六年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
“祝老师，这个‘牙牙学语’的‘牙’字没有钩，算不算错呀？”
“当然算错啦，字写得不规范肯定是错的，下次遇到类似的事情别来找我啦，直接扣分让他多抄几次就不会犯同样的错误了。”不知哪个倒霉蛋，又触犯了祝老师听写的大忌——字没写规范被罚抄写了。
学习上，祝老师对我们就是这么严格：预习课文时，一定要读3次，家长要签名；课文摘要一定要达到150字以上；写读后感要加入自己的独特见解；做课堂作业一定要用钢笔书写；写错字不能涂改，只能用修改符号；错别字订正时得连着词语写3次，句子表达不完整老师批改后得重新抄写一遍；小练笔得先写在草稿本上，交流、修改过后才能抄写到作业本上……一开始，大家对此颇有微词，不过，现在我们却很理解，因为“严师才能出高徒”嘛！生活上，祝老师待我们像一个慈母，关心着我们的`生活，班里哪个同学有点头痛发热，她就会让我们打电话让父母带去医院看看。她还经常和我们谈心，聊家常，有时还给我们讲历史故事，用名人的事迹教育我们。我们和祝老师的感情很深厚，今年，已经是我们相处的第六个年头了。
数学姜老师虽然是今年才开始教我们的，但她讲课有声有色、有滋有味，我们可喜欢听了。在我们眼里，姜老师可是个“双面人”：哪天我们上课表现很好时，她会像一个慈祥的奶奶，家庭作业布置得很少，美名其曰“高质轻负”；要是哪天我们上课没有认真听或吵闹了，她就会怒目圆睁，凶得像一只“老虎”，当天的家作也跟着增加一项。姜老师，你真是让我们又爱又恨呀！
英语何老师一直走的是和蔼路线。她很少在课堂上发火，似乎任凭我们横冲直撞也触碰不到她的底线。平时，我们的建议她会细心听取并采纳；有时我们在课上跟她开玩笑，她也不会生气，课后，她偶尔会跟我们一起跳皮筋、踢毽子，因此，在许多同学眼里，何老师更像一个大姐姐，她是和我们相处得最融洽的老师。
教我们科学的吴老师嗓门很大，讲课很投入，所以我们有时趁他讲课时在底下讲悄悄话，他也听不见。
美术课是我们神经最放松的时刻，因为教我们美术的曾老师说活跃的课堂气氛才能让大脑碰撞出思维的火花，所以，他从不要求我们正襟危坐，相反，有时还鼓励我们边画边交流。
音乐姜老师的表情从来都是那么严肃，所以我们也只得乖乖投降——一本正经地上音乐课。
虽然教我们的老师们性格脾气各不相同，上课的风格也千差万别，但我们依然觉得很幸运——正因为有了这些风格迥异的老师，才有了我们这个不一般的班级。
六年级的作文 篇2
银装素裹的冬天眨眼间晃过，如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。取而代之的，便是这生机勃勃的春天了。
春天像一位童话里美丽的公主，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递着春的消息。她所到之处，冰雪融了，树木抽芽了，鲜花怒放了，冬眠的动物醒来了——大地焕然一新，呈现出一片生机勃勃的景象。
春天，最引人注目的便是花了。这不，今天妈妈还带我去孝感市看了郁金香呢！那儿的郁金香可美了，放眼望去，就如同一片童话世界中的花海一般。你闻！空气中弥漫着沁人心脾的花香，闭上眼睛深吸一口，就如同来到了梦一般的香海中，令人心旷神怡、忘却所有烦恼。
你瞧，郁金香那碧绿的枝杆笔直地挺立着，如同出鞘的利剑。这里的郁金香一棵只开一朵花，红的、黄的、蓝的、紫的'……纷纷展示出自己的婀娜多姿，花形如同昂贵的红酒杯，展示出独有的高贵，轻而易举地得到人们的喜爱。
代表春的不仅有花，还有那绿茸茸的嫩草。
你瞧！它们仿佛已经知道冬眠该结束了，春姑娘已经向它们张开了怀抱，都苏醒过来。它们悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的、像初生的婴儿，让人无限怜爱。绿色的风吹着绿色的短笛，在田野中悠悠地回荡着。
啊！春，你来了，如叮叮咚咚的泉水一样，带着喜悦和欢快来到我们身边，你为我们带来了迷人的大地，在你的怀抱中，我陶醉了！
六年级的作文 篇3
以前，我们家的电脑没有密码。因为爸爸、妈妈信任我没有偷偷玩电脑。我的确也没有偷着玩，所以学习查资料很方便，而且资料查完还能玩会儿游戏。爸爸信任我，是我不会偷着玩，我心里特舒服。
我作业做完的情况下，可以随时查阅资料，所以作业做的又好又快。但查阅资料后玩游戏的习惯被爸爸发现了。爸爸给电脑设置了密码，使我心中有一种特别别扭的感觉，使我总觉得少了些什么，经过思考，发现少了爸爸、妈妈的信任。
