六年级年的作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
理想，一个充满着奋斗味道的词，只要一听到这个词，便觉得自己体内有用不完的动力，有激发不完的潜能。我们每个人都有理想，我的理想很是普通—做一名哪里需要就哪里的'志愿者。
我是一个爱助人为乐的小女孩，希望可以尽自己最大的力量去帮助别人。每当我在电视、电脑、报纸等渠道上看到有人因为没钱而辍学；看到有孩子因父母行动不便而担起家里的重担；看到有人因抽不到医药费而发愁之类的事情，我的心就会一次次为之颤动，并在我小小的心里一次又一次坚定了信念：我长大后一定要当志愿者，尽自己最大的努力帮助别人！
我坚定了自己的理想，就一步一步向理想前进。就从平凡的小事做起：有人借笔，借三角板，借纸……我一点也不含糊。遇到大事，我就一次次掏空存钱罐……
你或许不明白我为什么这么执着，这么喜欢帮助别人，为什么希望尽自己最大的努力去帮助别人。其实理由很简单：只有能看到自己帮助过的人幸福、快乐、满足，我就会油然而生一种成就感，会和他们一样快乐、幸福，或许更多……
理想是人生导航的灯塔，理想是黑夜中的点点星光。有了理想，我们才有了奋进的动力；有了理想，我们才有了继续前进的理由。我的理想不像大鹏鸟一样远大，也不像鸟儿一样渺小，只是简简单单的做一名志愿者，帮助别人罢了。你们呢？你们的理想是什么呢？不必告诉我，只要你自己明白就好。就让我们一起向我们各自的理想奋进吧！
六年级年的作文 篇2
夜，又悄悄地来了，漆黑的夜空中有几颗像宝石一样美丽的小星星向路过的人调皮地眨着眼睛。初升的新月披着透明的轻纱，给人们一个神秘的微笑。多么美丽的`夜晚啊！我和妈妈吃过晚饭，准备去海边散步。
还没到海边，我就远远地望见了架在海上的演武大桥。演武大桥是那么雄伟，就像几只银鳞巨龙，它们缠绕在一起，翻滚着，呼啸着，我好像听见它们惊天动地的吼声划破了寂静的天空。它们浑身发亮，散发出银白色的光，将黑暗照亮。它们有的好像在寻找海里的宝藏；有的在和星星快乐地玩耍；有的在和海面上的船只打招呼……我叫妈妈带我上演武大桥上走走。
到了演武大桥上，仿佛伸手就能摘下天上的“宝石”，我们在桥上漫步，呼吸新鲜的空气，吹着清凉的海风，能让人忘记一天的烦恼。晚上桥上的汽车不多，好心的风爷爷把尾气都卷走了，只留下清新的空气。你也可以面对一望无际的大海，伴着清风，做一个深呼吸，令人神清气爽、心旷神怡。可是我们也发现有人在桥上乱丢垃圾、吐痰。妈妈叹了口气，说：“唉，这座大桥是许许多多工人叔叔的血汗凝结成的。是他们日日夜夜辛辛苦苦地工作才建成的。建造大桥是为了方便大家，人、车都可以从上面通过，可还有人在上面乱丢垃圾、吐痰。”妈妈的话引起了我的深思，如果再这样下去，大桥会变得乱七八糟，还能这么美吗？人们这样做既破坏环境，又不尊重别人的劳动成果。
小星星还在眨着眼，我的心情却沉重起来。
六年级年的作文 篇3
我是一只生活在树林的小白兔，我有四个哥哥三个姐姐。我们一家人生活得十分快乐。我呢，是一个“天不怕，地不怕”的假小子，做什么事都不经过大脑思考，说风就是雨，我是我们家做小的，可有是最调皮的的，所以他们都宠着我，但又拿我没办法。
有一次，我独自一人在小河边嬉戏玩耍，碰到了一只慌慌张张的小猴子，我问他怎么了，他说，人来了，我就在想，人，人是什么东西呀，是不是一个比胡萝卜还好吃的好吃的呀。就好奇地好奇地想去瞧瞧，哎呀，这不瞧还没事，这一瞧可出大事了。这哪里是什么好吃的呀，整个就是一个大怪物：两只脚站在地上，两只爪子长在头下的两侧，背上还背着一根“树枝”，真是怪呀！不料这怪物还发现了我，我还没来得及逃走呢，他就用“树枝”射出了一个小东西，刚好射中了我，我顿时浑身失去了知觉。
一开始，我对这里的一切都充满了好奇，但没过多久，我想我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐们了。在这里，我每天都过着“饭来张口，衣来伸手”的'日子，只不过，我每天都得呆在这个讨厌的笼子里，还要面对人们的指指点点。渐渐地，我受够了，我非常想念以前的无忧无虑的生活。于是，我就把我的想法告诉了这里的人，没想到，他们却蔑视道：“你以为你是谁啊，想来就来，想走就走啊，我对你够好的了，你还要走，嘿嘿，我还指望着你赚钱呢，就算不赚钱了，你也得完成你最后的使命吧，让我们饱吃一顿鲜美的兔肉吧！”我特别伤心，我终于看清了这些可恶的人类的真面目，渐渐地，我吃不下饭，睡不着觉，于是，就流泪写下了这篇文章，以此警告我的那些同伴们。
亲爱的伙伴们，当你们看到这篇文章的时候，我大概已经获取了自由，让我那自由的灵魂飞回到美丽的森林家园，永远守护着它。
六年级年的作文 篇4
我的爸爸是一位经济师，圆圆的脸，架着一副眼镜，衣着朴素，做什么事情都干脆利落。别看他平常与人交谈非常幽默风趣，总是面带微笑，可对于我的学习一点儿都不放松，真是“老和尚数佛珠——没完没了”。
每当放学接我回家的时候，他就开始啰唆了，比如“今天语文上到第几课了？”、“英语学了哪些单词？”、“数学学了什么方法？”、“科学做了什么实验？”……他每天都这样盘根究底地问，你说啰唆不啰唆？每当我到家时，他总是用“督（ｄū）战”的口气说：“一定要快点儿做作业。”每当吃晚饭时，他那啰唆的话匣（ｘｉá）子又打开了，说：“今天作业有没有做完？”我听了总是觉得很讨厌。
可是爸爸的啰唆也是立过汗马功劳的。在一次快要数学测试时，爸爸又像“监工”一样不停地在我旁边啰唆了，说：“这次不要把最小公倍数当最大公因数了，不要把加号看成除号，不要把‘了’看成‘3’！”这时我有些不耐烦了，但心想：爸爸的这些劝告还是有用的，我这个人的`确有粗心大意的毛病！良药苦口利于病，忠言逆耳利于行啊。
后来，测试成绩下来了，爸爸的“啰唆”果然有用，我考得比以前好多了，没有一个粗心的错误。
现在我尝到了爸爸“啰唆”的甜头了。他的“啰唆”是一帖良药，可以治疗我粗心的毛病；他的“啰唆”是一盏航标灯，指引我绕过暗礁（ｊｉāｏ），到达胜利的彼岸。我学习的每一个进步都有爸爸“啰唆”的一份功劳，我得说一声：“谢谢您！啰唆的爸爸。”
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文[经典]07-24
(经典)六年级年的作文08-19
六年级年的作文（经典）08-24
六年级年的作文【经典】09-08
六年级年的作文09-20
六年级年的作文09-20
六年级年的作文09-21
六年级年的作文09-21
六年级年的作文09-21
六年级年的作文09-22