六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
在浩瀚无边的宇宙，有一颗璀璨的明珠，一直在这个世界上生活了亿万年，却从来没有人发现我的“来历”，你想知道我是谁吗？那就告诉你吧我就是-地球。
我，一个如水晶般的美丽星球。广阔的天空是我美丽的“脸蛋”；郁郁葱葱的树林是我翠绿的“礼服”；长江、黄河的河流是我血管中奔腾的“热血”；陡峭俊美的山峰是我的“四肢”；苍翠欲滴的草地是我的“肌肤”。我有着一群群可爱的子孙们，我们共同生活亿万年。
回想从前，曾经的我绿树成阴、鸟语花香、百花齐放，处处充满生机。我为人类们提供生活来源：我为他们带来丰富的地下矿产；我为他们带来一亩亩肥沃的土地；我还为他们带来干静的泉水……
可惜的是，人们不懂得珍惜我身上仅有的资源，不停的浪费我身上的.资源。使我不得不提醒人类：珍惜我身上的资源，为的是你们自己啊！
现在的我饱经沧桑，可谓是遍体鳞伤、千疮百孔。
人们只顾自己，却不知珍惜。大量砍伐树木，使水土流失，每年都有几百万人因泥石流而丧失亲人；乱捕杀大自然中的动物，使大自然失去了生态平衡。我逐渐沙漠化发展，百分之七十的土地被沙漠吞化。水的资源，越来越稀少，海洋慢慢变成了蓝黑色。
我的大气层被破坏了，自然灾害越来越广泛，人们都因此而丧失自己宝贵的生命。
你们为了争夺土地，而爆发了几次世界大战，你们造出的核武器，同样威胁着我们大家的生命不是吗？
人类啊，觉醒吧！珍惜我-你们赖以生存的地球吧。人类啊，觉醒吧！
六年级年的作文 篇2
今天，我们学校举行了英语节，活动还没开始我就兴致勃勃地来到操场，因为这是我第一次参加英语节。
一开始，是集体活动“袋鼠跳，读单词”，当时的场面热闹得很，每个人都在为自己班加油。过了一会儿，裁判把手一挥，大声喊道：“开始！”每个人班的加油声又加了一筹，第一个跳得很起劲，都不想拖自己班的后腿。终于轮到我了，前面陈畅畅快速地脱掉“袋鼠袋”，我立马捡了起来，把一脚伸进了“袋鼠袋”里，另一只脚卖力一抬伸进了袋里，双手抓紧了袋口，双脚并齐，预备跳，跳的`好远，没几下就到了读单词区，小裁判将单词卡举了起来，我见了“sunny”这个单词，我马上读了出来，只听见小裁判说了声“过！”我便又在离弦的箭一般跳了过去。
玩完了“袋鼠跳”，就开始玩“找考拉”啦！我见大家都离开大操场去别的地方时，我也飞奔去找。我一过去就找到了好几个东西，谁知道前面一波人冲过来，我就只剩“身体”和“脚”了，就这几秒时间，考拉的部位就所剩无几了，我在花园之间游荡，一边与同学汇合，一边碰碰运气，过了一会儿我们队居然还缺少两个东西，我们找了半天还没找到，最后我们用多余的东西换来了我们缺的东西，开心极了！
这届英语节就在欢声笑语中结束了！
六年级年的作文 篇3
每当在电视上看到凶猛的鳄鱼，我就会想到那次去武汉动物园看鳄鱼的情景。我们听说武汉动物园有了八条新鳄鱼，于是就决定去一睹它们的真容。
这天，我们来到了武汉动物园，一进去就直奔鳄鱼池。我们去时，已有许多人在围观。哇，真的有八条鳄鱼！它们有的趴在地上一动不动，眼睛盯着一个地方，目不转睛；有的趴着，眼睛闭着。有些小朋友看到了，疑惑地问爸爸妈妈：爸爸，鳄鱼怎么不动呀，它是不是死了呀？妈妈，鳄鱼是假的吧，它动都不动一下，是雕塑吧？于是，爸爸妈妈回答说：不是的，它只是在那儿休息。孩子们还是一脸的不相信：那它怎么长时间都不动？大人们为了让孩子相信鳄鱼是活的，便开始攻击了不雅之举，有的人从地上捡起石子砸向鳄鱼，鳄鱼的尾巴马上甩一甩；有的.人拿竹竿子，伸向鳄鱼，然后连续不断地捅捅它，鳄鱼就马上爬到另一个地方去。孩子们看到鳄鱼动了，都喊起来：哦，鳄鱼没死，它是活的。大人们见孩子高兴了，更加肆无忌惮地戳鳄鱼，戳得鳄鱼爬来爬去，到处躲避人们攻击的武器，有的鳄鱼缩在一旁，眼睛边不时地有水流下来，看着凶残的人们，好像在说：你们别戳我们了，我们好痛好痛。过了一大会儿，人们都走了，剩下的却是遍体鳞伤的鳄鱼。
就这样，日积月累，一年后，竟死去了四条鳄鱼。这是多么令人痛心的事情。终于，动物园的饲养员给鳄鱼换了一个新家，这个新家是用玻璃做成的，玻璃上写着六个大字请勿敲打玻璃，只有这样才能保护剩下的四条鳄鱼。
各位，让我们保护、爱护动物吧！不要再让其它动物像鳄鱼那样流下伤心的眼泪。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文【经典】09-08
六年级年的作文[精选]09-11
六年级年的作文09-14
六年级年的作文09-14
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-15
六年级年的作文09-16
六年级年的作文09-16
六年级年的作文09-16