六年级的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
我们的身边有许多熟知的人，但在中间特一个“最”字的话，我想要大家第一时间想起的一定是你们的.爸爸妈妈了。是这样的。但如果让我在“父”与“母”中间选一个人做到我最熟知的人，那我就一定会选妈妈。
我的妈妈不高不矮，不胖不瘦，拔着长长的咖啡色金发，不怎么讨厌穿运动鞋。她不像大家闺秀那样，琴棋书画样样精通，但由于名门在书香门第，便让人对她的第一印象加到了一些不高于大家闺秀的奇幻色彩，颇像小家碧玉。
忘记有一天下午，我想要让妈妈带我去游泳，可她不高兴。但我可不是那种坚称自己做到将近就不做到的人，而是那种坚称自己做到将近就偏偏要做到的人，便再次回到她面前，对她说道：“算数我求求你了，带我去吧，好不好啊！
”可她也是一个很倔强地人，不同意就是不同意，不答允就是不答允，想去就是想去，明摆着，一定会被拒绝接受的。可我就是不得逞，之后缠着她。她样子耐烦了，开始发动了牢骚：“你到底烦够了没呀！
”最后磨蹭了半天，我还以告终收场。但是妈妈还是恳求我，让爸爸周末带我去游泳了。
人们常说道“严父慈母”，她可却是这两个词语的混合体。
在平时生活中妈妈却很关心我的自学，不管自己有多累官，也总要等我把作业作好，才能放心的让劳累了一天的自己睡觉。这就是我最熟知的人，一个认真负责，严苛而又慈祥，有时却很倔强人——我的母亲。
六年级的作文 篇2
我说，在每件事上，每个人都有每个人的见解——就像有一千个人就有一千个《哈姆雷特》一样，今天我们要把这个“每件事”替换成艺术这个词。
我又说，每个人心中都有自己认为的“真正的艺术”，其实那只是每个人心中的信仰与图腾而已。
——题记
一、
一年级时，初学写字，张老师捏着我们的手一笔一划的教我们练写字。记得学写“一”时，张老师说，“一”字两边都要有顿笔，我“谨遵师命”，结果把“一”的顿笔写成了两个大点，张老师哭笑不得的说，李阳的方法是对的，可是顿的稍微大了一点点，如果再缩小些就好了。于是自从那节课以后，我写出的任何一个字就再也没有写出过那么夸张的顿笔，不过一直到四年级下学期，我的字一丁点顿笔都没出现。可以说那节课纯属作废了。
我一年级的书法课成绩一直处在中游阶段，属于老师爱理不理的类型，而且由于我的学习成绩很好，所以老师就更不在意这些了，我也就依然如故。
二、
升入二年级，我的书法课成绩第一次出现危机，原因是那两天作业量有些微多，而那时我还只是个不停磨蹭光阴的小毛头，所以为了能写的快点，我的写字书上开始不断出现笔走龙蛇、龙飞凤舞的潦草字迹，那几天我不止三次的被张老师叫到办公室里“喝茶”，当然我也不是没有一点悔改心的，几天后，作业量因为马上放“五一”假而刷刷往下降，于是我的书法成绩也成为反比例咻咻向上涨。直到有一天张老师眉开眼笑的把我唤到讲台上，面对全班学生大加表扬我的书法，我却不知为何心里有些别扭，似乎是因为张老师把在办公室里批评我的事无声“抖露”出来的缘故。
我二年级的书法课成绩一度飚升至人生巅峰，我天天看着自己的字都乐的不得了，嘎嘎嘎的笑，实在和傻子有些志同道合。
三、
本来以为自己将来还会有幸当个书法家、鉴赏家什么的，无奈三年级杨老师的出现实在给了我极大的打击。杨老师确实无愧于全校老师中的书法大王，写出来的字漂亮的没法形容，有时我看着看着都会有些惭愧。而正因为这个原因，杨老师也希望我们能够继承她老人家的意志，字也写的漂漂亮亮的，于是杨老师平时的书法作业极其得多，我在前文已经说过，我的书法成绩和作业量是呈反比例的，作业多了，我的字体便开始松松垮垮、歪歪扭扭，比刘阿斗还扶不起来，以至于三年级下学期的期末考试我的作文分竟然只得27分，而在期末复习时这篇作文却被杨老师誉为“有可能得满分的作文”。于是我问杨老师，这是为什么。杨老师一副“你应该知道”的样子说，有一大部分是老师给你扣的书法分啊!我愕然无语。
三年级确实是我书法课的绝对低谷，正所谓飘的越高，摔的越惨，那时我一遇到书法作业就头痛——噢，倒霉，又要得良等级了!
