六年级作文

时间：2025-05-29 06:58:11 六年级我要投稿

六年级作文汇编（9篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文汇编（9篇）

六年级作文篇1

　　记得有一位伟大的诗人曾经说过：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的胸怀。”由此可见，宽容，是人类有生俱来的一种美德，人的胸怀可以做到包容天地，达到“心底无私天地宽”的境界。

　　宽容有时候会被误解为是懦弱的一种表现，但实际上是一种无形的力量，这力量足以改变个人的命运，当无数这样的力量汇聚起来的时候，就足以改变这个世界。有一次，拿破仑在军队里进行巡查，发现一个值班的士兵因为过于疲劳而睡着了。拿破仑见状，非但没有发火，反而在一旁帮助那个士兵值班。醒来后的士兵羞愧万分，又感动万分，他什么也没有说，只是认真地朝拿破仑行了一个标准的军礼……在后面的作战中，这位士兵变得异常勇猛。真是因为拿破仑具有一颗无比宽广的胸怀，他赢得无数这样的士兵和平民的支持，才最终战胜了保守派，建立起法兰西第一帝国，走向人生的巅峰。从这件事情可以看出，宽容，能让人报以一颗真诚的心，能改变这个世界。

　　如果事事计较，不能宽容别人，不但对别人不好，对自己也不好。三国时期吴国的大都督周瑜，虽然有一身才华，但嫉妒诸葛亮的'才能，在和诸葛亮明里暗里的比试中，一直无法取胜，久久不能释怀，最终抑郁而终，付了卿卿之命。由此可见，嫉妒，不仅毫无用处，而且最终伤人的同时也伤害了自己。

　　在平常的生活中，我们也应该尽量宽容的对待别人，不要因为一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀。如果别人一不小心踩到你，或者把你的的东西碰落，请试着学会宽容别人，从点滴小事做起，你会发现生活因为多了一份宽容会变得有多美好！

六年级作文篇2

　　过节时，特别是像春节什么比较重要的节日时，人们家家户户都会剪纸，都是图个吉利，但剪纸可不只是只有过节时才剪，有时无聊的话，也可以去消磨消磨时间，比如这一幅。

　　这幅剪纸上是一个小朋友拉着两头骆驼，从这里看，我们可以想出来很多的事情，地上有许多花花草草，蝴蝶和燕子都在旁边飞舞，想来一定是做了什么好事，不然它们怎么会出来欢呼呢？所以我想象出来了这么一个故事：

　　在一个临近沙漠的小镇上，刚出发的小队遇见了强盗，商人们一见是强盗，就什么都不顾的飞奔起来，一阵惊慌过后，强盗退走了，可商人们的骆驼也跑了，他们只好先往回赶，找到骆驼再说，他们走呀走，走回了小镇，就开始贴“寻骆启事”……

　　这个时候，一个小伙子正在外面玩。玩的尽兴了，就从沙漠往小镇走，走了半天，心里想“如果这个时候有能把我接回家的`东西就好了！”刚想完，就看见对面一大群骆驼，这时，小伙子可乐啦！就挑了一匹最健壮的骆驼回家了。到了家，他把骆驼栓在了屋檐下，就去睡觉了。第二天醒来后，想起昨天的事情，就觉得不可思议，以为自己是在做梦，可一出门，他惊呆了！真有骆驼在外面！然后揉了揉眼，就想起来“昨天不是有一大群骆驼吗！最近刚好有一个商队要高价收购骆驼，如果我把它们都卖了，我就再也不用愁钱了！”于是，他就把所有的骆驼都牵到了镇中心，而正好，丢了骆驼的商人就是要收购骆驼的商队中的一员，非常眼尖的认出了自己的骆驼，就立刻火冒三丈，指着小伙子说：“就是你！我们的骆驼都被你给抢走了！说！你们的强盗团在哪里？”小伙子当场就哭了，说这是我在沙漠里玩时找到的，最后，两人把事情都说妥了，并且小伙子愿意物归原主，那个商人就感动的说：“小伙子，是我错怪你了，对不起啊，我奖励你一些钱吧。”小伙子说：“不用了，这是我应该做的！”

