六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
分享青奥，共筑未来光阴似箭，日月如梭。转眼之间已经到了20xx年的青奥会。20xx年，我正好年满xx岁，于是便参加了青奥会的接力跑项目。这个项目靠大家的团队精神，一同协助而完成的比赛。
经过2年的漫长训练，我们终于迎来了这难得的比赛机会。我们小队过五关斩六将，杀过了预赛、半决赛，终于进入了总决赛。比赛即将开始，我和队友的手放在一起，喊出“加油”，我这时的内心是多么的骄傲与自豪啊。比赛开始了！我们身穿最耀眼黄色队服，上场了，各自找好了自己的.位置，我是3号。
“嘀”——裁判的哨声就是命令。我们的1号队员真不愧是“重量级”人物，刚一开始，就以灵敏的身姿超过了其他五队的选手。我嘴角不经意之间浮出了一抹让人难以觉察的微笑，仿佛胜券在握，冠军必定是我们的。事实似乎如我所料，小棒顺利的交到了2号队员的手上。2号队员以马奔驰似的速度冲了出去，跑的那个快呀，眼看离我越来越近了，80米，70米，60米。那小棒正以每秒5米的速度朝我“飞”来。在50米时，我已经做好了接棒的姿势，准备迎接那像火炬一样神圣的小棒。可命运不作美，2号队员正向我冲刺时，我在两年里都没有遇到的意外发生了——由于2号队员跑的太快了，导致了鞋带散了，在最后50米的冲刺时，自然就把鞋子给跑掉了！
我回头正看着2号队员，心中的热火立马冷却了一半，因为其他队的队员都加速了，而2号队员的鞋子一掉，肯定会慢下来好多，别说第一名了，连第三都得不到了。此时此刻，我心想：完了，两年的训练结束了，可成败就毁在这了。可2号队员，不顾自己，丢下鞋子，又重跑了起来。虽然慢了一点，可我知道，她已尽力了。突然，一个圆柱形状的物体落入了我手中，大脑给我的第一反应就是——跑！我极力加速，脑海里不断想着，我们小队站上了领奖台，那胜利的笑容。
想着想着，居然与其他队的3号队员同速了，渐渐地，我超过了她们。内心的热火又燃烧起来了，青春的激情又荡漾出来了！终于，我把棒交到了4号队员手上……
六年级年的作文 篇2
雪花漫天，纷扬飘落。漫步其中，屏息欣赏，仿佛时间停滞……沉浸在"冰雪奇缘"般的美景，陶醉于"千树万树梨花开"的意境，梦幻无比，如童话般美丽。啊！这是一个如梦般美妙的世界！
雪，是大自然美好的馈赠。伴随着冬日行进的脚步，20xx年的第一场雪，到来了……
从遥远的天际而来的雪花，对于人间来说是远方的客人。它像鹅毛，像银片，像白玉，密密地覆盖着屋顶，包围着人家的汽车。一幅幅纯白色的图景，多么和谐与纯洁！
那一片片雪花，仿佛一个个极小的白色精灵，有的在空中起舞，有的在屋顶嬉戏，还有的已投入大地妈妈的怀抱，但有些调皮的，正在精心策划恶作剧：让同学们与大地来个亲密接触……然而，各样的雪花都是很美丽的。看！六角都依稀辨认得出，用自己纯净的色彩，圣洁的灵魂点缀树木，装点大地，使整个世界充满朦胧与梦幻之感。小雪花们，又像一个个灵魂乐手。听！那"沙沙沙"的声音，正是它们团结一心，为人间演奏了一曲动人的交响乐！沉醉其中的我，差点忘记了前行……过了一会儿，我又不禁停住了脚步，一股清香扑鼻而来，我仔细地辨认着：淡淡的寒冷中夹杂着枫叶的芬芳，真好闻！
这时，许多人都停了下来，校园静得出奇。是美丽的雪景留住了我们的脚步？还是动听的乐曲住进了我们的心房？抑或是诱人的香气净化了我们的灵魂？
伸出手，让一片雪花飘落于此。一个眨眼的`瞬息，它融化为水，从指缝流淌。但是，化成水的雪花仍是那样纯净，不杂一丝尘滓；那样透明，掌心的纹路清晰可见；那样美丽，像珍珠般耀眼。不论是何形态，都纯净之至，清洁之极，为人间奉上自己的美丽。这可能就是雪花最珍贵，最惹人喜爱的地方了吧！
带着一双善于发现美的眼睛和一颗善于接纳美的心，在雪地上留下自己独特的印记。美丽纯洁的雪花，我多想将你珍藏在心底，可否用你纯洁的色彩净化我的灵魂？
漫步于白色的梦幻，仿佛置身于一个童话世界。我已忘却了时间流逝……
六年级年的作文 篇3
生活中有很多让我们得到启示，我也有过这样的事情，你们想听吗？那下面我就讲给你们听吧！
记得四年级一次数学考试，那时，我写完了就想：哼！反正以前考得这么好，这次也一定好！所以我只检查了一些比较难的题目，就交上去了。第三天，成绩就出来了，我想：肯定考得90分以上。但当试卷发下来时，我脑袋一片空白，泪水像掉了线的珠子掉在了试卷上。怎么会……怎么会……只有88分，再想想之前的傲慢态度，我惭愧的低下了头。