四、
四年级开始了，我的字继续堕落下去，很多时候都会被愤怒的杨老师叫到前台批评一通，说什么李阳你什么都好，就是写字太难看了，你要多多练习云云。后来我在一次偶然的经历中发现，把脸斜趴在桌子上，写出来的字“在趴着看时”是很工整的，于是为了追求“自我感觉良好”，我整个四年级下学期的字都是那么写的，后来体检时我惊奇的`发现，原来0.8的作业竟然猛降到了0.4，为了自己的一时得意而不要了好视力实在是不值得，可已经养成了那个习惯，我一时也没法改掉。
四年级的书法只是三年级的升级版而已，三年级时是“很烂很难看”，四年级则是永远无法超越的“最烂最难看”。
五、
不知是开窍了还是怎么的，五年级上学期自从我发了一次高烧后，字就开始写的如同印刷体一样方方正正，虽说不算十分好看但也是拿得出手的。(难道是因为高烧烧出了脑细胞?)从此我再也不盖着自己的作业本了，而且接二连三的有同学和老师说，李阳你的字看起来变的比较好看了哎，怎么练的?不过像董昊(我班大队委，因学习比我烂而且目前字也变的比我难看了而嫉妒我)啊，刘世达(全班写字最粗糙的男生)啊这类人还是不认同我，我着实希望他们能够心服口服——就像鸣人希望村里人能够认同他的实力一样。
可以说五年级是我人生中一个十分重要的转折点，我有时还在想，如果我没有发那一次高烧呢?那我的字会变的怎么样?不过事实就是事实，我的字进步了。
六、
期末考试前，杨老师说，李阳你知道我每年都要布置练字帖的作业的，你每年都练庞中华的字，我不认可他的书法，你比较适合练顾仲安的字帖。我说，杨老师我知道了，我一定要趁热打铁、把字练好。于是，我遵守了诺言，整个寒假我都在认认真真的练习顾仲安的字，现在寒假马上就要结束了，我的字很接近顾仲安的字了，现在我已经以我的字为一种自豪了。我想，寒假以后，我很可能会让杨老师大吃一惊呢!呵呵。不过我也真的应该好好谢谢杨老师啊，我能练出这么好的字还都要归功于她呢!
整个寒假都是我的练字时间，我很期待寒假后我的字能够再进步，超越昨天的自己。
文章写完了，恍然间，我似乎看见了许多景象……
迪达拉在那里高喊着，艺术乃爆炸也，艺术即爆炸也!嗯!
蝎指着自己操纵的所有傀儡说，永恒的艺术才是真正的艺术。
我豁然开朗，那一刹那间，我已然找到了自己心目中的“真正的艺术”。
六年级的作文 篇3
尊敬的姨婆：
你好！你在遥远的呼伦贝尔还好吗？最近下雪了吗？想到你们那一望无际的大草原上铺满的白雪，真想飞到你的身边。你知道吗？今年夏天发生我经历了许许多多快乐的事情。
我现在就给你说说。
记得那是一个星期天，我和爸爸到北江大堤边捉蚱蜢。因为没有做好准备，没有可以装蚱蜢的容器，我们想了一个办法，就是用一个饮料瓶扎几个小孔让它透气，这样就成了蚱蜢的“囚车”了。准备妥瓶子，我就和爸爸兵分两路，分头寻找。一开始，我无意中发现了一个“大个头”，我轻手轻脚的蹲在它的面前，它可能睡着了，居然浑然不觉眼前的危机一动不动的。“哎，你也太不把我当一回事了，本大爷驾到，你都不上前迎接，让你看看我的厉害吧。”我暗暗在想，刚伸手要把它捉住，那只“大个头”却逃得无影无踪了。“哎呀，竟敢戏弄本大爷，看我怎么收拾你这些小虫子。”生气之余，我只有沉着气去寻找下一个目标了。功夫不负有心人，不一会儿，我又找到了一只蚱蜢，这次我可不敢轻敌了，我小心翼翼地一步一步靠近它，用闪电般的速度把蚱蜢抓住，为了不让它逃跑先把它的两个后脚折断，然后关它进了“囚车”。“爸爸，我抓到蚱蜢啦！你过来看一下。”我向爸爸大声喊到。“我也抓到一只了。”爸爸一边说，一边向我走来。之后，我们越捉越带劲，一只，两只，三只，四只……捉到的蚱蜢越来越多了，它们的囚车“人满为患了”。爸爸说：“差不多了，我们回家吧，儿子，你知道蚱蜢是好人还是坏人吗？”“好像是坏人吧。”我不确定地说。“对，蚱蜢是蝗虫的一种，它们专门吃农民伯伯的庄稼，在北方和非洲等地方，遇上蝗灾，农民就颗粒无收了。”爸爸说着，和我一起押着这些囚犯直奔外婆的`鸡屋，给外婆的鸡提供了一顿丰盛的晚餐。
姨婆，你们那有蚱蜢吗？要是有的话现在得给冰雪冷死了，美丽的草原就不会被破坏了。时间不早了，我要做作业去了，我们下次再聊吧。
祝：身体健康万事如意
王顺澎
2xxx年1月17日星期日
六年级的作文 篇4
我叫李豪，但这个名字仿佛已经隐退江湖两年了，现在大家耳熟能详的是“李毛”和“黑油”。
我怎么就背上了“李毛”的外号呢？这还得从我上四年级时的一堂课说起。那一节课是数学课，我上课时趁老师不注意就玩小飞机，不但自己玩，还和同桌窃窃私语，甚至有些手舞足蹈。结果很不幸，被老师发现了，于是就被老师狠狠地批评了一顿。批评完了还不算，老师说：“李豪的豪字，是豪气冲天，是自豪，你呀，简直让老师太失望了，把豪字的头去了，以后叫李毛吧。”
