剩一只手，并且还有点儿抽搐，无法拿稳东西。两条腿也不一般长，并且还有小儿麻痹症。他瘦骨嶙峋，模样有些憔悴，但衣着却很整洁。
他的摊位前偶尔有人会来询问，他总是会晃头晃脑地尽力用目光注视着顾客，好似用尽全身力气从牙缝里挤出字眼与顾客交谈。但是往往没有等他把话说完，顾客早已扬长而去，只剩下略显失望的他，低下头，继续整理着眼前的货品。
在他的旁边，是一个肮脏的乞丐。身体健全，四肢并无大碍，但是却每天向身边的路人乞讨，并且还时不时地讥笑这个青年，拿他开玩笑。
我经常路过他们身边，每每我看到青年佝偻的身躯，心中便泛起几丝悲伤，替他埋怨命运的不公。而对于那个乞丐，我却一次也没有施舍过他，我宁愿用给他施舍的钱去向青年买自己暂时并不需要的东西。
不知道什么时候开始，乞丐不见了，只剩下那个青年还在那里坚持。生意不忙的时候，他就会手里捧一本《三国志》津津有味地读着，并且用残缺的手指费力地夹住铅笔，不时地在书上写着什么。
有一次，他又在看书，突然手中的笔没有拿稳，掉在了地上。我正巧路过他的身边，看到他正费劲地弯下腰想要把笔捡起来，但是试了几次都没有成功。我连忙跑过去，帮他捡起笔，送到他手中。他连连向我点头致谢。见我没有离开，便结结巴巴地问：“小……朋友，你想……要……什么？”我看见摊位上有文具，便问他多少钱，虽然我书包里并不缺。他一边用手比划，一边费力地说着话。当我把钱递到他手里的时候，他脸上露出了幸福的笑容，像一个快乐的孩子。
我转身离去，看着一点一点向西坠去的夕阳，心中想到刚才的'青年，不由地一阵感慨：他虽身有残缺，但却努力靠自己的劳动来获得收获，作为正常人的我们，又有什么理由不为了明天而好好学习呢？
人，不能决定自己的外貌，却可以选择内心的坚强。靠自己的毅力、决心、努力，来弥补身体上的不足，从而自食其力，身残志坚的人，才是真正的美！
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