放学了，我走路回家，边走边想：怎么办！怎么办！考的那么差，妈妈会不会骂呢？以为平时妈妈对我的成绩要求可是很严格的！我现在多希望时间过慢点，这条路也永远不要走完！可是这世界上哪有这么奇怪的事呢？想着想着，我已经走到家门口了，我瞧门缝一看，唉！妈妈不在家。于是，我马上开了门，走进房间写作业。虽然妈妈不在家，可是我还是很沮丧！都不知妈妈回来该怎么向她交代！我继续低着头写作业等等妈妈回来。1分钟……2分钟……3分钟……10分钟过去了。“铃铃铃”是妈妈拿钥匙的声音，我尽管知道妈妈回来了，但我并没有去开门，妈妈开了门走进我房间说：”小敏呀！听隔壁家小雅妈妈说，你们的数学成绩出来了，人家小雅考了93分，你呢？”我听了支支吾吾的说：“考了……88……分”妈妈听了，沉默了许久，我以为她正在想该如何惩罚我，过了一会儿，妈妈开口了说：“小敏，没关系下次努力就好了。拿试卷给我看看，让我检查检查。”我听了急急忙忙的从书包找出了试卷给了妈妈。妈妈检查完后说：“小敏，我检查了一下，发现都是基础题出的错，应用题和思考题都没错，你就是粗心大意，这叫什么呀？这叫"谦虚使人进步，骄傲使人退步“你以后可不要这样了！也不要小瞧基础题。”听了妈妈的`话，我的头上好像有一块大石头把我的头压了下去，沉重的太不起头来。
从那次考试中我得到了启示，告诉我：做人要谦虚，这样会让你进步，做人也不要太骄傲，否则会让你退步！
六年级年的作文 篇4
一天晚上，书本里的标点符号突然说话了，展开了一场激烈的辩论赛。
只见逗号趾高气昂的站了出来说道：“我的作用是最大的，要是没有我，句子之间就会没有停顿，人们要一口气读完一整篇文章根本不可能，所以我是至关重要的。”
句号听了轻蔑的说道：“得了吧你，如果没有我句号的存在，一整篇文章都用逗号的话，是结不了尾的，就像断线的风筝，找不到方向，没有终点，所以我的用处是最大的。”分号听完也蹦了出来，得意洋洋的说：“我可以表示并列分句的停顿，人们在写排比句的时候需要用到我，如果没有我，语句是不会显得那么优美，那么富有气势的。总而言之，我的功劳最大，你们都在我之下，我跟你们是不能相提并论的。”
感叹号一脸自命不凡的争辩道：“你们都是些小喽啰，要说标点符号里谁最重要，当然非我感叹号莫属了。我能够表示感叹的语气，使感情表达更加强烈，你们可以吗，你们都不行，所以别争了，你们都比不上我，我才是最不可多得的。”
引号在一旁自鸣得意，吹嘘着自己：“我才是必不可少的，我包括了双引号和单引号两个部分，我的作用大着呢。我可以表示文章中直接引用的部分，还可以用于具有特殊含义的词语，我是最厉害的。”
破折号听了不服气的说道：“你们别在这自以为是了，我才是发挥主要作用的标点。况且我有很多种作用，我既可以表示解释说明，也可以用于声音的延长，还可以用于话题突然的转变，怎么样，这些功能你们都没有，是不是觉得我才是最不可或缺的一员？”破折号说完放声大笑。
省略号看不惯破折号的骄傲自满，说：“你不要在这里王婆卖瓜自卖自夸，别以为你很多种作用就了不起，以为谁没有似的。你看看我，我可以表示引文的省略，列举的省略，语义的省略，我还可以表示话语间的断断续续呢。我才是最完美的标点符号，我才是主角，你们都是配角。”
一旁默不作声，低调谦虚问号看着大家喋喋不休地述说着自己的.长处，吵的不可开交，一副要打架的样子，赶忙过来劝和。他意味深长地说道：“大家不要再吵了，一篇文章缺了你们其中的一个都不完整，需要我们大家团结起来，我们都起着举足轻重的作用，有了大家的齐心协力文章才会显得清晰流畅。”
吵闹声把睡梦中的小主人给惊醒了，小主人询问了事情的原委，对大家说：“我们是一个集体，只有团结一心，才能发挥作用。你们不要只看到自己的长处，忽略了自己的短处，毕竟金无足赤人无完人，只有取长补短，才能获得更大的成功，大家都赶紧和好吧。”
所有的标点符号听了小主人的话，都羞愧的低下了头，从此各自分工合作，其乐融融的生活在一起。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文[经典]07-24
(经典)六年级年的作文08-19
六年级年的作文（经典）08-24
六年级年的作文【经典】09-08
六年级年的作文09-20
六年级年的作文09-20
六年级年的作文09-21
六年级年的作文09-21
六年级年的作文09-21
六年级年的作文09-22