　　看啊，其实剪纸不只是图个吉利，也可以通过想象，编出一个又一个美丽动人的故事。

六年级作文篇3

　　每逢过年，我们家里总会捣麻糍。而今年，我在奶奶家又看见了捣麻糍。

　　一进家门，便看见家中的一番热闹景象：家里的亲戚们都一刻不停，有条不絮地忙碌着。一股浓郁的糯米香扑鼻而来，让我垂涎三尺，我定神一看，家里的炉灶上的蒸笼里正煮着什么东西，香飘四溢。我好奇地去问爸爸：“爸爸，这是在干什么啊？”爸爸告诉我：“这是在蒸糯米，蒸好后拿去捣麻糍。”“那为什么要捣麻糍呢？”我打破沙锅问到底。爸爸说：“捣麻糍是民间流传下来的一种习俗，家家户户以捣麻糍来增添丰收的喜悦。”哦，原来如此呀！

　　过了半个小时左右，糯米熟了。爸爸把蒸熟的糯米倒进一个洗干净的石臼里，开始捣麻糍。只见爸爸拿起一个大石锤，使劲地往糯米团砸去，把糯米团中间砸出一个大坑。爷爷则把糯米团又翻成一团，并泼了一点点水，这样做是一是为了防烫，二是为了防止糯米和石臼黏在一块。捣了十分钟左右，糯米渐渐变成糊状，看不出米粒了，白胖胖，热乎乎的，使我垂延欲滴。

　　接下来就是切块了。爸爸现在桌子上撒下草粉，这样麻糍就不会黏在桌子上了，接着把捣好的.麻糍在圆桌上铺平，拿起一把菜刀，把麻糍均匀的分成许多小块块，这样麻糍就做好了！

　　捣麻糍是家乡的习俗，虽然有点累，但也是喜悦的，带着丰收的喜悦，生活幸福香甜。我爱家乡的麻糍！

六年级作文篇4

　　20xx年3月3日下午，我们六（3）班的全体同学都在放声大哭。（我并不怀疑同学们的情感是真诚的，但你的这句话，却叫人读了想笑。知道为什么吗？因为“都在放声大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然这么写，具体的情境尚未形成，读者没有思想准备，怎么能不想笑呢？）那天，徐老师用难过的`语调告诉我们，她将要住院开刀去了。她说本想把我们这学期的数学教完再做手术，但现在身体撑不住了，所以不能再给我们上课了……说着说着，她的眼睛里泛出了泪花，我们听了都很伤心，眼泪禁不住往外流。我的同桌一边哭，还一边说：“徐老师你不要走，徐老师你不要走……”

　　当天放学后，我把这事告诉了爸爸妈妈，他们也很惋惜地说：“多好的老师啊！在这毕业前的节骨眼上，学生是多么需要她啊！”

　　在徐老师离开我们的这些日子里，我一直都很想念她，经常回想她给我们上数学课的情景，回想她对我们无微不至的关爱。她四年级开始教我们，不久就病了。有一次，她在家长会上说了心里话，说医生嘱咐她住院开刀，可她想坚持把我们这批孩子带到小学毕业。为了这个心愿，我们亲眼目睹她一直在硬“撑”着，忍受着病痛的折磨。有时她站在讲台前实在吃不消了，只好坐下来给我们讲课，依然是一丝不苟。讲到重要的地方时，她就用手撑着站起来，吃力地提高嗓门，在黑板上一笔一画地做例题，还不断地向我们提问，不断地回答我们的问题。她的讲课由浅入深，通俗易懂，就像一位循循善诱的领路人，带我们去探索知识的奥秘。