我可没想到，老师的`一句气话被同学当了真，而且传得特别快，一节课后，其他班的同学也知道了。唉，真是名声大震呢。
对了，我另一个外号是怎么来的呢？要说这事，就要怪我的同学张明了。有一节体育课，长跑后我热得汗流夹背，于是便脱了上衣凉快。张明看见了，说：“你长这么黑，现在真是黑的流油了。”其他同学听见了，便说：“黑油，黑油”。从那以后，一上体育课同学们就喊我“黑油”。
这两个外号我真的不喜欢同学们叫我，可我越阻止，同学们叫得越欢。我最烦恼的事就是我大名鼎鼎的外号---“李毛”和“黑油”。
六年级的作文 篇5
“1，2，3，4”一教室里传出阵阵数数的声音，这是怎么回事呢？原来，快乐作文的老师正在六年级的教室正在进行一场精彩的游戏，游戏的名字叫做：“明七暗七”。
游戏的规则是：7，17，27，37。……以数字“7”结尾的`数叫做”明七”，7的倍数，如14，21，28……是“暗七”。从一数到一百，数到“明七”要拍手掌数到“暗七”要拍桌子。比赛就要开始了，同学们个跃跃欲试，摩拳擦掌，我也不例外。
比赛开始了！我的心情非常紧张。这时，在我前面的小金同学喊到了“3”，我紧张得不能再思考了，不假思索地答到“4”，幸好不是”7”。这时，到了小齐同学该喊“7”。他赶紧拍了一下手。然而，到了小安同学，他本来应被喊“8”，却错误地喊了“7”，于是，他便被老师”光荣”地请到了讲桌前，要进行“才艺表演”，于是，他便“光荣地”背诵了一首《春晓》，便乐呵呵地回到了坐位。于是，继续从小王同学开始报数，老师见我们玩得这么开心于是也加入了这个比赛，可惜的是老师刚加这个比赛没多久，也报错了数。站上讲台，唱了一首《七律·长征》，顿时，讲台下面爆发出一阵阵热烈的掌声。然后，我们继续进行这场有趣的比赛。又过了一会儿，又一个“倒霉蛋”报错了数——小王同学，他笑呵呵地走上讲台，说“我给大家讲个笑话吧！”于是他讲了一个四个男人打麻将的笑话，这时大家捧腹大笑，有的同学咧开了嘴发出响亮的笑声；有的同学捂着嘴偷偷笑，有的同学笑的前仰后合。
这时，老师说：“说错的同学非常遗憾，被淘汰了！”这又把我放下的心悬了起来，“千万不要被淘汰，千万不要被淘汰呀！”又经过一次又一次的报数，我因喊到了“84”也被淘汰了。最后，我恋恋不舍地别离我的座位。这时，只剩下一个男同学了，他还是坚持到游戏结束，听到下课铃声我恋恋不舍地告别了这个游戏。
这个游戏不仅让我们增长了见识，也增强了反应力，我懂得了无论做什么事都要专心致志。
六年级的作文 篇6
春风徐徐，轻轻吹拂着额边的刘海，侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我;生机勃勃的春天来了!
我走在路上，看到那坚强的小草又凭着它那顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家立业了，用它那嫩绿嫩绿的颜色，毫无保留地装饰着美丽的春天，正如诗人白居易笔下的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草也在告诉我们：万物复苏的春天已经悄然来到!
微风拂过，送来屡屡清香——顺着香气，我踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬间变了，映入眼帘的是满眼的粉红。正如陶渊明写的那样“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美……”真有一中超凡脱俗的感觉。美丽的桃花林，碧油油的青草地，让我忍不住张开双臂尽情地拥抱着大自然，然后索性躺在碧油油的草地上，看着粉红的桃花，在无限的静谧中，恬然的幸福之感渗透在我的灵魂深处——阳光如同妈妈温暖的双手温柔地抚摸着我，蓝天安详极了，偶尔有几只从南方回来的燕子飞过。天空有几缕薄薄的白云，就好像姑娘那害羞的面纱。我轻轻地闭上眼睛，任凭和煦的清风从耳旁徐徐吹过。额头上的一缕黑发在轻轻飘动，十分惬意。我变成了一只会飞的蝴蝶，再也不去想该怎样努力地学习，我的目光跟着我的思绪飞翔、穿梭……
恍惚中，我眼前的空间扩大了，草茎变成了粗壮的大树，蚂蚁变成了忙碌的民工，一切沉浸在无限的欢闹中，“一年之际在于春”不错，万物都在努力生长着……
春的.色彩是柔嫩的;春的味道是芳芳的;春给人带来的感触是惬意和舒适的。我躺在着碧油油的草地上，感受着大地带来的那股泥土的香气，混着丝丝的青草味，感觉自己瞬间融化了，与这春天的大地合为了一体。轻触大自然的脉搏，感受大自然的心跳，只觉得自己瞬间蒸发了!
返璞归真，回归自然!春天——我们去踏青!
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