原来，爸爸设置了密码后是对我不信任的表现，所以查阅资料也查不上了。作业也有按时不完成的现象。因此，我只能找书查不会的题，这样时间用的很多，作业质量还不高。后来，我向爸爸、妈妈保证，我只查阅资料，不玩游戏，我只安心查作业上不会的题，很快就查完资料。经过努力我得到爸爸、妈妈的'信任。而且给我一周一次玩电脑的时间。
我的行动不被爸爸信任，是因为我一边查资料，一边玩游戏。因此，我要改正一边查资料一边玩游戏的坏毛病。
我知道想要被人信任，就必须老老实实做人，踏踏实实做事，才能被人信任。
六年级的作文 篇4
在汶川大地震发生后，救护人员不顾危险去救援，当然在救援过程中也有许多感人的故事。下面我就给大家讲几个故事。
救授人员在救援过程中发现一名中学生，她还活着，救援人员马上进行救援，那女中学生说了一句话：“我醒来时听见有人在说话，我就连忙喊救命，听不见了我就停下来休息，我知道你们会来救我的'，我还活着我很高兴!”说完还微微一笑。
还有一名镇长，他的儿子也被埋在废墟之中，但他却不救儿子，而是救别人，最终他儿子死在了破墟之中，难到他不想救自己的儿子吗?其实他不是不想，而是首先想到别人。
这样感人至深的故事还有很多，它让我的泪水常常模糊视线，而我们少年儿童该做些什么呢?唯有实际行动为灾区人民做一些力所能及的事。
六年级的作文 篇5
我的幺爹叫刘超，今年30岁，长得白白胖胖，圆圆的脸上长着一双大大的眼睛，戴着一幅眼镜，长着一个不大不小的鼻子，一张大大的嘴巴。时常穿深绿色的上衣，黑色的裤子。
幺爹小时侯热爱学习，热爱劳动，从小帮奶奶做事。经常放学回家饿极了，还做家庭作业。7岁会做饭8岁会炒菜。小学一年级就入了少先队，还当班干部，每学期都是三好学生，最后考上医学院校。
他现在在太和医院CT室工作，也就是用计算机断层扫描检查病人的身体，一个人的全身有一点点病变，他都可以检查出来。这真是先进的技术啊！幺爹工作非常认真，经常加班加点，还帮别人值班，有时中午晚上都不回家。医院表彰他为先进工作者。
幺爹工作之余从不打牌，也不抽烟，很少喝酒。下班回家总是买菜做饭，有时带他们家小弟弟玩。但他有一个爱好是玩电脑，可是他并不爱玩游戏，而是上网查阅学习资料，下载工作软件，还把CT图片制作成档案存在电脑里，以提高自己的工作效率。
幺爹非常喜欢我。我上幼儿园的时候，他每个星期都要去接我3次，带我在五堰附近玩一下，再把我送回家。他星期天有时带我到公园玩，有时带我逛街，给我买些衣服或吃的东西。他还给我订阅了大灰狼画报，因为我上幼儿园的'时候特别喜欢画画，他鼓励我当个小画家。他还给我买乒乓球拍，让我锻炼身体。有时把我接到他家里玩，还给我洗头洗澡剪指甲。现在他常指导我学电脑，还要求我学英语，将来做个有用的人。有时我心情不好，他就和我谈心，好象我的好朋友。
我的幺爹读书时是个好学生，工作时是个好医生，在家里是个好家长，对我像个好朋友。他真是我喜欢的人。
六年级的作文 篇6
“有梦想就有可能!”我们每个人都有着不同的梦想，或伟大，或渺小，或远在天边，或触手可及，或重如泰山，或轻如浮毛……坚持虽然不一定成功，但放弃却一定会失败。所以无论如何都要永不放弃!
小时候，我稚嫩的心灵总充满奇思妙想。一会儿想当妙手回春的医生;一会儿想当推动社会的科学家;一会儿想当威风凛凛的警察……但我在一次突如其来的事情中树立了坚定不灭的梦想——成为一位中外文明的画家!
那个暑假……我刚刚跨入展厅，一幅栩栩如生的名画映入我的'眼帘——齐白石所画的虾图!我的眼睛粘住了这幅画，唉呀呀!这虾活灵活现的，仿佛刚从水缸里跳到画上来的……背部的硬壳，腹部的线条，虾须轻微的抖动，全表现得淋漓尽致!我飘飘然，一时间云里雾里，犹如看见了人间仙境。我下定决心，一定要成为一位千古传颂的画家!
从那以后，我心中树立了一个远大的目标。为了这个目标，我付出了许许多多!白天，我全神贯注地临摹图书上的画;傍晚，我小心翼翼地画着温馨的家庭。我一会儿灵感突涌;一会儿挠头掻耳;一会儿工笔细描;一会儿挥笔速写;一会儿笔声沙沙;一会儿静得出奇……我一会儿心平气和，一会儿火冒三丈……整整过了两年，我已经画了二十几本了!我的作品已经像模像样了。虽说不算栩栩如生，也算得上出类拔萃了。回顾往年，我的水平一点点上升，由不会到会;由不好到好……我在此当中，受益无穷，学到了许多道理，也明白了坚持不懈，必取成功的道理。我坚信，我将来一定是一个中外闻名的画家。
坚持我们内心的梦想，就算有所现实阻拦那又怎样，拿出勇气向前冲，为梦想而拼搏。坚持自己的梦想，不是简单的“痴心不改”，更不是死板的“矢志不移”。而是坚持不懈，永不言弃，为自己的梦想付出更多的行动。相信自己，你也能做到!
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