　　有一次，在讲解一个很难的问题时，徐老师忽然用手做出一个抱人的姿势说：“哪位同学答对了，我就把他抱起来写出答案。”我很荣幸地答对了，徐老师真的把我抱起来，虽然很吃力，她却非常高兴。我在她的怀抱里写着答案，感觉她就像妈妈一样，同学们也都开心地笑了……此情此景，我想我是永远也不会忘掉的。还有一次，徐老师和我们一起到公园秋游，有的同学想到“儿童乐园”去玩，可身上没带钱，徐老师就自掏腰包，让他们去过把瘾。总之，无论是在学习上还是在生活上，徐老师都一样关爱着我们，尤其是对一些成绩较差的同学，她更是费尽了心血，帮助他们慢慢提高。所以，自从徐老师任教我们的数学以后，我们班的数学成绩就像热气球一样直往上升，每次都是第一。

　　徐老师啊，我们想念您，希望您早日恢复健康，回到您热爱的教学岗位上来，回到您热爱的学生们中间来。

六年级作文篇5

　　一回到家，就只看见爸爸在捣鼓什么，忙个不停。我还以为他在搞什么新鲜玩艺儿，便探出头一看，天哪！爸爸竟然在拔我喜爱的番茄苗，准备种上新的橘子树！

　　我有点生气又有点不理解地问：“不是长得好好的吗？干吗要拔掉？”

　　他回答说，这苗种了这么长时间了，连花都见不着一朵，再种下去就是浪费土地了，还是换上从花鸟市场上带回来的，已经长得很健壮的橘子树比较好。

　　话音刚落，那棵番茄苗就被连根拔起，取而代之的是一棵小橘子树。

　　弱肉就只该被强食吗？我的心中荡漾起一个疑问。

　　也许是的。这社会竞争太激烈，如今爸爸妈妈拼命地给我们报“提高班”，还不是为了然我们成为强者，“吃”掉别的'弱者，才使我们不被“吃”？自然界也不是这样：大鱼吃小鱼。小鱼吃虾米？不然哪来“弱肉强食”这个成语呢？

　　但又应该不是。上“提高班”还不是为了让我们这个“弱者”成为“强者”？换句话说，我们都是“弱者”，靠的是后天的努力成为“强者”的。被称为“强者”的人和动物以前还不是很弱的？要是现在的强者在以前是“弱者”的时候被别的“强者”“吃”掉了，那还有现在的“强者”吗？

　　就像我这棵番茄苗，现在似乎弱不经风，但以后要是结出一大串番茄呢？那时候，我们就会庆幸以前没把它拨掉，不然就不会有今天的丰收了。

　　所以，别用强弱来衡量事物。也许你身旁那个看似很差的同学，以后成为下一个“比尔•；盖茨”呢！

六年级作文篇6

　　从六岁至今，我与汉语拼音相识已有七年了。从一开始对汉语拼音的懵懂无知，到现在眼中的重中之重，这期间还发生了不少“插曲”呢。

　　还记得我刚上一年级的一天，妈妈面有愧色地对我说道：“妈妈今天有事晚点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。”平时，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是崩溃的：“我都不会读拼音，更何况字了！怎么办好呢？我真想看书啊。”在欲望的驱使下，我翻开了一本自带拼音的书，看了几遍，不是这字我不认识它，就是那字不认识我。

　　就这样，我对拼音产生了浓厚的兴趣。可是我还是不会读汉字，怎么办呢？当然是学习拼音啦！还好幼儿园学了有点印象，我连忙翻开崭新的课本——语文书。可能是隔太长时间没读了，读拼音变得有些生疏了。“咿咿呀呀”地读啊读，以为自己已经可以独自看书了，再次翻开故事书时结果又给忘了！刚下定决心要好好学拼音的我，遇到这样的问题，真的很想放弃，怎么看着这么简单的拼音，背起来就那么难呢？可是转念一想，还是不能气馁，千万不能气馁，不然的话故事书就泡汤了！

　　于是我开始认真地学习起拼音来，一有空我就翻出我的拼音表读读，抄抄，又背又默。遇到不会读的拼音，不会写的字就问老师，还将每天认识的生字标上拼音，制成卡片，每天反复读。功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于认识了不少汉字呢！更让人开心的是，认识了汉语拼音后，我不仅能单独一个人理解故事书，我竟然还活生生的成了班上的“活字典”。

