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六年级作文300字

时间:2025-01-01 13:03:13 六年级 我要投稿
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六年级作文300字(锦集4篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的六年级作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级作文300字(锦集4篇)

六年级作文300字 篇1

  阳春三月百花齐放,更是赏花的好时节。你知道杭州哪里是赏花的好地方吗?今天,我给大家推荐一个地方,这是太子湾公园。

  周日上午,我来到了太子湾公园。走进公园,我惊呆了:只见整个公园繁花似锦,如画般的景致充满了生机。花坛里的花,这儿一丛,这儿一簇,很不少。一下子让我感到了走进了仙境般的感觉。

  站在太子湾公园的门口,一个大花坛映入眼帘。五彩缤纷、各种各样的花朵拼凑成一个个图案,美极了!绕过花坛,沿着小路一直走,小路两旁的樱花正在开放,这颜色美得好像天边这灿烂的'云霞,格外漂亮使人陶醉。粉玉兰,白玉兰、紫玉兰也不甘示弱,它们竞相开放,一朵朵好似宫殿里的贵妇人一样美丽动人。海棠花更引人注目,它们身上上洒满阳光,透着淡淡地清香。还有让人爱不释手的郁金香已经开了,姹紫嫣红,格外漂亮。她像高高举起的小酒杯,欢迎远方的朋友,花香美酒让人醉。

  太子湾是赏花的最佳选择,您千万别错过哦!

六年级作文300字 篇2

  我,婀娜的身姿,头上戴着一顶香气扑鼻的花瓣帽,美丽极了!

  我本来和我的同伴们在一起,在一棵大树伯伯的保护下,我和同伴们一起成长。一起跟着风儿姐姐在绿油油的草地上翩翩起舞;一起为天真烂漫的小朋友绽开笑脸;一起为大自然增添色彩;一起把花蜜送给蝴蝶和小蜜蜂……

  不知什么时候来了一群漂亮的.小女孩,其中一个女孩说:“看,那里的花真漂亮,咱们去采一朵吧!”说完,只见她们把我的朋友一个一个摘走了。我十分伤心,因为我们如果没有雨水的滋润,离开肥沃的土壤,是无法生存的。而我只能眼睁睁的看着它们。因为这次‘扫荡’之后,我的伙伴没剩下几个了。

  一天,我也被一个女孩摘下。离开了同伴,离开了草地,离开了大树伯伯,离开了风儿姐姐……我好痛苦,好难过。女孩把我戴在了头上,一蹦一跳地走了。太阳照在身上,我头一次感受到不舒服,热的好像要把我的水分榨干。没了养分,没有雨水,我感觉已经快撑不住了,便闭上了眼睛,慢慢地沉睡了。

  我仿佛又回到了肥沃的土地、绿油油的草坪上,那里还有大树伯伯、风儿姐姐和许多小伙伴。我们在一起翩翩起舞,一起笑着,一起享受着阳光和雨露……

六年级作文300字 篇3

  大家肯定见过不少志愿者,有维护交通秩序的、有帮助穷苦人民的······我也要当一次志愿者,我的工作是:清洁我家小区楼道。

  说干就干,我拿好塑料袋、小铁铲,整装待发。走出门,顿时感到天气清爽,我从六楼开始捡楼道垃圾,我认真地捡,连一点饼干渣儿也不曾放过,一路上,我捡了烟头、捡了各类广告宣传纸、废纸片等,正当我捡到五楼时,一个身着漂亮衣服的女孩子从楼上走下来,看到了我捡垃圾,连忙帮我一起捡了起来,我不禁感到欣慰极了!当我们捡到一楼时,被正准备打扫我们这栋楼的老大爷看到了我们捡垃圾这一幕,一边朝我们竖起大拇指,一边赞口不绝的'说:“真是好孩子啊!多亏了你们,我才能稍微休息一会儿,要不呀,我这一天也不能闲着。”我们俩,我看她,她看我,傻傻的笑了。自己再返回的途中,感觉真的干净了很多。

  通过这次清洁楼道,我体会到了爸爸、妈妈还有那些奋斗在一线的工作人员之辛苦与艰辛,以后一定要多做一些家务活,为爸爸、妈妈,减轻一些负担。我还希望大家以后要保护环境,不要随地乱扔垃圾、吐痰······为了营造一个更美好、更舒适的家园,大家一起努力吧!

六年级作文300字 篇4

  随着人们生活水平的改善,汽车已经走进了千家万户。由此带来了种种社会话题,也演绎出无尽的人车故事,作为东北“汽车城“盐城的学子,我们更感受着汽车的魅力。

  我梦想中的新型汽车是这样的:它的形状与一般车子一样,但车子的外壳采用了一种特殊的金属,这种金属可以防火、防水、防电,还可以防小偷,但最大的特点还是抗撞击,在60码以下的`速度正面撞到了墙壁,车子毫发无伤。

  车子座位上还有自动按摩系统,只要你一坐上去,它就会自动按摩,车子的颜色可以根据主人喜爱来改变颜色。车里还有gps卫星定位系统,无论你在哪里,都不会迷路,车子里还有dvd、电脑、电视等,当你觉得无聊时,可以看看电视,玩玩电脑,当你觉得困得时候,车子的座位就会变成一张大床,睡在上面和睡在床上一样舒服。

  汽车里不用汽油,汽车的燃料被其他环保材料替代。车子还可以变成潜水艇,在海里自由的游泳,在车子里观察海底世界,探索海底的奥秘。

  但愿我以上的梦想在不久的将业成为现实,我将会用毕生的精力,为其奋斗终生。

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