　　汉语拼音的确是非常重要的'。它不仅能帮助你认识汉字，它还是学习汉字的基础，它是学习中、习作中、阅读的前提。汉语拼音给人们带来了很大的便利，但是仍有很多很多的人还是不会认拼音，真的是太可惜了。

　　光阴似箭，眨眼间，我长大了。拼音也和我交上了朋友，它将陪伴着我的一生。

六年级作文篇7

　　许多人的书房里都有四件东西，都被整齐地摆放在书桌上，笔墨纸砚，如果它们缺少一个，那么就写不出飞扬的字体，也就画不出古香古色的画。

　　笔在这文房四宝中排列第一位。长长的身子使它在这四件宝中显得格外引人注目。人们走进书房，第一眼就看见它高高的身子，好似鹤立鸡群，屹立在其他三宝之上。人们最看好的是它，拿着笔，可以写出好多好看的字，画出很多漂亮的画。

　　当然了！笔作画也少不了排列第二的墨。黑黑的.墨好似一块煤。如果没有墨，其他三宝无论如何也作不出画来，可以说，墨是它们的精神所在，墨的质量好了，画出来的画也就更加漂亮了。

　　笔有了，墨也齐，当然少不了纸了。白白的身子让它格外显眼，其他三宝的颜色都是暗暗的，唯有它是洁白的，如果它不是白的，那么写出来、画出来有什么好看的呢。也许，用纸就是一种表现美的最好、最有用的方式了吧！

　　最后一个是砚。它和墨是一对知心朋友，手足同情的兄弟。它少了墨，它就是空虚的，同样，墨也必须在砚里磨成墨水，他俩就是这样形影不离，砚总是安安静静的躺在桌面上，默默地做奉献，帮助墨得到它的用处。它虽然在四宝中最不起眼，但我们一样少不了它。

　　笔墨纸砚，它们各个都有自己的用处，它们个个都缺一不可，只有它们团聚在一起，才能发挥出它们真正的用途，那就是让字更加传神，让画更加动人。

六年级作文篇8

　　每个人都有一个幸福、美满的家，我也不例外。

　　我有一个“秒针”妈妈。为什么称她为“秒针”呢？那是因为妈妈总是忙里忙外，做什么都是急急忙忙的，一会儿也不停歇，就像秒针一样。秒针妈妈有着一头乌黑的直发，弯弯的眉毛和粉嘟嘟的嘴唇。

　　有一次，我放学回到家。做完作业后，妈妈才急急忙忙地回到家。“妈妈，我好饿！”我指着一直打鼓的肚子，看着妈妈的眼睛说道。“好，你等一会儿。二十分钟，只需二十分钟，就搞定！”妈妈说完，便朝着厨房跑去。择菜、洗菜、切菜、炒菜。同时，饭也煮好了。菜也好了。“搞定！”妈妈自豪地说。“哇！妈妈你太神了！”说完，便埋头苦吃起来。怎么样，这就是我的秒针妈妈，厉害吧！

　　当然，有妈妈，也会有爸爸。我家还有一个“时针”爸爸。时针爸爸有大大的啤酒肚，浓密的眉毛，双眼皮的大眼睛。妈妈总是说时针爸爸，如果是个女人，就是个大美女了。时针爸爸总是慢吞吞的，做什么事都一样。平时妈妈休息的时候，总会责怪爸爸两句，而爸爸总会说一句：“我懒得跟你说！”“你……”妈妈瞪着时针爸爸，而爸爸总会假装没看见妈妈那一刀杀人眼，拖着拖鞋，磨着地慢慢地回房间睡觉去了。

　　这个家里还有一个必不可少的人物，那就是我。我是这个家庭“大钟”里的“分针”，是“秒针”妈妈与“时针”爸爸的`联络员。有了我，妈妈的“快”与爸爸的“慢”没有了距离；有了我，妈妈与爸爸的心就牵在了一起。于是，我们家每一天，每一时，每一刻，都是那么温馨、快乐、和谐。

　　“滴答……滴答……”家庭“大钟”日复一日地唱着歌与时间同行，而我就在这快乐的歌声中长大。我爱我这个幸福的家。